大师作文网我记得她 《我记得她》 ⑴二十五年了.⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 01:32:44
我记得她
《我记得她》
⑴二十五年了.
⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习.我的学生肃立在我身后,我肃立在她门前.
⑶七十六岁的她,苍颜白发,眯眼打量着来客.我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师!”
⑷她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了.
⑸啊,老师,我要唤醒你的记忆.
⑹……
⑺“不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.……这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……“
⑻如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心——那旋律,构成一个美好的梦.这梦,并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在,我常给学生讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境.而当时的我,只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?
⑼“孩子们,想想,小朋友们看戏后划船回家,那船头的激水声为什么更其响亮了呢?”
⑽“因为夜深了……”
⑾“不,是因为他们肚子饿,想急着回家,就划得快些……”
⑿对同学们的回答,我不以为然,举起了小手.我是在家乡的小河中长大的.
⒀“那是因为逆……逆水行……行舟.”
⒁而课文中并没有写明顺水逆水的问题.也许没有必要写.也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的.
⒂她笑了,一如当时的笑容.
⒃“有很多聪明的孩子……”她说,显然记不得我是其中的一个了.
⒄……
⒅那么,老师,你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来,点燃小炉,一点盐,一点油,熬了一锅粥,叫我吃……滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样；你的叹息,也像妈妈爱怜的目光一样：
⒆“孩子,你太瘦了……”
⒇她再一次笑了,没有了叹息：“熬粥的日子,不少……”
(21)她依然记不得我.
(22)我和我的学生告别了她,走在乡间的小路上.
(23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢,老师?”
(24)“我记得她.”我说.
1.文章中作者回忆了与老师之间发生的几件事,请简要概括.
2.文章结尾一句“我记得她”,在全文中起什么作用?
3.文章表达了作者对老师怎样的感情?请用一句话概括.
《我记得她》
⑴二十五年了.
⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习.我的学生肃立在我身后,我肃立在她门前.
⑶七十六岁的她,苍颜白发,眯眼打量着来客.我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师!”
⑷她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了.
⑸啊,老师,我要唤醒你的记忆.
⑹……
⑺“不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.……这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……“
⑻如歌的行板,悦耳的清音,发自你的内心——那旋律,构成一个美好的梦.这梦,并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,现在,我常给学生讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境.而当时的我,只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声?
⑼“孩子们,想想,小朋友们看戏后划船回家,那船头的激水声为什么更其响亮了呢?”
⑽“因为夜深了……”
⑾“不,是因为他们肚子饿,想急着回家,就划得快些……”
⑿对同学们的回答,我不以为然,举起了小手.我是在家乡的小河中长大的.
⒀“那是因为逆……逆水行……行舟.”
⒁而课文中并没有写明顺水逆水的问题.也许没有必要写.也许静静的河汊,无所谓顺水逆水……总之,我的回答是她始料未及的.
⒂她笑了,一如当时的笑容.
⒃“有很多聪明的孩子……”她说,显然记不得我是其中的一个了.
⒄……
⒅那么,老师,你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来,点燃小炉,一点盐,一点油,熬了一锅粥,叫我吃……滚烫的、醇香的粥,跟妈妈做的一样；你的叹息,也像妈妈爱怜的目光一样：
⒆“孩子,你太瘦了……”
⒇她再一次笑了,没有了叹息：“熬粥的日子,不少……”
(21)她依然记不得我.
(22)我和我的学生告别了她,走在乡间的小路上.
(23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢,老师?”
(24)“我记得她.”我说.
1.文章中作者回忆了与老师之间发生的几件事,请简要概括.
2.文章结尾一句“我记得她”,在全文中起什么作用?
3.文章表达了作者对老师怎样的感情?请用一句话概括.
1.文章中作者回忆了与老师之间发生的几件事,请简要概括.
①老师讲课时我回答问题. ②老师给我熬粥.
2.文章结尾一句“我记得她”,在全文中起什么作用?
点明主题,和本文的题目相呼应.
3.文章表达了作者对老师怎样的感情?请用一句话概括.
表达了作者对老师的敬爱之情.
这是我自己总结的,希望可以采纳!~O(∩_∩)O~
①老师讲课时我回答问题. ②老师给我熬粥.
2.文章结尾一句“我记得她”,在全文中起什么作用?
点明主题,和本文的题目相呼应.
3.文章表达了作者对老师怎样的感情?请用一句话概括.
表达了作者对老师的敬爱之情.
这是我自己总结的,希望可以采纳!~O(∩_∩)O~
我记得她 《我记得她》 ⑴二十五年了.⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实
我记得她 ⑴二十五年了.⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习.我的学生肃
英语翻译：我希望她永远记得她的十八岁.
英语怎么说;她今年9岁了,她和我都是三年级的学生
我想给她童话般的爱我暗恋她三年,现在终于弄到她Q了.她在读高二,我比她大她两岁.她很喜欢《哆啦A梦》.我想告诉她你就像里
我对不起她,我伤了她的心.
英语翻译1.他的祖母十年前去世的,她去世已有十年了2.我的父母十五年前结婚的.他们结婚已有十五年了.3.他借这本书三个星
其实我也说不清楚,以前和她关系很好,每次关系不好了,和她很久没说话她都主动找我和好,我的生日她也刻意记得,还请我吃饭.还
其实我也说不清楚,以前和她关系很好,每次关系不好了,和她很久没说话她都主动找我和好,我的生日她也刻意记得,还请我吃饭.后
英语翻译我不记得她的名字但是我记得她是谁我想不起她的名字但是我记得和她发生过的事麻烦大家帮我用英语翻译下喔
英语翻译在我很多的朋友中有一个最特别,她叫xxx,和我是高中同学,到今天我们已经认识了整整5年.记得高一时,她在我眼里是
她给了我她的电话号码（求英语翻译）