大师作文网化学理论与化学实际的联系与应用
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/11 06:30:11
科学探究要求在对不同物质进行对比实验时.条件相同..1分别点燃3只颜色不同的蜡烛 .白的气味较淡.红的.黄的较浓而石蜡是无味的. 小陈认为:实验报告应记录蜡烛无味.小赵认为应记录有味.小黄认为应注明蜡烛颜色再记现象 你同意谁的观点?为什么?2课本中设计的采集人体呼出气体和空气样品时.条件是否相同
解题思路： 我们所学知识为化学理论，在现实应用时，大多数理论会与实际相符合。但是，随着条件的改变，很多理论会发生变化。此时，我们进行实验探究，要求我们应该以事实为依据，从中寻找理论与实际的相同点和不同点，然后进行分析对比。找出其中存在的问题会产生变化的原因，进而对化学理论知识有更深入的了解，在具有一定的知识基础和实验条件及能力以后，就可以更深层次的进行探讨、研究。
解题过程：
1
小黄的观点正确。
石蜡本身是无味的，指的是理论得到的纯的石蜡。而我们实际应用的石蜡往往含有其他杂质，不具有理论物质相应的性质。同时，现实中应用的有色蜡烛，就是由于在石蜡中添加了不同的色素，这些色素属于与石蜡组成不同的物质，但是，同样可以燃烧，并且显示自身的性质（如题目中出现的不同程度的气味），从而造成了不同的蜡烛燃烧有不同的现象。
故我们应该把不同的蜡烛分别记忆，然后分别燃烧，观察实际现象，记录，分析，对比。在可能的情况下可以对原因（为什么理论实际不相同？）进行探讨、分析
2
不同
采集人体呼出的气体，一般是把一个集气瓶装满水，倒放在盛满水的水槽中，然后把一个吸管深入集气瓶内，人用力呼气，将水排出，进而得到呼出气体。（如果考虑呼出的主要成分是二氧化碳溶解于水的，也可以把水换成饱和碳酸氢钠溶液，这样可以抑制二氧化碳溶解于水）然后用玻璃片盖好，取出集气瓶即可。
采集空气样品，就选择合适的空气环境，直接将集气瓶敞口放置一段时间，然后盖上玻璃片即可
最终答案：略
解题过程：
1
小黄的观点正确。
石蜡本身是无味的，指的是理论得到的纯的石蜡。而我们实际应用的石蜡往往含有其他杂质，不具有理论物质相应的性质。同时，现实中应用的有色蜡烛，就是由于在石蜡中添加了不同的色素，这些色素属于与石蜡组成不同的物质，但是，同样可以燃烧，并且显示自身的性质（如题目中出现的不同程度的气味），从而造成了不同的蜡烛燃烧有不同的现象。
故我们应该把不同的蜡烛分别记忆，然后分别燃烧，观察实际现象，记录，分析，对比。在可能的情况下可以对原因（为什么理论实际不相同？）进行探讨、分析
2
不同
采集人体呼出的气体，一般是把一个集气瓶装满水，倒放在盛满水的水槽中，然后把一个吸管深入集气瓶内，人用力呼气，将水排出，进而得到呼出气体。（如果考虑呼出的主要成分是二氧化碳溶解于水的，也可以把水换成饱和碳酸氢钠溶液，这样可以抑制二氧化碳溶解于水）然后用玻璃片盖好，取出集气瓶即可。
采集空气样品，就选择合适的空气环境，直接将集气瓶敞口放置一段时间，然后盖上玻璃片即可
最终答案：略