大师作文网2011年小学六年级语文上册期末试卷
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 19:06:23
2011年小学六年级语文上册期末试卷
人教版六年级上册语文测试卷
一、基础知识.（5小题,共26分.）
1、读音节,找词语朋友.（10分）
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“＿”.（4分）
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）
归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内.（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘
（ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品
（ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
4、按要求填空,你一定行的.（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ）,再查音节（ ）.按部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画.能组成词语（ ）.
“漫”字在字典里的意思有：①水过满,向外流；②到处都是；③不受约束,随便.
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去. 字意是（ ）
（2）瞧,盆子里的水漫出来了. 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、成语大比拼.（4分）
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比
和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用.（3小题,共20分.）
1、你能用到学过的成语填一填吗?（每空1分）
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍.
2、补充古文名句.（每空1分）
（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛.”
（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花.
(3)夫轻诺必寡信,多易必多难.轻易得到的许诺总是缺少信用,经常把事情看得太简单,做起来一定有很多困难.
这句名言告诉我们:信用建立在实际的基础上,脱离实际,言过其实,一定会导致丧失信用.
(4)但存方寸地,留与子孙耕.
(5)大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍.
3、按要求写句子.（每句2分）
（1）闰土回家去了.我还深深地思念着闰土.（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我,说：“是我打扰了你吗?”（改成间接引语）
（3）这山中的一切,哪个不是我的朋友?（改为陈述句）
（4）月亮升起来了.（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去.（改写成拟人句）
阅读下面短文,回答问题.（7小题,共21分.）
秋之神韵
我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵.
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的清纯与洒脱.
秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待.
秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待.在这自自然然爽爽快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢,秋之高洁,我钦佩你；秋之潇洒,我欣赏你.
1、给下列加点字注音.（5分）
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ）
步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______.（3分）
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____.（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么?（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话,为什么?（3分）
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的.秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句.（3分）
六年级上册语文期末试卷
【基础闯关】
一、仔细读、认真写.
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
你觉得最难记得一个字是：( )我记忆的方法是( )
二、巧填成语.一定要联系前后句的意思呀!
三鹿奶粉事件在社会上引起了（ ）.广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体.那些结石患儿的父母更是整日（ ）,他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的,这可真让人（ ）.那些违法犯罪分子可真是（
）,希望政府能严惩不怠,决不能让犯罪份子（ ）.现在,连鸡蛋里也检查出三聚氰胺,人们整天是（ ）.
三、采用恰当的方法进行选择.
1、读音全对的一项是（ ）
a.砌墙（qiè） 瞭望（liáo） 机械（xiè ）
b.应有尽有（yīng）剖开（pōu） 粗糙（cāo ）
c.训诫（jiè） 呼号（háo） 地壳（ ke ）
d.藐视 (miè) 载歌载舞（zài）
2、下列说法对的是（ ）
a.“争强好胜”是贬义词.
b.“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào.
c.“餐桌上还留有一张纸条,上面写着：在我困难的时候,有人帮助了我.我现在也想帮帮你.”这句话中标点使用无误.
d.“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语.
3、下列说法错 的是（ ）
a.课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读.
b.“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样.
c. 《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程.
四、根据课文内容填空.
1、在这册中,我最敬佩的的一个人物是 ,我可以用一下成语来赞颂他的品质 .
2、事实上,我不管走 ,走 ,梦中总不时家 乡的 和村路两侧的 .无论何时,无论何地,只要忆及那 的剪纸声,我的 与 就立刻变得 .
2、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴.”这句话不仅仅是写 ,也在写 ,这句话给我们的启示是： .
3、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神,把秋天写活了,把风景写动了.请你再举一课内外学到的句子或诗句.如“ ”中“ ”字或词最值得品味,因为 4、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品,后两句是
这两句诗告诉我们 .
5、书信的格式包括 、 、 、
、 五部分.
五、句子练习.
1、阅读下面一段话,然后挑选两种景物,分别用上打比方和拟人的方法,把它们写得更具体形象.
雨过天晴.天上出现了彩虹.学校的少年宫更美丽了.香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠,蝴蝶在花园里飞来飞去,小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了生机.
2、根据不同的读音用“照应”说一句话.
zhàoyìng
zhàoying
3、根据“剪纸”不同的意思说一句话.
表示剪图的过程.
表示剪出来的图案.
4、次序改变,意思不变：
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大.
5、仿照下句,写一个用反语的句子.
二妞用了半小时在脸上涂上了一层厚厚的劣质粉,看起来漂亮多了.
6、仿照下句用比较的方法写一句话.
已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大.
7、用修改符号修改下列一段话：（有7处错误）
过去,语文对我可不怎么感兴趣,自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后.我认识到语文是一门基础科学,就下苦工学习.如今,我的阅读和写作水平都有了进步.以后,我还要连续努力,争取获得更好的进步.
六、学习与生活.
1、盛永波是学校有名的书法家,许多同学让他给写字.有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三,请你帮助他各选一句合适的名言警句吧.
给王二的：
给李四的：
给张三的：
2、学会解释.
假如,一天放学的路上,遇到了一个摔倒的小妹妹,你便跑过去把她扶起来 ,恰好小妹妹的妈妈看见了,说: “你怎么把我的孩子碰到了?”
遇到上述情况,你怎么解释?请写下来.
3、培养良好的学习习惯.
本册培养的良好学习习惯有：
这学期搜集资料的途径有：
搜集资料常用的方法有：
【阅读积累】
{课文回顾}
这次我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是＿＿＿＿＿＿,就像只用＿＿＿＿＿＿＿,不用＿＿＿＿＿＿＿的中国画那样,到处＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这种境界,既＿＿＿＿＿＿＿,又＿＿＿＿＿＿＿＿,既愿＿＿＿＿＿,又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既叫人舒服,又叫人惊叹；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
1、上段出自课文＿＿＿,作者是＿＿＿,体裁是＿＿＿,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿.
2、解释加点字的意思.
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思,你能根据提示写出来吗?
表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你能再写出两个含有“绿”的意思的词语来吗?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、用波浪线画出运用比喻修辞方法的句子,这句话的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
5、“连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
6、看到如此可爱的大草原,你会想起哪首古诗吗?请写下来.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、“草原一碧千里”那么广阔,为什么“并不茫茫”?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、 展开想象,然后写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的情境.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、
{课外欣赏}
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我明白,您的光辉思想得很好地传承下去.”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者.他（ ）要富有智慧,（ ）要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的,好的.我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任.”助手温顺地说.
苏格拉底笑了笑,没说什么.
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说：“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力.”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您.”
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说：“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿许久,他又不无哀怨地说：“本来,最优秀的就是你.（ ）你不敢相信自己,（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1、给第1自然段加上标点.
2、在文中括号里填上恰当的关联词语.
3、文中画“ ”一句,我是这样理解的：苏格拉底为 而失望,而徒弟是为 而对不起他自己.（2分）
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“——”画出.（1分）
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思.你认为他真的明白了吗?为什么? ______________ ____ （2分）
6、“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去.”在这句话中,第1个“蜡”是指：________________,第2个“蜡”是指：______________.（2分）
7、按要求改写下列句子.（1分）
你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：
9、助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?写下来,与同学交流交流.
.
习作部分（30分）
“爱尝试”是孩子的天性.“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程,请你写一写自己印象最深的一次尝试,把过程写具体,把当时的感受写清楚,题目自拟,字数在500字左右.
文章来源于450字.3、句式练习.(9分)
3、学校里,同学们正在读书,看,大家读得多专心!请你写出描写他们神态专注的四字词语.
一、基础知识.（5小题,共26分.）
1、读音节,找词语朋友.（10分）
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“＿”.（4分）
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻挠（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò）
归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内.（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘
（ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品
（ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
4、按要求填空,你一定行的.（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ）,再查音节（ ）.按部首查字法先查（ ）部,再查（ ）画.能组成词语（ ）.
“漫”字在字典里的意思有：①水过满,向外流；②到处都是；③不受约束,随便.
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去. 字意是（ ）
（2）瞧,盆子里的水漫出来了. 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、成语大比拼.（4分）
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比
和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用.（3小题,共20分.）
1、你能用到学过的成语填一填吗?（每空1分）
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍.
2、补充古文名句.（每空1分）
（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛.”
（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花.
(3)夫轻诺必寡信,多易必多难.轻易得到的许诺总是缺少信用,经常把事情看得太简单,做起来一定有很多困难.
这句名言告诉我们:信用建立在实际的基础上,脱离实际,言过其实,一定会导致丧失信用.
(4)但存方寸地,留与子孙耕.
(5)大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍.
3、按要求写句子.（每句2分）
（1）闰土回家去了.我还深深地思念着闰土.（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我,说：“是我打扰了你吗?”（改成间接引语）
（3）这山中的一切,哪个不是我的朋友?（改为陈述句）
（4）月亮升起来了.（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去.（改写成拟人句）
阅读下面短文,回答问题.（7小题,共21分.）
秋之神韵
我爱秋.不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵.
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的.头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的清纯与洒脱.
秋天是热情的.因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待.
秋天是真诚的.一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待.在这自自然然爽爽快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢,秋之高洁,我钦佩你；秋之潇洒,我欣赏你.
1、给下列加点字注音.（5分）
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ）
步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）
3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______.（3分）
4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____.（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么?（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话,为什么?（3分）
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的.秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句.（3分）
六年级上册语文期末试卷
【基础闯关】
一、仔细读、认真写.
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
你觉得最难记得一个字是：( )我记忆的方法是( )
二、巧填成语.一定要联系前后句的意思呀!
三鹿奶粉事件在社会上引起了（ ）.广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体.那些结石患儿的父母更是整日（ ）,他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的,这可真让人（ ）.那些违法犯罪分子可真是（
）,希望政府能严惩不怠,决不能让犯罪份子（ ）.现在,连鸡蛋里也检查出三聚氰胺,人们整天是（ ）.
三、采用恰当的方法进行选择.
1、读音全对的一项是（ ）
a.砌墙（qiè） 瞭望（liáo） 机械（xiè ）
b.应有尽有（yīng）剖开（pōu） 粗糙（cāo ）
c.训诫（jiè） 呼号（háo） 地壳（ ke ）
d.藐视 (miè) 载歌载舞（zài）
2、下列说法对的是（ ）
a.“争强好胜”是贬义词.
b.“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào.
c.“餐桌上还留有一张纸条,上面写着：在我困难的时候,有人帮助了我.我现在也想帮帮你.”这句话中标点使用无误.
d.“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语.
3、下列说法错 的是（ ）
a.课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读.
b.“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样.
c. 《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程.
四、根据课文内容填空.
1、在这册中,我最敬佩的的一个人物是 ,我可以用一下成语来赞颂他的品质 .
2、事实上,我不管走 ,走 ,梦中总不时家 乡的 和村路两侧的 .无论何时,无论何地,只要忆及那 的剪纸声,我的 与 就立刻变得 .
2、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴.”这句话不仅仅是写 ,也在写 ,这句话给我们的启示是： .
3、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神,把秋天写活了,把风景写动了.请你再举一课内外学到的句子或诗句.如“ ”中“ ”字或词最值得品味,因为 4、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品,后两句是
这两句诗告诉我们 .
5、书信的格式包括 、 、 、
、 五部分.
五、句子练习.
1、阅读下面一段话,然后挑选两种景物,分别用上打比方和拟人的方法,把它们写得更具体形象.
雨过天晴.天上出现了彩虹.学校的少年宫更美丽了.香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠,蝴蝶在花园里飞来飞去,小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了生机.
2、根据不同的读音用“照应”说一句话.
zhàoyìng
zhàoying
3、根据“剪纸”不同的意思说一句话.
表示剪图的过程.
表示剪出来的图案.
4、次序改变,意思不变：
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大.
5、仿照下句,写一个用反语的句子.
二妞用了半小时在脸上涂上了一层厚厚的劣质粉,看起来漂亮多了.
6、仿照下句用比较的方法写一句话.
已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大.
7、用修改符号修改下列一段话：（有7处错误）
过去,语文对我可不怎么感兴趣,自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后.我认识到语文是一门基础科学,就下苦工学习.如今,我的阅读和写作水平都有了进步.以后,我还要连续努力,争取获得更好的进步.
六、学习与生活.
1、盛永波是学校有名的书法家,许多同学让他给写字.有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三,请你帮助他各选一句合适的名言警句吧.
给王二的：
给李四的：
给张三的：
2、学会解释.
假如,一天放学的路上,遇到了一个摔倒的小妹妹,你便跑过去把她扶起来 ,恰好小妹妹的妈妈看见了,说: “你怎么把我的孩子碰到了?”
遇到上述情况,你怎么解释?请写下来.
3、培养良好的学习习惯.
本册培养的良好学习习惯有：
这学期搜集资料的途径有：
搜集资料常用的方法有：
【阅读积累】
{课文回顾}
这次我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是＿＿＿＿＿＿,就像只用＿＿＿＿＿＿＿,不用＿＿＿＿＿＿＿的中国画那样,到处＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这种境界,既＿＿＿＿＿＿＿,又＿＿＿＿＿＿＿＿,既愿＿＿＿＿＿,又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既叫人舒服,又叫人惊叹；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
1、上段出自课文＿＿＿,作者是＿＿＿,体裁是＿＿＿,作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿.
2、解释加点字的意思.
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思,你能根据提示写出来吗?
表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你能再写出两个含有“绿”的意思的词语来吗?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、用波浪线画出运用比喻修辞方法的句子,这句话的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
5、“连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
6、看到如此可爱的大草原,你会想起哪首古诗吗?请写下来.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、“草原一碧千里”那么广阔,为什么“并不茫茫”?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、 展开想象,然后写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的情境.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、
{课外欣赏}
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我明白,您的光辉思想得很好地传承下去.”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者.他（ ）要富有智慧,（ ）要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的,好的.我一定竭尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任.”助手温顺地说.
苏格拉底笑了笑,没说什么.
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说：“真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力.”助手恳切地说,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您.”
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说：“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你!”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿许久,他又不无哀怨地说：“本来,最优秀的就是你.（ ）你不敢相信自己,（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1、给第1自然段加上标点.
2、在文中括号里填上恰当的关联词语.
3、文中画“ ”一句,我是这样理解的：苏格拉底为 而失望,而徒弟是为 而对不起他自己.（2分）
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前他对助手有所暗示吗?请你在文中用“——”画出.（1分）
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思.你认为他真的明白了吗?为什么? ______________ ____ （2分）
6、“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去.”在这句话中,第1个“蜡”是指：________________,第2个“蜡”是指：______________.（2分）
7、按要求改写下列句子.（1分）
你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：
9、助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?写下来,与同学交流交流.
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习作部分（30分）
“爱尝试”是孩子的天性.“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程,请你写一写自己印象最深的一次尝试,把过程写具体,把当时的感受写清楚,题目自拟,字数在500字左右.
文章来源于450字.3、句式练习.(9分)
3、学校里,同学们正在读书,看,大家读得多专心!请你写出描写他们神态专注的四字词语.