大师作文网伤仲永（全文加解释）每个字都要解释
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 07:57:39
伤仲永（全文加解释）
每个字都要解释
每个字都要解释
《伤仲永》
全文：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
译文：金溪有个老百姓叫方仲永,世代以种田为业.仲永到五岁的时候,还不曾认识写字的文具,（一天他）突然啼哭着要这些东西.他父母对此感到诧异,便借邻居的给他,（仲永）当即写了四句诗,并且提上他的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族人为内容,传给全乡的读书人看了.从此,指定物品叫他作诗,(他）立即写成,诗的文采和说理都有值得一看的地方.同村的人都对他感到很惊奇,渐渐地请他父亲去做客,他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永到处拜访村里的人,不让（他）学习.
我听说这件事很久了.明道年间,我跟随父亲回家,在舅舅家见到过他,（他已经）十二三岁了.叫他作诗,（写出来的诗）已经不能跟以前的名称相比了.又过了七年,我从扬州回乡,又到舅舅家问起仲永的情况.回答说：“（他已经）才能完全消失了,成为普通人了!”
王先生说：仲永的通达聪慧是天赋的.他的天资,比一般人有才能的人高得多.他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育.像他那样天生聪明,如此有才智,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人；那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都部能够吧?
全文：金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣!”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
译文：金溪有个老百姓叫方仲永,世代以种田为业.仲永到五岁的时候,还不曾认识写字的文具,（一天他）突然啼哭着要这些东西.他父母对此感到诧异,便借邻居的给他,（仲永）当即写了四句诗,并且提上他的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族人为内容,传给全乡的读书人看了.从此,指定物品叫他作诗,(他）立即写成,诗的文采和说理都有值得一看的地方.同村的人都对他感到很惊奇,渐渐地请他父亲去做客,他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永到处拜访村里的人,不让（他）学习.
我听说这件事很久了.明道年间,我跟随父亲回家,在舅舅家见到过他,（他已经）十二三岁了.叫他作诗,（写出来的诗）已经不能跟以前的名称相比了.又过了七年,我从扬州回乡,又到舅舅家问起仲永的情况.回答说：“（他已经）才能完全消失了,成为普通人了!”
王先生说：仲永的通达聪慧是天赋的.他的天资,比一般人有才能的人高得多.他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育.像他那样天生聪明,如此有才智,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人；那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都部能够吧?