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求《吧头抬起来》易凤萍写的阅读答案

来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 02:49:54
求《吧头抬起来》易凤萍写的阅读答案
求《吧头抬起来》易凤萍写的阅读答案
1、认真阅读文章,说说题目“把头抬起来”的深层含义
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2、第1段末尾说自己之所以形成“自卑和忧伤的性格”,是因为有“这些经历”概括起来就是————、——————和————————
3、文章对王老师的描写极其简略,但她使作者终生难忘.请简要说明原因————————————————————————————————————


1、把头抬起来,不仅是一个人应有的生活姿势,更是一种人格精神独立平等,要自信,自强.
2、长相普通,家庭不和谐,书中人物对我的影响
3、是因为王老师伸出了手,有温暖的话语,用慈爱的笑容,在“我”脆弱的心上点亮的一盏明灯,让我变得自信,自强,做一个人格精神独立平等的人.
再问: 好像不是这个啊~~
再答: 题目是什么
再问:
再问:
再问:
再问:
再答: 1、an(第四声) 2、mu(第四声) 3、ti(第四声) 4、pie (第一声)
再答: 顾影自怜:表达作者自卑心理的由来 唏嘘不已:说明作者是一个性格封闭的人,喜欢用书本将自己封闭起来。
再答: 等等啊,我看看原文先
再问: 嗯
再答: 20、在考试中,王老师用温暖的话语和慈爱的笑容,让我恢复了生活中的自信,慢慢明白抬头挺胸,不仅仅是一个正常的人应有的生活姿势,更是一种人格精神的独立平等。 21、内心的脆弱来自不和谐的家庭,父母的争吵。 因为不想让别人知道我内心这份脆弱,所以我把它紧紧裹起来。 22、暗示我的性格,为后文抬起头来做铺垫 23、自卑-伤感-绝望-不安-惊讶-感激 24、 (1)、咚咚和砰两个象声词互相呼应,反映了我当时紧张的心情 (2)、运用了比喻的手法,强调了王老师对于我性格转变的重要影响。 25、王老师所做的是细微而简单。她只不过是在一次普通的职业技能测试中对一个陌生的女孩说了几句鼓励、关爱的话,同时投给她一个充满怜爱的眼神。正是这温暖的话语、慈爱的笑容使一直处在自卑与忧伤的“我”,信心倍增、力量倍增,摆脱了骨子里的“那份悲伤”,从此把头抬起来,找到了属于自己的那份幸福与自尊。 由此,我们可以想到:面对失败,把头抬起来;面对权贵,把头抬起来;面对强暴,把头抬起来。把头抬起来,是一种端庄;把头抬起来,是一种自信;把头抬起来,是一种风采。把头抬起来,不仅仅是一个正常的人应有的生活姿势,更是一种人格精神的独立平等。芸芸众生,有多少人会在乎你的心理感受?你畏首畏尾、自卑消沉的时候,往往是自己在捉弄自己。以微笑面对生活,既快乐了别人,又快乐了自己,何乐而不为?
再问: 太厉害了,谢谢~~
再答: 不客气,谢谢好评了。