大师作文网大自然的语言阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 10:45:35
大自然的语言阅读答案
（一）经度差异是影响物候的第二个因素.经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.
（1）这段文字说明的内容是
（2）这段文字的中心句是第 句,这段文字是按 顺序解说事理的.
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
（4）文中运用了 等说明方法.
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
（二）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思.
（2）找出两组反义词语写在下边.
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法.将表示拟人的三个词语写在下面横线上.
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”.
A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别.（ ）
B.不能.因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说.
C.不能.因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象.（）
D.能.因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物.（ ）
（6）本段说明的内容是：
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
（8）本段的说明顺序是
（三）立春过后,大地渐渐地沉睡中 （A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花 （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
1．在语段中横线上填上恰当的词语.
2．解释词语： 销声匿迹： 翩然：
3．这段文字的说明对象是（ ）A．物候现象； B．气候变化； C．物候规律； D．四季景色变化.
4．这两段文字的说明顺序是 ,主要的说明方法是 .
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
6．本段主要表达方式是：描写,这样写好在哪里?
7．本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?
8．揣摩本文两个重要句子的含义.
（1）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.“次第”是什么意思?
（2）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这三个例子说明什么道理?
（四）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
7.本段描写自然现象的顺序是 .
8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里.
①各种花次第开放（ ）学生不要乱花钱（ ）
花言巧语迷惑人（ ） 爷爷的眼早花了（ ）
②到了秋天,果实成熟（ ） 这条路,小王最熟了（ ）
俗话说：熟能生巧（ ） 他养成深思熟虑的习惯（ ）
③年年如是,周而复始（ ） 是毒草就必须进行批判（ ）
要学会明辨是非（ ） 这是植物孕育果实的时候（ ）
9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?
10.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”.想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明.
11.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容.
（五）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
12.本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?
13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?
14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语.
15.本段语言有什么特色?
（六）首先是纬度.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同.我国大陆性气候显著,冬冷夏热.冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.在春天,早春跟晚春也不相同.如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天.（①）到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天.（②）在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.
1．给文中A、B两处分别选择恰当词语.（1）差别（2）差异A（ ）B（ ）
2．给文中①②两处选择恰当的连词（ ）A．虽然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
参考答案
（一）
（1）经度差异是影响物候的第二个因素（2）①； 概括到具体（逻辑）（3）说明经度的差异影响物候的来临.（4）举例子列数字 作比较（5）表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响.
（二）（1）根据这些来安排农事.（2）荣枯 去来（3）用“||”将这段文字分为三层.
（3）……据以安排农事.||杏花开了……割麦插禾.||这样看来……（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A．× B．√ C．√ D．×（6）以实例说明什么是大自然的语言.
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……（8）逻辑顺序
（三）1．B A C
2．销声匿迹：这里指昆虫都无声无息、无影无踪了.翩然：动作轻快的样子.
3．A4．时间顺序；举例子
5．不行.以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”.
6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.
7．题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法.以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜.
8．（1）次第,一个接一个.（2）说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用.
（四）7.时间顺序
8.①种子植物的有性繁殖器官 花费 用来迷惑人的 模糊迷乱 ②长成 知道得清楚 熟练 程度深 ③这样 是（判断词） 正确 正是9.说明一年四季丰富的物候现象.10.有；例如燕子归来.11.本段前面的内容.
（五）12.扣住了第①句话.13.指稻秧.14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞.15.生动.
（六）1．A （2） B （1） 2．D 3．（1）强调说明相差数少（2）表示春天短促4．C 5．举例子、作比较、列数字
（1）这段文字说明的内容是
（2）这段文字的中心句是第 句,这段文字是按 顺序解说事理的.
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
（4）文中运用了 等说明方法.
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
（二）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思.
（2）找出两组反义词语写在下边.
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法.将表示拟人的三个词语写在下面横线上.
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”.
A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别.（ ）
B.不能.因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说.
C.不能.因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象.（）
D.能.因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物.（ ）
（6）本段说明的内容是：
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
（8）本段的说明顺序是
（三）立春过后,大地渐渐地沉睡中 （A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花 （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
1．在语段中横线上填上恰当的词语.
2．解释词语： 销声匿迹： 翩然：
3．这段文字的说明对象是（ ）A．物候现象； B．气候变化； C．物候规律； D．四季景色变化.
4．这两段文字的说明顺序是 ,主要的说明方法是 .
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
6．本段主要表达方式是：描写,这样写好在哪里?
7．本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?
8．揣摩本文两个重要句子的含义.
（1）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.“次第”是什么意思?
（2）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这三个例子说明什么道理?
（四）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
7.本段描写自然现象的顺序是 .
8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里.
①各种花次第开放（ ）学生不要乱花钱（ ）
花言巧语迷惑人（ ） 爷爷的眼早花了（ ）
②到了秋天,果实成熟（ ） 这条路,小王最熟了（ ）
俗话说：熟能生巧（ ） 他养成深思熟虑的习惯（ ）
③年年如是,周而复始（ ） 是毒草就必须进行批判（ ）
要学会明辨是非（ ） 这是植物孕育果实的时候（ ）
9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?
10.课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”.想一想,本段中有没有“大自然的语言”?试举例说明.
11.文中“年年如是”的“是”为指示代词,请说明它指代的内容.
（五）几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
12.本段采用了举例子的说明方法,扣住了什么来举例子?
13.“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?
14.本段说了哪些“大自然的语言”?画出关键的词语.
15.本段语言有什么特色?
（六）首先是纬度.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同.我国大陆性气候显著,冬冷夏热.冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.在春天,早春跟晚春也不相同.如要早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天.（①）到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天.（②）在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.
1．给文中A、B两处分别选择恰当词语.（1）差别（2）差异A（ ）B（ ）
2．给文中①②两处选择恰当的连词（ ）A．虽然但是B．由于因此C．可是因而D．但是所以
参考答案
（一）
（1）经度差异是影响物候的第二个因素（2）①； 概括到具体（逻辑）（3）说明经度的差异影响物候的来临.（4）举例子列数字 作比较（5）表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响.
（二）（1）根据这些来安排农事.（2）荣枯 去来（3）用“||”将这段文字分为三层.
（3）……据以安排农事.||杏花开了……割麦插禾.||这样看来……（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A．× B．√ C．√ D．×（6）以实例说明什么是大自然的语言.
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……（8）逻辑顺序
（三）1．B A C
2．销声匿迹：这里指昆虫都无声无息、无影无踪了.翩然：动作轻快的样子.
3．A4．时间顺序；举例子
5．不行.以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”.
6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.
7．题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法.以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜.
8．（1）次第,一个接一个.（2）说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用.
（四）7.时间顺序
8.①种子植物的有性繁殖器官 花费 用来迷惑人的 模糊迷乱 ②长成 知道得清楚 熟练 程度深 ③这样 是（判断词） 正确 正是9.说明一年四季丰富的物候现象.10.有；例如燕子归来.11.本段前面的内容.
（五）12.扣住了第①句话.13.指稻秧.14.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞.15.生动.
（六）1．A （2） B （1） 2．D 3．（1）强调说明相差数少（2）表示春天短促4．C 5．举例子、作比较、列数字