勇气迪斯尼这篇课文分几段

勇气迪斯尼这篇课文分几段

复述.（开端） 开端） 空投出现意 外,美国伞 兵试着去敲 一家法国农 户的门； 户的门；（发展） 发展）法国农 妇和农夫救 了他, 了他,结果 被发现, 被发现,农 夫被德国兵 当场击毙. 当场击毙.（高潮） 高潮） 美国伞兵出 逃被围捕, 逃被围捕, 智慧和勇气 使他再次奔 回农妇家, 回农妇家, 而勇敢的农 妇再次隐藏 了他； 了他；（结局） 结局） 躲了三天而安 全脱险, 全脱险,两种 勇气战胜了愚 蠢的敌人, 蠢的敌人,诺 曼底解放, 曼底解放,美 伞兵重返部队 美国伞兵. 美国伞兵.文章层次结构第一部分（ 第一部分（第1段）：偶遇美国伞兵,引出故事. 偶遇美国伞兵,引出故事. 段（ 至 段 通过美国伞兵两次被救的 通 第二部分 第 2至 18段）： 过美国伞兵两次被救的故事,表现“两种勇气” 故事,表现“两种勇气”. 通过“将军” 至 段 第三部分 （第19至22段）：通过“将军”对法 国妇女的赞扬,揭示主题. 国妇女的赞扬,揭示 主题.
第一部分是引子,是文章的开头； 第一部分是引子,是文章的开头；第 引子 二部分是故事,是文章的主体 主体； 二部分是故事,是文章的主体；第三 部分是文章的结尾, 部分是文章的结尾,是升华主题的部 分.
分组探究题： 分组探究题：
1：美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇
气?两个人的勇气各是怎样表现出来的? 两个人的勇气各是怎样表现出来的?
2:你认为作者更看重哪一种勇气?为什么? 你认为作者更看重哪一种勇气?为什么? 3:文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是 文中空军将领对法国妇女的评价是：
一个幸福的女人”, “她懂得她信仰的是什么 一个幸福的女人” ”对此你是怎样理解的? 对此你是怎样理解的?
人物分析： 人物分析：
美 国 伞 兵 的 勇 气 , 着陆失误, 着陆失误,大胆求援 不幸被捕,越窗逃生 不幸被捕, 勇敢 机敏
人物分析： 人物分析：
法 国 妇 女 的 勇 气 而
第一次 第二次
眼神： 眼神：善良而镇定
直直地注视
信 仰
语言：“哦,当然啦” ,当然啦,快!” “哦 当然啦, 哦 语言： 当然啦” 动作： 动作： 直 善良
作者更看重法国妇女的勇气. 作者更看重法国妇女的勇气.
一方面, 一方面,作者不厌其烦地引述将军的话 褒扬这位法国妇女,用意很明显.另一方面, 褒扬这位法国妇女,用意很明显.另一方面, 美国青年身上所体现出的更多的是一种个体 的智慧与勇气的力量. 法国妇女身上所 的智慧与勇气的力量.而法国妇女身上所体 现出的因为渴望和平, 现出的因为渴望和平,痛恨战争而产生的信 仰的勇气和力量, 仰的勇气和力量,则更多地体现出人类由于 对和平的渴望而产生的巨大的精神力量. 对和平的渴望而产生的巨大的精神力量.这 种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好 种勇气是人类向往自由、光明、 品质,是人类由野蛮迈向文明, 品质,是人类由野蛮迈向文明,不断发展进 步的强大动力. 步的强大动力.
问题三： 问题三：文中空军将领对法国妇女的评价 她是一个幸福的女人” 是：“她是一个幸福的女人”, “她懂得她 信仰的是什么. 对此你是怎样理解的? 信仰的是什么.”对此你是怎样理解的? 这位法国妇女是一个有信仰的人,对和 这位法国妇女是一个有信仰的人, 平的信仰给了她勇气和力量, 平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽 而高贵,令人仰之弥高. 而高贵,令人仰之弥高.这种信仰使她能够 在危急的时刻做出正确的选择, 在危急的时刻做出正确的选择,因而他是幸 福的女人. 福的女人.
拓展练笔： 拓 展练笔： 读了本文, 读了本文,我们对勇气 和信仰都有了新的认识, 和信仰都有了新的认识,和 感受, 感受,把你的认识和感受写 下来. 下来.
总结全文
和平与发展是人类永恒的主题,然而, 和平与发展是人类永恒的主题,然而, 在漫长的人类历史上却不断地发生战争, 在漫长的人类历史上却不断地发生战争,血 和暴力浸透了人类的历史. 腥,和暴力浸透了人类的历史.在未来的岁 月中, 月中,人类仍然需要警惕和反对一切非正义 的战争.让我们记住：和平是一种信仰. 的战争.让我们记住：和平是一种信仰.
愿你在生活和学习中 勇气无限! 勇气无限!