大师作文网送东阳马生序原文及注释
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 09:29:18
送东阳马生序原文及注释
原文
余幼时即嗜（shì）学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚（yàn）冰坚,手指不可屈伸,弗（fú）之怠（dài）.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假( jiǎ )余,余因得遍观群书.既加冠（guān）,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋（qū）百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降(jiàng)辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō）,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻. 当余之从师也,负箧（qiè）曳(yè)屣(xǐ),行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲（jūn）裂而不知.至舍（shè）,四支僵劲（jìng,多音字）不能动,媵（yìng）人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食（sì）,无鲜肥滋味之享.同舍（shè）生皆被（pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(yè)然若神人；余则缊（yùn）袍敝（bì）衣处（chǔ）其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.今虽耄（mào）老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀（zhuì）公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬（miù）称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪(lǐn)稍（shāo）之供（gòng）,父母岁有裘葛(gé)之遗(wèi),无冻馁(něi)之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒（yè）余,撰（zhuàn）长书以为贽（zhì）,辞甚畅达,与之论辨,言和（hé）而色夷.自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.谓余勉乡人以学者,余之志也；诋[dǐ]我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!——选自《宋学士文集》(又名文宪集)
译文
我年轻时就爱好读书.因为家里贫穷,所以没有办法买书来看,常常向藏书的人家去借,亲手抄录,计算着日期按时送还.冬天天气十分寒冷,砚里的墨汁结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲伸直,也不敢懈怠.抄完后,赶紧跑去送还书,不敢稍微超过约定的期限.因此有很多人都愿意把书借给我,我就能够广泛地阅读很多书.到了成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师交往求教,曾经跑到百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教.前辈道德和声望高,门人弟子挤满了他的屋子,他不曾稍微缓和自己的言辞脸色.我站着陪伴他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责,（我的）脸色更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一句话解释；等到他高兴了,则又去请教.所以我虽然愚笨,但最终获得学识. 当我跟从老师学习时,背着书箱,拖着鞋子走在深山巨谷中,隆冬刮着凛冽的寒风,大雪深达数尺,脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道.到了学舍,四肢冻僵得不能动弹,仆人用热水浇洗（我的手脚）,拿被子围盖（我）,过很久才暖和过来.住在旅馆里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受.同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服,戴着红缨和宝石装饰的帽子,腰上挂白玉环,左边佩刀,右边挂着香袋,光彩照人宛如神人；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点也没有羡慕的意思,因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人了.大概我的勤奋而且艰苦就像这样.现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢? 现在这些学生在太学里学习,政府天天供给膳食,父母年年送来冬服夏装,（这就）没有挨冻挨饿的忧虑；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,没有东奔西走的劳累；有司业、博士做他们的老师,没有问而不告诉,求知而得不到的；一切应有的书都集中在这里,（这就）不必象我那样亲手抄写,向别人借来然后才能看到.（要是）他们学业有不精通,德行有不具备的,（那就）不是（他的）智力低下,就是用心不象我那样专注罢了,难道是别人的过失吗? 东阳马生君则在太学学习已经两年了,同辈的人称赞他贤能.去官之后进京朝见皇帝,他以同乡晚辈的身份拜见我.写了一篇长信做见面礼,言辞很流畅通达.同他论辩,语言委婉、神色和悦.自称小时候学习用功、刻苦,是可以称得上爱好学习的人.他将要回家探望他的父母,因此我将自己求学的艰难告诉他.如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗!
注释
[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）. 东阳,地名,在今浙江东阳. 生,长辈对晚辈的称呼. 序：文体名,这是一篇赠序. [2]宋濂：（1310-1381）字景濂,号潜溪,浦江（今浙江义乌西北）,明初文学家. [2]余：我. [3]嗜：喜欢、爱好. [4]无从：没有办法. [5]致书：得到书.致：得到. [6]每假借于藏书之家,手自笔录：每：常常. 假借：同义复词. 借. 假,借用. 于：向. 笔：名词作状语,用笔. [7]弗之怠(dài)：即弗怠之,不懈怠,不放松读书. 弗：不.之：指代抄书. [8]走：跑,赶快去. [9]逾约：超过约定的期限. [10]以是：因此. [11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼,表示已经成人. 后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十. [12]患：担心.. [13]硕师：学问渊博的老师. 硕,大. [14]游：交往. [15]尝：曾经. [16]趋：赶到. [17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教. 先达：有道德有学问的前辈.叩,请教. [18]德隆望尊：道德声望高.又作德高望重. 望,声望,名望. 隆：高. [19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子. 门人、弟子,学生. 填,充.这里是拥挤的意思. [20]稍降辞色：把言辞放委婉些,把脸色放温和些. 辞色,言语和脸色. [21]援疑质理：提出疑难,询问道理. 援,提出. 质,询问. [22]俯身倾耳以请：弯下身子,侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）. [23]或：有时. [24]叱(chì)咄(duō)：训斥,呵责. [25]至：周到. [26]复：这里指辩解. [27]俟（sì）：等待. [28]负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱,拖着鞋子（表示鞋破）. 箧：书箱. 屣：鞋. [29]穷冬：隆冬. [30]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂. [31]舍：指学舍,书馆. [32]支：通“肢”,肢体. [33]媵（yìng）人：婢仆. [34]汤：热水. [35]沃灌：浇洗.沃,浇水洗. [36]衾（qīn）：被子. [37]拥：盖着. [38]而：表承接. [39]乃：才. [40]寓逆旅：寄居在旅店里. 寓,寄居. 逆,迎. 逆旅,旅店. [41]被（pī）绮（qǐ）绣：穿着漂亮的丝绸衣服. 被,通“披”,穿着. [42]朱缨：红色的帽带. [43]腰：挂在腰间. 腰,名词作动词. [44]容臭（xiù）：香袋. 臭,气味,这里指香气. [45]烨（yè）然：光彩照人的样子. [46]缊（yùn）袍敝（bì）衣：破旧的衣服. 缊,旧絮.敝,破旧 [47]略无慕艳意：毫无羡慕的意思. 略无：毫无. 慕、艳,羡慕. [48] 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书）,不觉得吃的穿的不如人. 中：内心. 口体之奉：指吃的和穿的. 奉：供养. [49]盖：大概. [50]道：说,讲. [55]诸生：指太学生. [56]太学：明代中央政府设立的教育士人的学校,称作太学或国子监. [57]县官：这里指朝廷. [58]廪(lǐn)稍：官家给的粮食.当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”. [59]裘(qiú)：皮衣. [60]葛：葛布,指夏天穿的衣服. [61]遗(wèi)：赠送,给予,这里指接济. [62]司业、博士：分别为太学的次长官和教授.代指有学识的人. [63]非天质之卑：如果不是由于天资太低下. [64]流辈：同辈. 流：平. [65]朝：旧时臣下朝见君主.宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天（南京）见朱元璋. [66]以乡人子：以同乡之子的身份. [67]谒(yè)：拜见. [68]撰(zhuàn)：同“撰”,写. [69]长书：长信. [70]贽(zhì音至)：初见面时为表敬意送的礼物. [71]夷：平和.
余幼时即嗜（shì）学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚（yàn）冰坚,手指不可屈伸,弗（fú）之怠（dài）.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假( jiǎ )余,余因得遍观群书.既加冠（guān）,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋（qū）百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降(jiàng)辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō）,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻. 当余之从师也,负箧（qiè）曳(yè)屣(xǐ),行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲（jūn）裂而不知.至舍（shè）,四支僵劲（jìng,多音字）不能动,媵（yìng）人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食（sì）,无鲜肥滋味之享.同舍（shè）生皆被（pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(yè)然若神人；余则缊（yùn）袍敝（bì）衣处（chǔ）其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.今虽耄（mào）老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀（zhuì）公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬（miù）称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪(lǐn)稍（shāo）之供（gòng）,父母岁有裘葛(gé)之遗(wèi),无冻馁(něi)之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也；凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉! 东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤.余朝京师,生以乡人子谒（yè）余,撰（zhuàn）长书以为贽（zhì）,辞甚畅达,与之论辨,言和（hé）而色夷.自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之.谓余勉乡人以学者,余之志也；诋[dǐ]我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!——选自《宋学士文集》(又名文宪集)
译文
我年轻时就爱好读书.因为家里贫穷,所以没有办法买书来看,常常向藏书的人家去借,亲手抄录,计算着日期按时送还.冬天天气十分寒冷,砚里的墨汁结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲伸直,也不敢懈怠.抄完后,赶紧跑去送还书,不敢稍微超过约定的期限.因此有很多人都愿意把书借给我,我就能够广泛地阅读很多书.到了成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有才学渊博的老师交往求教,曾经跑到百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教.前辈道德和声望高,门人弟子挤满了他的屋子,他不曾稍微缓和自己的言辞脸色.我站着陪伴他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责,（我的）脸色更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一句话解释；等到他高兴了,则又去请教.所以我虽然愚笨,但最终获得学识. 当我跟从老师学习时,背着书箱,拖着鞋子走在深山巨谷中,隆冬刮着凛冽的寒风,大雪深达数尺,脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道.到了学舍,四肢冻僵得不能动弹,仆人用热水浇洗（我的手脚）,拿被子围盖（我）,过很久才暖和过来.住在旅馆里,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美的食物可以享受.同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服,戴着红缨和宝石装饰的帽子,腰上挂白玉环,左边佩刀,右边挂着香袋,光彩照人宛如神人；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点也没有羡慕的意思,因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人了.大概我的勤奋而且艰苦就像这样.现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢? 现在这些学生在太学里学习,政府天天供给膳食,父母年年送来冬服夏装,（这就）没有挨冻挨饿的忧虑；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,没有东奔西走的劳累；有司业、博士做他们的老师,没有问而不告诉,求知而得不到的；一切应有的书都集中在这里,（这就）不必象我那样亲手抄写,向别人借来然后才能看到.（要是）他们学业有不精通,德行有不具备的,（那就）不是（他的）智力低下,就是用心不象我那样专注罢了,难道是别人的过失吗? 东阳马生君则在太学学习已经两年了,同辈的人称赞他贤能.去官之后进京朝见皇帝,他以同乡晚辈的身份拜见我.写了一篇长信做见面礼,言辞很流畅通达.同他论辩,语言委婉、神色和悦.自称小时候学习用功、刻苦,是可以称得上爱好学习的人.他将要回家探望他的父母,因此我将自己求学的艰难告诉他.如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗!
注释
[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）. 东阳,地名,在今浙江东阳. 生,长辈对晚辈的称呼. 序：文体名,这是一篇赠序. [2]宋濂：（1310-1381）字景濂,号潜溪,浦江（今浙江义乌西北）,明初文学家. [2]余：我. [3]嗜：喜欢、爱好. [4]无从：没有办法. [5]致书：得到书.致：得到. [6]每假借于藏书之家,手自笔录：每：常常. 假借：同义复词. 借. 假,借用. 于：向. 笔：名词作状语,用笔. [7]弗之怠(dài)：即弗怠之,不懈怠,不放松读书. 弗：不.之：指代抄书. [8]走：跑,赶快去. [9]逾约：超过约定的期限. [10]以是：因此. [11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼,表示已经成人. 后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十. [12]患：担心.. [13]硕师：学问渊博的老师. 硕,大. [14]游：交往. [15]尝：曾经. [16]趋：赶到. [17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教. 先达：有道德有学问的前辈.叩,请教. [18]德隆望尊：道德声望高.又作德高望重. 望,声望,名望. 隆：高. [19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子. 门人、弟子,学生. 填,充.这里是拥挤的意思. [20]稍降辞色：把言辞放委婉些,把脸色放温和些. 辞色,言语和脸色. [21]援疑质理：提出疑难,询问道理. 援,提出. 质,询问. [22]俯身倾耳以请：弯下身子,侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）. [23]或：有时. [24]叱(chì)咄(duō)：训斥,呵责. [25]至：周到. [26]复：这里指辩解. [27]俟（sì）：等待. [28]负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱,拖着鞋子（表示鞋破）. 箧：书箱. 屣：鞋. [29]穷冬：隆冬. [30]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂. [31]舍：指学舍,书馆. [32]支：通“肢”,肢体. [33]媵（yìng）人：婢仆. [34]汤：热水. [35]沃灌：浇洗.沃,浇水洗. [36]衾（qīn）：被子. [37]拥：盖着. [38]而：表承接. [39]乃：才. [40]寓逆旅：寄居在旅店里. 寓,寄居. 逆,迎. 逆旅,旅店. [41]被（pī）绮（qǐ）绣：穿着漂亮的丝绸衣服. 被,通“披”,穿着. [42]朱缨：红色的帽带. [43]腰：挂在腰间. 腰,名词作动词. [44]容臭（xiù）：香袋. 臭,气味,这里指香气. [45]烨（yè）然：光彩照人的样子. [46]缊（yùn）袍敝（bì）衣：破旧的衣服. 缊,旧絮.敝,破旧 [47]略无慕艳意：毫无羡慕的意思. 略无：毫无. 慕、艳,羡慕. [48] 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书）,不觉得吃的穿的不如人. 中：内心. 口体之奉：指吃的和穿的. 奉：供养. [49]盖：大概. [50]道：说,讲. [55]诸生：指太学生. [56]太学：明代中央政府设立的教育士人的学校,称作太学或国子监. [57]县官：这里指朝廷. [58]廪(lǐn)稍：官家给的粮食.当时政府免费供给的俸粮称“廪”或“稍”. [59]裘(qiú)：皮衣. [60]葛：葛布,指夏天穿的衣服. [61]遗(wèi)：赠送,给予,这里指接济. [62]司业、博士：分别为太学的次长官和教授.代指有学识的人. [63]非天质之卑：如果不是由于天资太低下. [64]流辈：同辈. 流：平. [65]朝：旧时臣下朝见君主.宋濂写此文时,正值他从家乡到京城应天（南京）见朱元璋. [66]以乡人子：以同乡之子的身份. [67]谒(yè)：拜见. [68]撰(zhuàn)：同“撰”,写. [69]长书：长信. [70]贽(zhì音至)：初见面时为表敬意送的礼物. [71]夷：平和.