大师作文网中国文字,请教这两个字的读音
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 15:54:35
中国文字,请教这两个字的读音
声母 N 和 L 单独读是我知道它们的区别,和韵母组合起来读,我也知道它们的区别,拼读时有区别.
而它们最终读出来的字,我就有点疑问了,比如：“你”和 “李” 字,这两个字的普通话发音我真的听不出它们到底有什么区别,诸如还有很多：男,兰,蓝,难.这样的文字如果不是硬记,我相信是没有谁能从读字上区分的开来的.这无疑是给现在的小学生增加了不实用的负担.
那中国的文字博大精深啊!哥伤不起,哈哈!
声母 N 和 L 单独读是我知道它们的区别,和韵母组合起来读,我也知道它们的区别,拼读时有区别.
而它们最终读出来的字,我就有点疑问了,比如：“你”和 “李” 字,这两个字的普通话发音我真的听不出它们到底有什么区别,诸如还有很多：男,兰,蓝,难.这样的文字如果不是硬记,我相信是没有谁能从读字上区分的开来的.这无疑是给现在的小学生增加了不实用的负担.
那中国的文字博大精深啊!哥伤不起,哈哈!
汉语里n和l的读法可以这样辨别练习：
要读准n和l,关键在于控制软腭的升降.因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌尖两边或一边出气.为了分辨n和l,不妨用捏鼻孔的方法来练习.捏鼻孔后发音,如果觉得发音有困难,而且耳膜有鸣声,那就是n音.因为发n时软腭下降,气流振动声带后,要从鼻孔通过,捏住鼻孔是发不成的.捏鼻孔而觉得发音不困难,耳膜并无显著的鸣声,那就是l音.因为发l时软腭上升,堵塞鼻腔通路,舌身收窄,气流由舌头两边或一边流出,不带鼻音.所以练习n和l时,必须着重控制软腭的升降,再就是发l时要注意舌身收窄.
怎样读清：
发n的时候 你的整个舌尖是把上齿龈全包住的 以便气流从鼻腔出来
而发l的时候 你的舌头紧缩 (但要放松) 用舌尖轻点上齿龈 气流是从口腔出来的 要想听出它们的区别 不如试拼读中文词语 如牛奶 niu nai [非常重的鼻音哈]和 离开li kai
因为n是通过鼻腔发出来的 所以你也不防在发l的时候把鼻子堵住 让气流尽量通过口腔释放 如果发现读音变味 或者是发音困难 [没法出气] 说明你还带有鼻音 n 再问： 哥说了！哥知道N和L单独的发音。
再答： 那米办法了，看区域和地域了，在安徽北方有个别地区，湖南省中部个别地区的一些地方有的人确实分不清...这很正常的，我家乡那边就是平翘声不分的！这在别的地方也是很容易分的！没法子...
再问： 是啊！卷舌和后鼻区别还是有的！但是这个N和L字母的中国文字！他们真的没什么区别，为什么不将它们合并。
再答： 呵，我觉得LN有区别的，但卷舌和后鼻我就头痛了，要是当年高考拼音题都是卷声和后鼻音的题目估计我会全军覆没了...所以，这只是地域性的问题...并不是大多数观点
要读准n和l,关键在于控制软腭的升降.因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌尖两边或一边出气.为了分辨n和l,不妨用捏鼻孔的方法来练习.捏鼻孔后发音,如果觉得发音有困难,而且耳膜有鸣声,那就是n音.因为发n时软腭下降,气流振动声带后,要从鼻孔通过,捏住鼻孔是发不成的.捏鼻孔而觉得发音不困难,耳膜并无显著的鸣声,那就是l音.因为发l时软腭上升,堵塞鼻腔通路,舌身收窄,气流由舌头两边或一边流出,不带鼻音.所以练习n和l时,必须着重控制软腭的升降,再就是发l时要注意舌身收窄.
怎样读清：
发n的时候 你的整个舌尖是把上齿龈全包住的 以便气流从鼻腔出来
而发l的时候 你的舌头紧缩 (但要放松) 用舌尖轻点上齿龈 气流是从口腔出来的 要想听出它们的区别 不如试拼读中文词语 如牛奶 niu nai [非常重的鼻音哈]和 离开li kai
因为n是通过鼻腔发出来的 所以你也不防在发l的时候把鼻子堵住 让气流尽量通过口腔释放 如果发现读音变味 或者是发音困难 [没法出气] 说明你还带有鼻音 n 再问： 哥说了！哥知道N和L单独的发音。
再答： 那米办法了，看区域和地域了，在安徽北方有个别地区，湖南省中部个别地区的一些地方有的人确实分不清...这很正常的，我家乡那边就是平翘声不分的！这在别的地方也是很容易分的！没法子...
再问： 是啊！卷舌和后鼻区别还是有的！但是这个N和L字母的中国文字！他们真的没什么区别，为什么不将它们合并。
再答： 呵，我觉得LN有区别的，但卷舌和后鼻我就头痛了，要是当年高考拼音题都是卷声和后鼻音的题目估计我会全军覆没了...所以，这只是地域性的问题...并不是大多数观点