数学探究题,求结论.科学计数法：M=a*10的n次方探究：1.M大于1时,M与a小数点移动的位数与y的关系；2.M小于1

数学探究题,求结论.科学计数法：M=a*10的n次方探究：1.M大于1时,M与a小数点移动的位数与y的关系；2.M小于1 用科学计数法表示一个大于10的数中,这个数的整数位数m与10的指数n的关系是什么 科学计数法一般是把一个数M记成a×10的n次方当一个数的绝对值大于1时,n是（）整 探究加速度与力质量的关系时为什么m要远远的小于M 探究加速度与力,质量的关系 画出的a-1/m图像 设m大于n大于0,a大于0,且a不等于1,比较a的m次方+a的负m次方与a的n次方+a的负n次方的大小? 科学计数法一般是把一个数M记成a×10的n次方当一个数的绝对值大于1时,n是()整数,且n等于原数的（） 在探究加速度与力 质量的关系实验中 由于没有始终满足小车质M远大于m的条件 结果 a-1/m像应该是 探究加速度与质量的关系时a 1/m图像截距分别有什么意义? 实验:探究加速度与力、质量的关系 为什么不用mg=a(M+m)来计算加速度 设md大于n大于0,a大于0,且a不等于1,比较a的m次方+a的负m次方与a的n次方+a的负n次方的大小? 如果a的m次方=a的n次方（a大于0）且a不等于1,m,n是正整数）则m=n,你能利用上面的结论解决下面的问题吗?（1）