大师作文网故乡的榕树 课后练习 1、在“看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉”一句中,作者把 比作 ；作用是 2、作
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 08:19:21
故乡的榕树 课后练习
1、在“看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉”一句中,作者把 比作 ；作用是
2、作者笔下的榕树写得愈美,也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对 和 的思念.老祖母聂着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨叨”的神态,的品性,使人难以忘怀,对榕树的怀念也就是对 的关切.
3、文章写了两颗老榕树,其中详写“驼背”这一棵,是因为
4、前三段在结构上的作用是
5、文末划线句子在语言表达上有什么特点?具有怎么样的表达效果?
6、结尾作者用省略号结束全文,请你补写一段文字作为文章的结尾
1、在“看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉”一句中,作者把 比作 ；作用是
2、作者笔下的榕树写得愈美,也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对 和 的思念.老祖母聂着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨叨”的神态,的品性,使人难以忘怀,对榕树的怀念也就是对 的关切.
3、文章写了两颗老榕树,其中详写“驼背”这一棵,是因为
4、前三段在结构上的作用是
5、文末划线句子在语言表达上有什么特点?具有怎么样的表达效果?
6、结尾作者用省略号结束全文,请你补写一段文字作为文章的结尾
4楼的真可恶,竟然抄袭我以前的答案,鄙视(#‘′)凸!楼主,别相信他!
以下是所有的答案,供所有人参考!
ye (第4声）
min (第3声）
niao (第3声）
qiu (第2声）
tian (第2声）
mi (第4声)
作者把嫩叶比喻为碧玉；作用是嫩叶被阳光照得透明,显示出嫩叶的清澈.
作者笔下的榕树写得愈美,对榕树的怀念也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对故乡和亲人的思念.老祖母蹑着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨叨”神态,调皮的品性,使人难以忘怀,对榕树的怀念也就是对老祖母的关切.
文章写了两颗老榕树,其中详写“驼背”这一颗,是因为这颗老榕树的生命力非常强,被大火烧过了,还能活到现在.更加写出了“我”童年时和老榕树的时光多么的美好.
前3段在结构上的作用是总起
文末画线句子在语言表达上有什么特点?具有怎样的表达效果?
点明文章中心
故乡的榕树啊,你几经周折,活到了现在,现在又因一次猛烈的台风倒了下去,你的生命力是顽强的,今日的小榕树也一定会像你一样的顽强!
以下是所有的答案,供所有人参考!
ye (第4声）
min (第3声）
niao (第3声）
qiu (第2声）
tian (第2声）
mi (第4声)
作者把嫩叶比喻为碧玉；作用是嫩叶被阳光照得透明,显示出嫩叶的清澈.
作者笔下的榕树写得愈美,对榕树的怀念也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对故乡和亲人的思念.老祖母蹑着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨叨”神态,调皮的品性,使人难以忘怀,对榕树的怀念也就是对老祖母的关切.
文章写了两颗老榕树,其中详写“驼背”这一颗,是因为这颗老榕树的生命力非常强,被大火烧过了,还能活到现在.更加写出了“我”童年时和老榕树的时光多么的美好.
前3段在结构上的作用是总起
文末画线句子在语言表达上有什么特点?具有怎样的表达效果?
点明文章中心
故乡的榕树啊,你几经周折,活到了现在,现在又因一次猛烈的台风倒了下去,你的生命力是顽强的,今日的小榕树也一定会像你一样的顽强!
故乡的榕树 课后练习 1、在“看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉”一句中,作者把 比作 ；作用是 2、作
阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉 把什么比作什么
挺拔俊秀的椰子树不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠 是把什么比作什么
在故乡的榕树（黄河浪）作者围什么不以“故乡的怀念为题解或以忆故乡为题而以“故乡的榕树”为题?
作者为什么要把春天比作刚落地的娃娃
故乡的榕树主旨
《故乡的榕树》练习1.作者笔下的榕树写得愈美,______________也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对_____
三月的桃花水,是春天的竖琴.作者吧什么比作琴,把什么比作弦?
初一上学期语文文言文点击《故乡的榕树》练习
1、作者爱恋榕树的原因是?
我的故乡在北京课后练习答案
人教版的鲁迅故乡的课后练习