我们学校搞了个研究性学习，我们研究的是饮食英语的文化。现在要写一篇做完这个研究性学习的心得体会，不用多200到300字就

我们学校搞了个研究性学习，我们研究的是饮食英语的文化。现在要写一篇做完这个研究性学习的心得体会，不用多200到300字就可以了。谢谢

New York-based photographer Henry Hargreaves and food stylist Caitlin Levin created snapshots of countries using 'iconic' delicacies from each region. 纽约摄影师亨利·哈格里夫和食物造型师凯特琳·莱文共同发布了一套照片，照片中不同国家的版图，都是由该地区的标志性食物拼成的。 Commenting on their latest project, they write ‘These maps show how food has traveled the globe. This project speaks to the universality of how food unites people.' 最近一个作品完成后，他们评论写道：“从这些地图中，你可以看到食物是如何在全世界接力传递的。这一项目表明：舌尖上的世界可以团结各族人民。” 1、Feast for the senses: 感官的盛宴： Geography just became a lot easier to digest, thanks to a new collection of maps crafted entirely out of food - here the U.S. is crafted from corn. 地理不再那么难以消化了，这都要归功于一系列完全由食物拼成的地图。本图中，美国版图是由玉米谷物拼成的。 再答： 亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
再答： 给您参考
再问： 不是啊，就是中文的心得啊，也就是作文。比如通过这个研究我明白了什么什么，懂得了团结才能解决困难啊，之类的
再问： 通过这个学习我明白了什么是饮食英语，还有什么什么团结啊
再答： 哦哦
再答： 在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。 这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在杨老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的性格分析》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到我国古典四大名著之一《红楼梦》，在过去的学习和生活中,真正对这本书有研究或是看完的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去阅读这本名著，而且十分投入，加之此次研究性学习中还要去总结一些前人对这部名著的评价，所以我们也就更加努力和配合，以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及杨老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。 一、准备充分 目标明确 在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要读完一本文言文名著，又不能粗略地读，也不是一件简单的事情，这时杨老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们解读书中的相关句子，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们组员都把这本名著读完了，期间遇到的困难不少：不能理解的句子多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏！ 但我们依然挺了过来！ 二、团队精神 合作至上 研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 三、体会其中的好处 原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。 从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。
再问： 你说的这个我在网上看到过了，不过我们研究的是《饮食英语》，而不是<红楼梦中主要人物的性格分析>，能换一下吗
再答： 您参考下吧亲，我找了半天也没别的
再问： 你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！