大师作文网求一篇借物喻人的作文400字!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 22:36:17
求一篇借物喻人的作文400字!
写一个人的.
写一个人的.
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态.有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励.
梅花的色,艳丽而不妖.
梅花的香,清幽而淡雅.
梅花的姿,苍古而清秀.
难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着.
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人.
梅花颂
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉.
然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来.
而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多.
你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的.
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?
人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!
我想化作一支蜡烛,一支燃不尽的蜡烛.我要用这微弱的光照亮世界,照亮那一个个硕大的梦想,温暖那一颗颗受伤的心
你看过那大山的孩子吗?你见过那单薄破旧的衣服包裹着瘦落的骨架的孩子吗?那就是大山深处的孩子,你也许看过“大眼睛”女孩,那大大的眼中装满着满满的梦想与希望.我想化作蜡烛,我想点亮那个梦想,我想让他们插上理想的翅膀,在天际快乐翱翔
一个女孩左手捧着个窝窝头啃着,右手还拿着一个烤红薯.蜷缩在角落里,当记者问她在做什么时,她高兴的说：“今天是我的生日!”脸上的疲劳与辛苦被欢笑所代替.这不是电视剧,这是真实发生在穷苦农村的故事.我想化作一支蜡烛,我想为她点亮生日的蛋糕,为她轻轻吟唱那首“生日歌”,我想让她站在烛光中翩翩起舞,而不是在那昏暗的角落中.
当鹅毛般的大雪染白大地时,在美国的“贫民窟”,你随处可见一团小黑影蜷缩在墙角,紫红姜似的小手瑟索的缩成凹状,轻轻地呻吟着“行行好吧”,也许是天太冷,冷得人们不愿将手从温暖的口袋中抽出来,便匆匆的从黑影前走过.随之而来的寒风使得黑影又打了个寒颤.他揪紧身上单薄的衣服又缩回墙角去了.我想化作一支蜡烛,我要用我的光与热温暖那瘦弱的身躯.《卖火柴的小女孩》的悲剧只会在童话中流泪．
我想化作蜡烛,驱走寒冷,驱走风雪,我想点燃希望,点燃梦想,我的光芒会照到太阳照不到的地方.
蜡烛,它虽然是不起眼的一件生活用品,可是它燃烧着自己,却照亮了别人.老师又何常不是这样的呢?
我的语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛,高鼻梁,樱桃小嘴,一头飘逸的秀发,显得格外温柔!
为什么说她是蜡烛呢?其实事情是这样的：那天,老师与平常一样为我们上课,可是她那嘶哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她.“哦,老师带病坚持上课!“同学们深受感动,都不约而同的挺起腰板,认真听讲,但是我却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮,我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊!虽然那堂课老师声音嘶哑,脸色苍白,可是同学们听得却是那么认真,那么仔细,就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了,因为我们知道老师是为了给我们批改作业,日夜操劳才生病的.
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗?
老师啊,我要感谢您,感谢您日夜为我们操劳,老师啊,我要赞美您,您就像春蚕一样,吐丝到死丝方尽,您就像蜡炬一样,燃烧自己却照亮别人,您就像粉笔一样,牺牲自己却给予我们知识,你就像……
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态.有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励.
梅花的色,艳丽而不妖.
梅花的香,清幽而淡雅.
梅花的姿,苍古而清秀.
难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着.
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人.
梅花颂
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉.
然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来.
而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多.
你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的.
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?
人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!
我想化作一支蜡烛,一支燃不尽的蜡烛.我要用这微弱的光照亮世界,照亮那一个个硕大的梦想,温暖那一颗颗受伤的心
你看过那大山的孩子吗?你见过那单薄破旧的衣服包裹着瘦落的骨架的孩子吗?那就是大山深处的孩子,你也许看过“大眼睛”女孩,那大大的眼中装满着满满的梦想与希望.我想化作蜡烛,我想点亮那个梦想,我想让他们插上理想的翅膀,在天际快乐翱翔
一个女孩左手捧着个窝窝头啃着,右手还拿着一个烤红薯.蜷缩在角落里,当记者问她在做什么时,她高兴的说：“今天是我的生日!”脸上的疲劳与辛苦被欢笑所代替.这不是电视剧,这是真实发生在穷苦农村的故事.我想化作一支蜡烛,我想为她点亮生日的蛋糕,为她轻轻吟唱那首“生日歌”,我想让她站在烛光中翩翩起舞,而不是在那昏暗的角落中.
当鹅毛般的大雪染白大地时,在美国的“贫民窟”,你随处可见一团小黑影蜷缩在墙角,紫红姜似的小手瑟索的缩成凹状,轻轻地呻吟着“行行好吧”,也许是天太冷,冷得人们不愿将手从温暖的口袋中抽出来,便匆匆的从黑影前走过.随之而来的寒风使得黑影又打了个寒颤.他揪紧身上单薄的衣服又缩回墙角去了.我想化作一支蜡烛,我要用我的光与热温暖那瘦弱的身躯.《卖火柴的小女孩》的悲剧只会在童话中流泪．
我想化作蜡烛,驱走寒冷,驱走风雪,我想点燃希望,点燃梦想,我的光芒会照到太阳照不到的地方.
蜡烛,它虽然是不起眼的一件生活用品,可是它燃烧着自己,却照亮了别人.老师又何常不是这样的呢?
我的语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛,高鼻梁,樱桃小嘴,一头飘逸的秀发,显得格外温柔!
为什么说她是蜡烛呢?其实事情是这样的：那天,老师与平常一样为我们上课,可是她那嘶哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她.“哦,老师带病坚持上课!“同学们深受感动,都不约而同的挺起腰板,认真听讲,但是我却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮,我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊!虽然那堂课老师声音嘶哑,脸色苍白,可是同学们听得却是那么认真,那么仔细,就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了,因为我们知道老师是为了给我们批改作业,日夜操劳才生病的.
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗?
老师啊,我要感谢您,感谢您日夜为我们操劳,老师啊,我要赞美您,您就像春蚕一样,吐丝到死丝方尽,您就像蜡炬一样,燃烧自己却照亮别人,您就像粉笔一样,牺牲自己却给予我们知识,你就像……