2010宝安区初中二年级上学期末期语文试卷

2010宝安区初中二年级上学期末期语文试卷

初中语文第二册期末测试试题
一、基础知识及运用
1.注音全都正确的一项是：( )
A.归省xǐng 宛转wǎn 撺掇duō 不惮dàn
B.躁动zào 奢侈chī 甘霖lín 姗姗shān
C.载途zǎi 凝神níng 描摹mó 谐谑shì
D.上乘chèng 无稽jī 浑然hún 殉职xún
2.书写全都正确的一项是：( )
A.漠不关心 拈轻怕重 思想狭溢 见异思迁
B.走路蹒跚 单枪皮马 周而复始 销声匿迹
C.耐人寻味 不计其数 俯首贴耳 麻木不仁
D.无忧无虑 千呵万护 不胜玫举 拍案叫绝
3.解释全都正确的一项是：( )
A.缥缈虚无(隐隐约约,若有若无) 戛然而止(停止) 羁绊(束缚)
B.歌喉遽发(急速,骤然) 清而不寒(寒冷) 冗杂(繁杂)
C.左右逢源(左和右两方面) 俯拾即是(俯视) 谐谑(滑稽而略带戏弄)
D.雅俗共赏(欣赏) 浑然天成(浑浊的样子) 粗犷(豪爽)
4.根据上下文提示,默写课文句子：
①无丝竹之乱耳,______________._______________,______________.孔子云：何陋之有?
②予独爱____________,______________,_____________,______________,____________,_____________,可远观而不可亵玩焉.
③忽逢桃花林,_____________,_____________,____________,_____________.渔人甚异之.
④于是宾客无不______________,______________,_______________,_____________.
⑤晴川历历汉阳树,__________________.
⑥________________,夜泊秦淮近酒家.?
⑦________________,志在千里；________________,壮心不已.
⑧急应河阳役,____________________.
⑨___________________,为有源头活水来.
⑩怀旧.空吟闻笛赋,_____________________.
5.填空：
①《孙权劝学》选自_______________主持编纂的一部编年体通史《__________》,吕蒙在孙权的劝导下开始读书,很有成效,鲁肃认为他早已不是“_____________”.吕蒙则自信地说：“______________”.可见,课文人物语言简洁传神 ,极富表现力.
②柳宗元的一则_______________(体裁)《__________》(篇名),有两个成语出自该文,它们是：______________、______________.
③人们通常把幻想中的美好世界称之为“________________”,该成语出自晋代诗人_______的《___________》.写出与课文有关的另外两个成语：__________、_________.
6.选出不同类的一项,将序号写在括号内：
①A.《观书有感》 B.《泊秦淮》 C.《黄鹤楼》 D.《夜雨 寄北》( )? ②A.《石壕吏》 B.《观沧海》 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 D.《相见欢》 ( )
③A.《愚公移山》 B.《黔之驴》 C.《陋室铭》 D.《工之侨献琴》 ( )? ④A.《社戏》 B.《敬畏生命》 C.《七根火柴》 D.《小橘灯》( )?
⑤A.《热爱生命》 B.《挖荠菜》 C.《绝唱》 D.《在声音的世界里》( )
7.根据注音,写出汉字：
①fú____水 ②yùn____藻 ③一小chu ō____ ④wèi____然成阴
⑤和xù____ ⑥希jì____ ⑦hán____养 ⑧盘qiú卧龙
8.解释加点的词：
①惩山北之塞( )
②箕畚运于渤海之尾( )
③不可亵玩焉( )
④以为神( )
⑤弦而鼓之( )
⑥老翁逾墙走( )
⑦欣然规往( )
⑧众妙毕备( )
⑨卿今当涂掌事( )
⑩环谒于邑人( )
9.解释句中的“焉”字：
①父异焉( ) ②且焉置土石( )
③始一反焉( ) ④虽我之死,有子存焉( )?
⑤不可亵玩焉( ) ⑥作古窾焉( )?
10.翻译文言句子：?
①曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
__________________________________________________________________
②斯是陋室,惟吾德馨.________________________________________________
二、阅读：
(一)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白蓬的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱 中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的, 夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般向赵庄前进了.?
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢,他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌声了,还有几点火,料想像是戏台,但或者也许是渔火.?
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
11.春夜出航,充满诗情画意,作者是从多种角度进行描写的.试以第一段文字为例进行具体分析.?
①所见：_____________________________________________________
②所闻：_____________________________________________________
③所感：_____________________________________________________
12.划横线的文字使用了__________的修辞手法,作用是_______________________.
13.“我却以为船慢”的原因是_____________________________________________.
14.第2段文字是从___________、___________、___________的角度描写景物的.
15.第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?
答：_______________________________________________________________.
16.从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,用“___________”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上.
第1段_________________________(活泼 轻松)?
第2段_________________________(急切 焦虑)?
第3段_________________________(惘然 陶醉)?
17.对上文大意概括最恰当的是哪一项?请将正确答案的序号填入括号内：( )
A.去赵庄看社戏途中的行船情景.?
B.去赵庄看社戏途中的景物描写.?
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动.?
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受.?
(二)
帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的.虽是粗布衣裳,倒十分洁 净.来到半桌后面右手椅子上坐下.那弹弦子的便取了弦子,铮铮钅从 钅从 弹起.这姑娘便立起身来,左手 取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应；右手持了鼓锤子,凝神听那弦子 的节奏.忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢.每 句七字,每段数十句,或缓或急,急高忽低；其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣.?
……?
正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半 低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪：只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律似的.又将鼓锤子轻轻地点了两下,方抬起头来,向台下一盼.那双眼睛 ,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角里的人,都觉得王小玉看见了我；那坐得近的更不必说.就这一眼,满园子里便鸦雀无 声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响!?
王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿.声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅 快.唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝.那知他于那极高的地方,尚能回环转折；几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节 节高起.恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通；及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上；乃至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上：愈 翻愈险,愈险愈奇.
那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍.从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声 音渐渐的就听不见了.满园子的人都屏气凝神,不敢少动.约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出.这一出之后,忽又扬起像放那东洋烟火,一个弹子上天,隧化作千百道 五色火光,纵横散乱,一起飞起,既有无限声音俱来并发.那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣.耳朵忙不过来,不晓得听哪一声的为 是.正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂.这时台下叫好之声轰然雷动.
18.给下列加点的字注音：?
和弦( ) 皓齿( ) 五脏六腑( )
顷刻( ) 周匝( ) 屏气( )
19.本文选自清朝________的《____________》,这部作品与李宝嘉的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的《孽海花》称之为晚清四大___________小说.
20.本文中心写王小玉高超的表演艺术,写其外貌时却较简单,而写黑妞外貌时写得很细致,为什么这样安排?
_________________________________________________________________.
21.读“从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了.满园子的人都屏气凝神,不敢少动”后,你能用一句最恰当的诗句概括此时的意境吗?
_________________________________________________________________.
22.文章写王小玉高超的歌唱艺术,用了许多新奇、形象的比喻,把歌声描绘得生动具体,充满美感.请找出这些比喻句,填空.
本 体
比喻词
喻 体
相似点
听初唱声
数十句后声音越唱越高




于极高处回环转折节节高起





极高后陡然一落




声音渐起




琴唱相合




23.为了突出白妞的演唱艺术,作者从__________和_________两个方面进行了细致的描写.
24.在白妞出场前,作者从哪几个方面烘托了白妞演唱的高超技艺?
①戏园的盛况；②___________；③____________；④观众的评论
25.极为扼要地概括黑妞演唱的特点：
_________________________________________________________________.
26.文章写白妞出场时,交代了白妞的外貌、特征,用几个字概括为：?
________________________________________________________________.
27.填全下面表格,概括白妞演唱过程的各个阶段的特点：?
演唱过程
特 点
演唱的起始

演唱的发展

旋律的跌宕

演唱的高潮

演唱的结束

(三)我的四季
张 洁
①生命如四季.?
②春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力.我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在 那 片刚刚开垦的泥土之上.可我懂得没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任.我无须问为什么,也无须想有没有结果.我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨 生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地.我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去.我绝不企望有谁来代替, 因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地.
③我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑.?
④每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果.如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿.我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴.
⑤夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵.那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上.我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨.那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地.于是我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水.?
⑥没有充分地准备,便急促地上路了.历过的艰辛自不必说它,要说的是找到了水源,才发现没有带上盛它的容器.仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以避 免的惨痛的过失——真的,那并非不能,让人真正痛心的是在这里：并非不能.我顿足,我懊恼我哭泣,恨不得把自己撕成碎片.有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取.不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检 点自己!?
⑦我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的稻穗,在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它、却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过成熟是 怎么一种滋味,便夭折了.?
⑧我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧.厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没.而强者却会留下,继续走完自己的路.?
⑨秋天,我和别人一样收获.望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐.但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气.我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我.?
⑩富有善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑.在这笑声里,我知道我已成熟.我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受.我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生.我已经经受过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作.只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得.?
11到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花 、落漠的田野,或是那光秃的树枝上的数点寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么…… 但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!?
12再没有可能纠正已经成为往事的过错.一个生命不可能再有一次四季.未来的四季 将属于另一个新的生命.?
13但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来.人们无聊的时候,不妨读来解闷； 怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会演绎出一把利剑,将我一条条地切割.但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我 曾做过的一切.
14在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
28.给加点的字注音：
汗流浃背______ 给予______
厄运______ 诞生______
29.春天,“我”的犁耕遇到了怎样的困难?
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30.春天犁耕受阻,“我”为什么没有逃避?
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31.为什么说“我无须问为什么,也无须想有没有结果”?
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32.春天犁耕受阻,“我”为什么不企望别人来代替?
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33.第③段中,“我”怀着希望播种,“播种”的是什么?
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34.第⑤段中用“南来的风,吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?
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35.在寻找泉水的时候,又出现了什么问题?原因是什么?
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36.第⑥段中两次提及“并非不能”有什么作用?
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37.读“让人真正痛心的是在这里：并非不能”一句,结合第⑥段,说说什么事“并非不能 ”?
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38.在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗的?这种做法对吗?为什么?
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39.在秋天,我都“收获”了些什么?
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40.为什么“我并不因为我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气”?
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41.秋天,面对自己的收获,“我”有什么感想?
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三、作文：
写作Ⅰ
小莉的父母都是普通工人,母亲去年下了岗,父亲的收入也不高,家中日子过得紧巴巴的, 可小莉的生活水准并未因此而下降：零花钱不比同学少,衣服样式却比同学新.小莉在言语神情中,还时常流露出对父母文化低收入少的不满.小莉每次要钱,父母总是低眉顺眼地满 足她的要求,好像是欠了小莉一大笔情债似的.这次小莉说去参加男同学“生日Party”要5 0元,母女俩发生了激烈的争吵.母亲说：“我花钱让你读书,不是让你去参加什么男同学 的生日聚会的!”小莉争辩道：“参加男同学生日聚会又不是什么坏事?”?
你同意谁的意见?请你针对此事作简要评论,字数以150字为宜.?
写作Ⅱ
小莉出言不逊,生性软弱的母亲竟动手打了小莉一耳光.小莉把自己关在房里哭泣,她哭累 了,不知不觉睡着了.醒来后,发现枕旁放着50元钱和一张父亲的留言条.请根据当时父母 还要为家庭奔波,不能照看小莉的情形,代小莉父亲拟一份不超过50字的留言条.?
写作Ⅲ
以“含泪的笑”为题,以小莉为主要人物,写一个关于“亲情”与“理解”的故事,不少于 600字.








参考答案
1.A 2.C 3.A 4.略 5.①司马光、《资治通鉴》、吴下阿蒙；士别三日,刮目相待 ② 寓言、《黔之驴》 黔驴技穷 宠然大物 ③世外桃源 陶渊明 《桃花源记》 豁然开朗 无人问津 6.①A(或C) ②D ③C ④B ⑤C(或A) 7. ①凫 ②蕴 ③撮 ④蔚 ⑤ 煦 ⑥冀 ⑦涵 ⑧虬 8.①苦于 ②用箕畚装 ③亲近而不庄重 ④把……当作 ⑤装上 弦 ⑥越过 ⑦计划 ⑧都、全 ⑨当道、当权 ⑩拜访 9.①此代啼求书具这件事 ②疑 问代词,哪里 ③语气助词 ④语气助词 了 ⑤助词 ⑥于之,在琴上 10.①连魁父这 座小 山都不能削平,把太行王屋山又能怎么样呢? ②这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品 德好(就不感到简陋了) 11.①月下平桥内白蓬航船 ②母亲嘱咐声、说笑声、激水声 ③ 心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大. 12.拟人、比喻 生动形象地写出了船行 之快 13.“我”急于看社戏的心情 14.嗅觉、视觉、听觉 15.“飞”,船行速度快 16. 一段 我的很重的心急而轻松了,……的大.二段 我却还以为船慢.料想……渔火 三段 我的心也沉静……夜气里.轻松、急切、陶醉 17.D 18.xián hào fǔ q ǐng zā bǐng 19.刘鹗、《老残游记》、谴责 20.这样安排节约笔墨,更便于 突出白妞的高超技艺. 21.可用“此时无声胜有声”来概括. 22.(1)比喻词：“像”. 喻体：“五脏六腑熨斗熨过,无一处不伏贴.”“吃了人参果,无一个毛孔不畅快.”相似 点：“感觉舒服.”?
(2)比喻词：“像”.喻体：“一线钢丝抛入天际.”相似点：“情态高亢、刚劲”.?
(3)比喻词：“恍如”.喻体：“由傲来峰西面,攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通；乃至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上；乃至翻到扇子崖,观南天门 更在扇子崖上：愈翻愈险,愈险愈奇.”相似点：“意境奇妙、险峻、雄浑、高亢.”?
(4)比喻词：“如”.喻体：“一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍”.相似点：“意境急促变化,回旋激荡.”?
(5)比喻词：“像”.喻体：“放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱.”相似点：“光彩”.?
(6)比喻词：“有如”.喻体：“花坞春晓,好鸟乱鸣.”相似点：“应接不暇,享用不尽.”
23.正面、侧面 24.②琴师的弹奏 ③黑姐的演唱?
25.字字清脆,声声宛转,转腔换调,百变不穷. 26.秀而不媚,清而不寒. 27.初不甚 大；越唱越高；陡然一落；忽又扬起,人弦俱寂.?
28.jiá jǐyǔ dàn 29.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头 ,消 耗着我成倍的体力. 30.因为“在给予我生命的同时”,也给予了我责任. 31.因为“我 不应白白地耗费时间,……压到我的犁头上去”. 32.因为在这个世界上,每人都有一块 必得由他自己来耕种的土地. 33.“播种”的是人生. 34.比喻有利的外部生存环境. 35.找到了水源,却没带上盛水的容器.原因是头脑过于简单过于发热,本来可以避免的错误却不可避免地发生了. 36.两次提及“并非不能”,作用在于强调“我”在犯了完全可以避免的惨痛的过失之后的那种痛心的感受. 37.不犯错误. 38.用自己的身躯为青苗遮 挡风暴、冰雹.这种做法不对,因为这是“善良过分”,是糊涂和愚昧,这只能使青苗永远是弱者,被淘汰. 39.收获了谷物和成熟的人生. 40.因为“我已经经受过,恨过,欢笑 过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作”.我曾付出,无怨无悔. 41.只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我.