并解释带点的词语半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊....鉴：------------ 徘徊：---------------

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/12 00:59:17

并解释带点的词语
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
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鉴：------------ 徘徊：-------------
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问渠哪得清如许,为有源头活水来.
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哪得：----------------
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我来帮你,我学过!
《观书有感》
南宋朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠哪得清如许?
为有源头活水来.
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
鉴：镜子,古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开
徘徊：来回移动
诗意：半亩方塘像一面镜子被打开.
（将书比作半亩方塘.书是长方形的,所以说“半亩方塘”.“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈.）
天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动.
（写清澈方塘中倒映的美好景致.“天光”“云影”,比喻书中的内容.）
问渠哪得清如许,为有源头活水来.
哪得：怎么会得
诗意：那方塘的水怎么会这样清澈?
因为有活水从源头不断流来.

前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.
这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.

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