阅读《史记陈涉世家》的其它部分,并结合课文,谈谈你对陈胜这一人物的认识.
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 21:00:51
阅读《史记陈涉世家》的其它部分,并结合课文,谈谈你对陈胜这一人物的认识.
一是年轻时有大志.陈胜年轻时“与人佣耕”,他不甘心受人奴役,同情跟自己同命运的人,从“怅恨久之”可以看出,他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位,因此才对众佣者说:“苟富贵,无相忘.”当众佣者表示不理解时,他又进一步说道:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”说明他当时已有非凡的抱负,有反抗命运的决心.
二是善于抓机遇.二世是靠赵高搞阴谋上台的,执政还不满一年,最高统治集团当中就存在着深刻的矛盾;戍卒屯驻的地点大泽乡距秦首都咸阳较远,统治力量比较薄弱,易于突破;而因遇雨失期,已被置于死地的九百戍卒,则是一支可以依靠的力量.作为屯长的陈胜看出并抓住了这次绝好时机,决定了“举大计”的方针.
三是有组织领导才干.起义的舆论准备充分,发动起义的火候掌握得好,关键时候敢于站出来,揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念
对陈胜的大体评价多数是肯定总体,而对陈胜的局部举措不以为然.很多人没有看出陈胜反秦的创举,多以为其因怕死而不得不反.其实陈胜自己已说得很清楚,壮士不死即已,死即举大名耳.举什么大名,难道仅仅是当个王,过把瘾就死吗.否.陈胜一开始就以推翻秦的暴政统治为己任,未待入陈称王,就派葛婴等东向略地.之后又复遣召平东略地,召平之遣似有重复之感.以陈胜所图,旧楚一带不可能不予光复.那么,召平之遣或在遣葛婴之稍后,如遣周章在遣吴广之后一般;或在诛葛婴之后,以替代葛婴的职责.陈胜之战略是全方位的:其以陈为中心,派吴广攻三川郡入秦,宋留攻南阳郡入秦,邓宗攻九江郡,召平攻广陵意在会稽郡,武臣攻赵意在北方,周市攻魏意在东北,葛婴东略意在巩固后方.
此等可指认者,井井有条,包罗天下殆尽.由此可见,陈胜所为非徒为苟活,其以陈为根据地,四面八方出击,其心存天下之志一览无馀.正应了其起义之初所宣言的“王侯将相宁有种乎”.而陈胜对秦的攻击不遗力,显示了强烈的亡秦之心,所谓“楚虽三户,亡秦必楚”,楚人确实有这种气势,并以陈胜始.值得注意的是,陈胜部采用了连续作战的战术,不给秦王朝以喘息之机.此等战术在战国末年有楚将项燕破秦军时采用过,陈胜是项燕之旧部,故对此战术不陌生.从此,连续作战法在秦楚之际得到普遍使用.日后刘项击秦也都是急风暴雨式的连续作战,与陈胜战法正是一脉相承.
陈胜当然也有他的历史局限性,前人指责其重用小人,就是秦的苛法之一种.赵高对秦二世说远者近之,贱者贵之.陈胜重用朱房、胡武等人,使部属寒心,亲信疏远,所以迅速致败.在陈胜来说也有他的不得已,他毕竟出身社会底层,不谙统治之道,只能拣现成的办法做起,而现成的办法正是他竭力反对的秦暴政.我们后人站着说话腰不疼,如设身处地,恐怕行事也没什么两样,谁没有局限性.而且这个现象可能还不是一个局限性所以尽言.这里可能牵涉一个统治精髓,是不是有一个以不干活的整干活的规律.我党的延安整风,好象也是不干活的在整干活的,周恩来、彭德怀、陈毅等给批得死去活来,此是题外话.不如此,那些干活的尾巴翘到天上去了怎么办.陈胜身在局中,在所难免,这也叫无可奈何.
不过陈胜也确实过了把瘾,他的老乡亲说他那个王当得还蛮像那么一回事,就是这个意思.而且,不止是王当得像回事,他的话也没人敢不当一回事.武臣自立为王后,陈胜还一个劲地催武臣击秦,武臣虽然阳奉阴违,但还是派人去击秦了,后世司马皇室冒认的祖先司马昂就被派出向河内进军,另外还派了李良向常山进军.陈胜死后,景驹为楚王的使者就让齐国给砍了脑袋.如果是陈胜的使者,可能他们就不敢这么做....展开全部>
再问: 没必要这么多
再问: 只要50字左右,概括就行
再答: ⑴年轻时就有远大的抱负.
如,他在与人佣耕之时,就有"鸿鹄之志",希望摆脱受压迫,受奴役的地位,反抗秦王朝的暴虐统治.在适戍渔阳途中,他看到因雨失期而被置于死地的900戍卒是一支可依靠的力量,并充分估计到全国人民对秦王朝的愤恨情绪,于是跟吴广商量,确定了"举大计"的方针.他清楚地知道,起义有失败的可能,但又认为"死国"是有价值的,这也是他有远大抱负的表现.
(2)有突出的组织领导才干.
如,表现在他对起义策略口号"诈自称公子扶苏,项燕"的分析上.当时秦二世靠搞阴谋上台,并且假父命杀了太子扶苏,这就引发了秦王朝的内部矛盾,广大人民对秦王朝也更加不满;其次,在秦灭六国中,楚国受害最深,所以楚国人民反抗情绪极其强烈,并且把复国的希望寄托在楚将项燕身上.陈涉抓住这两个敏感问题,利用百姓不知二人存亡的情况,果断地提出起义策略.
不足之处:
出身:瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也,缺乏号召力;
才能:不及中人,缺乏指挥作战的能力;
兵力:率疲弊之卒,将数百之众,兵力弱少;
武器:斩木为兵,武器低劣。+
用人:陈胜用了一帮"苛察"之人监察诸将,
称王后:杀了自己的故人"诸将以其故不亲附""此其所以败也"
再答: 挑一些就好。
二是善于抓机遇.二世是靠赵高搞阴谋上台的,执政还不满一年,最高统治集团当中就存在着深刻的矛盾;戍卒屯驻的地点大泽乡距秦首都咸阳较远,统治力量比较薄弱,易于突破;而因遇雨失期,已被置于死地的九百戍卒,则是一支可以依靠的力量.作为屯长的陈胜看出并抓住了这次绝好时机,决定了“举大计”的方针.
三是有组织领导才干.起义的舆论准备充分,发动起义的火候掌握得好,关键时候敢于站出来,揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念
对陈胜的大体评价多数是肯定总体,而对陈胜的局部举措不以为然.很多人没有看出陈胜反秦的创举,多以为其因怕死而不得不反.其实陈胜自己已说得很清楚,壮士不死即已,死即举大名耳.举什么大名,难道仅仅是当个王,过把瘾就死吗.否.陈胜一开始就以推翻秦的暴政统治为己任,未待入陈称王,就派葛婴等东向略地.之后又复遣召平东略地,召平之遣似有重复之感.以陈胜所图,旧楚一带不可能不予光复.那么,召平之遣或在遣葛婴之稍后,如遣周章在遣吴广之后一般;或在诛葛婴之后,以替代葛婴的职责.陈胜之战略是全方位的:其以陈为中心,派吴广攻三川郡入秦,宋留攻南阳郡入秦,邓宗攻九江郡,召平攻广陵意在会稽郡,武臣攻赵意在北方,周市攻魏意在东北,葛婴东略意在巩固后方.
此等可指认者,井井有条,包罗天下殆尽.由此可见,陈胜所为非徒为苟活,其以陈为根据地,四面八方出击,其心存天下之志一览无馀.正应了其起义之初所宣言的“王侯将相宁有种乎”.而陈胜对秦的攻击不遗力,显示了强烈的亡秦之心,所谓“楚虽三户,亡秦必楚”,楚人确实有这种气势,并以陈胜始.值得注意的是,陈胜部采用了连续作战的战术,不给秦王朝以喘息之机.此等战术在战国末年有楚将项燕破秦军时采用过,陈胜是项燕之旧部,故对此战术不陌生.从此,连续作战法在秦楚之际得到普遍使用.日后刘项击秦也都是急风暴雨式的连续作战,与陈胜战法正是一脉相承.
陈胜当然也有他的历史局限性,前人指责其重用小人,就是秦的苛法之一种.赵高对秦二世说远者近之,贱者贵之.陈胜重用朱房、胡武等人,使部属寒心,亲信疏远,所以迅速致败.在陈胜来说也有他的不得已,他毕竟出身社会底层,不谙统治之道,只能拣现成的办法做起,而现成的办法正是他竭力反对的秦暴政.我们后人站着说话腰不疼,如设身处地,恐怕行事也没什么两样,谁没有局限性.而且这个现象可能还不是一个局限性所以尽言.这里可能牵涉一个统治精髓,是不是有一个以不干活的整干活的规律.我党的延安整风,好象也是不干活的在整干活的,周恩来、彭德怀、陈毅等给批得死去活来,此是题外话.不如此,那些干活的尾巴翘到天上去了怎么办.陈胜身在局中,在所难免,这也叫无可奈何.
不过陈胜也确实过了把瘾,他的老乡亲说他那个王当得还蛮像那么一回事,就是这个意思.而且,不止是王当得像回事,他的话也没人敢不当一回事.武臣自立为王后,陈胜还一个劲地催武臣击秦,武臣虽然阳奉阴违,但还是派人去击秦了,后世司马皇室冒认的祖先司马昂就被派出向河内进军,另外还派了李良向常山进军.陈胜死后,景驹为楚王的使者就让齐国给砍了脑袋.如果是陈胜的使者,可能他们就不敢这么做....展开全部>
再问: 没必要这么多
再问: 只要50字左右,概括就行
再答: ⑴年轻时就有远大的抱负.
如,他在与人佣耕之时,就有"鸿鹄之志",希望摆脱受压迫,受奴役的地位,反抗秦王朝的暴虐统治.在适戍渔阳途中,他看到因雨失期而被置于死地的900戍卒是一支可依靠的力量,并充分估计到全国人民对秦王朝的愤恨情绪,于是跟吴广商量,确定了"举大计"的方针.他清楚地知道,起义有失败的可能,但又认为"死国"是有价值的,这也是他有远大抱负的表现.
(2)有突出的组织领导才干.
如,表现在他对起义策略口号"诈自称公子扶苏,项燕"的分析上.当时秦二世靠搞阴谋上台,并且假父命杀了太子扶苏,这就引发了秦王朝的内部矛盾,广大人民对秦王朝也更加不满;其次,在秦灭六国中,楚国受害最深,所以楚国人民反抗情绪极其强烈,并且把复国的希望寄托在楚将项燕身上.陈涉抓住这两个敏感问题,利用百姓不知二人存亡的情况,果断地提出起义策略.
不足之处:
出身:瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也,缺乏号召力;
才能:不及中人,缺乏指挥作战的能力;
兵力:率疲弊之卒,将数百之众,兵力弱少;
武器:斩木为兵,武器低劣。+
用人:陈胜用了一帮"苛察"之人监察诸将,
称王后:杀了自己的故人"诸将以其故不亲附""此其所以败也"
再答: 挑一些就好。
阅读《史记陈涉世家》的其它部分,并结合课文,谈谈你对陈胜这一人物的认识.
阅读《史记·陈涉世家》的其他部分,并结合课文,谈谈你对陈胜这一人物的理解
阅读《史记.陈涉世家》,谈谈你对陈胜这一人物的认识
结合的其他部分,并结合课文,谈谈你对陈胜的认识
根据《史记 陈涉世家》最后一段,再结合前三段,谈谈对陈胜的看法(评价人物)
结合课文谈谈你对松的品格的认识
阅读《名人传》,并结合三个人物的经历,分别谈谈你对这三个人认识.(500字一篇,共三篇)
结合你所学过的内容,谈谈你对司马迁《史记》的认识,以及《史记》的艺术特色.
余谓侯本以中州 译文阅读全文结合你学过的课文,谈谈你对辛弃疾的认识.
读懂下面一段文字,结合《陈涉世家》课文内容,谈谈你对陈胜的看
史记 陈涉世家中对陈涉的认识
结合具体的事例和人物谈谈你对中华民族精神的认识