大师作文网鲁迅人物传记简介急,半小时内回答悬赏50300-500字以内 不是作家简介 是这本书的简介(主要内容)
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/13 19:21:02
鲁迅人物传记简介
急,半小时内回答悬赏50
300-500字以内 不是作家简介 是这本书的简介(主要内容)
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内容简介
《鲁迅传》不盲从现成的结论,不追随流行的观念,而以事实为根据,将传主的经历、行状、思想、作品都放在特定的历史背景和时代思潮中加以考察,力图写出真实的鲁迅.鲁迅是一个顽强的战士,具有不屈不挠的性格,但却不是终日“横眉冷对”的无情者,他有自己的生活爱好、私人感情和家庭生活,是一个完整的人.《鲁迅传》从多角度进行观照,对于传主的各个生活侧面都作了充分的描述.鲁迅是中国文化革命的旗手、现代文学的开拓者、伟大的作家和思想家.要了解中国的新文化和新文学,必须阅读鲁迅,认识鲁迅,否则就无从入手.正因为鲁迅与现代中国的文化思潮联系紧密,所以围绕着他的论争也就从来没有停止过.但对于他,却常常有无意的误读或有意的曲解,这就离开了真实的鲁迅.
编辑推荐
《鲁迅传》代表着当代学人对鲁迅精神的最深刻理解.由《亡友鲁迅印象记》和《我所认识的鲁迅》两部著作合辑而成.许寿裳是中国现代著名教育家与传记作家.许寿裳是当之无愧的鲁迅精神的最深刻的理解者,他用真切的事实和朴实的理解迅速找到了鲁迅精神的闪光点.许广平当时在给许寿裳的信中说：“回忆之文,非师莫属!”
作者简介
许寿裳（1883—1948）,字季薷,又作季芾,号上遂,绍兴人.现代著名教育家和传记作家.曾就读于绍郡中西学堂和杭州求是书院.1902年以官费赴日留学,入弘文学院补习日文,与鲁迅相识,结成挚友.曾编辑《浙江潮》,后转入东京高等师范读书.曾任北京大学、北京高等师范学校教授,江西省教育厅厅长,教育部编审等职.1946年任台湾省编译馆馆长,后任台湾大学教授兼国文系主任.著有《鲁迅年谱》、《亡友鲁迅印象记》、《我所认识的鲁迅》、《章炳麟传》、《俞樾传》、《中国文字学》、《李越缦（秋梦记）本文考》,以及《传记研究》、《怎样学习国语与语文》、《考试制度述要》等.
《鲁迅传》不盲从现成的结论,不追随流行的观念,而以事实为根据,将传主的经历、行状、思想、作品都放在特定的历史背景和时代思潮中加以考察,力图写出真实的鲁迅.鲁迅是一个顽强的战士,具有不屈不挠的性格,但却不是终日“横眉冷对”的无情者,他有自己的生活爱好、私人感情和家庭生活,是一个完整的人.《鲁迅传》从多角度进行观照,对于传主的各个生活侧面都作了充分的描述.鲁迅是中国文化革命的旗手、现代文学的开拓者、伟大的作家和思想家.要了解中国的新文化和新文学,必须阅读鲁迅,认识鲁迅,否则就无从入手.正因为鲁迅与现代中国的文化思潮联系紧密,所以围绕着他的论争也就从来没有停止过.但对于他,却常常有无意的误读或有意的曲解,这就离开了真实的鲁迅.
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《鲁迅传》代表着当代学人对鲁迅精神的最深刻理解.由《亡友鲁迅印象记》和《我所认识的鲁迅》两部著作合辑而成.许寿裳是中国现代著名教育家与传记作家.许寿裳是当之无愧的鲁迅精神的最深刻的理解者,他用真切的事实和朴实的理解迅速找到了鲁迅精神的闪光点.许广平当时在给许寿裳的信中说：“回忆之文,非师莫属!”
作者简介
许寿裳（1883—1948）,字季薷,又作季芾,号上遂,绍兴人.现代著名教育家和传记作家.曾就读于绍郡中西学堂和杭州求是书院.1902年以官费赴日留学,入弘文学院补习日文,与鲁迅相识,结成挚友.曾编辑《浙江潮》,后转入东京高等师范读书.曾任北京大学、北京高等师范学校教授,江西省教育厅厅长,教育部编审等职.1946年任台湾省编译馆馆长,后任台湾大学教授兼国文系主任.著有《鲁迅年谱》、《亡友鲁迅印象记》、《我所认识的鲁迅》、《章炳麟传》、《俞樾传》、《中国文字学》、《李越缦（秋梦记）本文考》,以及《传记研究》、《怎样学习国语与语文》、《考试制度述要》等.