八年级上册语文字词基础训练试题,快啊··急!八年级上册语文字词基础训练试题,快啊··马上就要··

八年级上册语文字词基础训练试题,快啊··急!八年级上册语文字词基础训练试题,快啊··马上就要··

七律 长征 逶迤 wēiyí 我的母亲 女工 hóng
磅礴 pángbó 万籁俱寂 lài
长征组歌 皑皑 áiái 歉疚 jiù
泥毡 zhān 小石潭记 差互 cī
老山界 骨碌 gūlu 清洌 liè
酣然入梦 hān 往来翕忽 xī
呜咽 yè 悄怆幽邃 chuàngsuì
澎湃 péngpài 承天寺夜游 藻荇 xìng
草 焦灼 zhuó 阿里山纪行 风靡 mí
踉踉跄跄 liàngqiàng 堪称 kān
蔫巴 niān 山岚 lán
枣核 蹊跷 qīqiāo 谛听 dì
嫣红 yān 蓝蓝的威尼斯 鳞次栉比 zhì
最后一课 诧异 chà 瑰丽 guī
晏子使楚 造诣 yì 望岳 决眦 zì
橘化为枳 zhǐ 名著导读 绶带 sòu
长城 懵懂 méng 涕泗 sì
券门 xuàn 苏州园林 嶙峋 línxún
了望 liào 镂空 lòu
背影 狼藉 jí 斟酌 zhēnzhuó
蹒跚 pánshān 重峦叠嶂 zhàng
治水必躬亲 相度 xiàngduó 池沼 zhǎo
胼胝 piánzhī 都市精灵 硕大 shuò
幽径悲剧 潋滟 liǎnyàn 明天不封阳台 倏然 shū
猬集 weì 喧嚣 xiāo
虬干 qiú 悖论 bèi
毛骨悚然 song 温馨 xīn
愚氓 méng 龟裂 jūn
我的母亲 憧憧 chōngchōng 从小爱科学 如火如荼 tǘ
唏唏嘘嘘 xīxū 别云间 羁旅 jī
八年级下
海燕 翡翠 fěi 沙漠里的奇怪现象 玄奘 zàng
白杨礼赞 坦荡如砥 dǐ 海市蜃楼 shèn
恹恹欲睡 yān 我们的知识是有限的 啁啾 zhōujiū
楠木 nán 翌日 yì
秀颀 qí 毋宁 wúnìng
争妍斗艳 yán 彗星 huì
石榴石榴 奇崛 jué 宽宥 yòu
枯瘠 jí 活板 更互 gēng
盎然 àng 核舟记 器皿 mǐn
忍俊不禁 jīn 手卷 juàn
丰腴 yú 宇宙里有些什么 茫无涯际 yá
马说 马厩 jiù 灼热 zhuá
槽枥 cáolì 花儿为什么这样红 三棱镜 léng
杨柳 贪婪 lán 裸子植物 luǒ
陌头 mò 山市 睥睨 pìnì
池鹤 鸬鹚 lúcí 飞甍 méng
空山鸟语 鸟喙 huì 连亘 gèn
纪念白求恩 以身殉职 xùn 孔乙己 阔绰 chuò
拈轻怕重 niān 羼水 chàn
敬业与乐业 旁骛 wù 蘸水 zhàn
亵渎 xièdú 范进中举 相公 xiàng
骈进 piān 行事 háng
强聒不舍 qiǎngguō 万贯家私 guàn
多一些宽容 胸襟 jīn 避讳 huì
迥异 jiǒng 绾 wǎn
芥蒂 dì 口技 呓语 yì
嫉妒 jí 曳屋许许声 yè hǔhǔ
陋室铭 案牍 dú 变色龙 坯子 pī
鸿儒 rú 窗 充塞 sè
诗词曲三首 谢朓 tiǎo 一泓清泉 háng
扁舟 piān 错过 颟顸 mānhān
塞下 sài 渊薮 yuānsǒu
燕然山 yān 憬悟 jǐng
送东阳马生序 叩问 kòu 在莫泊桑葬礼上的演说 醒豁 huò
负箧曳屣 qiè xǐ 跻身 jī
裘葛之遗 qiúgě weì 在萧红墓前的讲演 舐 shì
廪稍 lǐn 同僚 liáo
冻馁 něi 两小儿辩日 辩斗 dòu
我骄傲,我是一棵树 矢志 shǐ 孰 shǔ
香醇 chún 知 zhì
【典型考题】
1.书写题
（1）将下面句子抄写在答卷相应的格子里.（要求：正确、端正、整齐）（温州市2005卷）
温 州 , 山 川 秀 美 ,
物 产 丰 富 , 人 杰 地 灵 ,
经 济 繁 荣 .
（2）抄写下面诗句,要求正确、端正、清楚.（嘉兴市2005卷）
天街小雨润如酥,草色遥看近却无.
（3）将下面的句子抄写在田字格内,要做到准确、规范、端正、整洁.（烟台市 2005卷）
纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行.
解析
这类题,字体通常要求正楷,卷面要求整洁,有些题目还暗含对标点的书写要求.目的和导向性很明确,要求考生们平时养成良好的书写习惯.不少地区的试卷还设了卷面分,2005年浙江卷的一大创新就是书写单独在全卷中列出5分,书写由专人负责评分,把它当作真正的一道题来看待,是非常有意义的；而评分标准中“严格控制3分或3分以下的卷面分”及“虽有修改,但仍保持整张卷子整洁依然可以得满分”的两条人性化建议,则大大降低书写考查的门槛,使书写满分不再成为广大考生可望而不可及的标准.
2.根据拼音写汉字,或给汉字注音
(1)给加点的字注音,并根据拼音写汉字.（扬州市 2005卷）
2005年春节晚会上,精美绝 (lún)的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象.邰丽华与20位同伴结为一体,以“千手观音”的形象立于莲花台上.她们在镶嵌（ ）着一千多只手的金 （bì）辉煌的拱（ ）门下,用翩跹（ ）的舞姿和斑 (lán)的色彩,“诉说”她们内心世界的美丽话语.
(2)根据拼音用正楷字书写出相应的格言.（泰安市2005卷)
yŏu zhì zhě shì jìng chéng
(3) 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字. （嘉兴市 2005卷）
目不（xiá） 接 鳞次（zhì） 比 如愿以（chánɡ）
(4) 根据拼音在田字格里工整地写出汉字,并给加点字注音. (福州市 2004卷)
shǎn shuò yún chèn
①星光 ②结构
③春风和煦 ( ) ④一唱一和( )
解析
此类题目,目前考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字或给汉字注音,选文或生动亲切或寓含哲理,也体现了语文的人文性.通常考查最常用的基本汉字,不故意为难考生,却又加大了对多音字的要求.在情景下考查汉字,或许将在以后成为这类题的主导模式,而选择题模式将会逐渐淡出,因为这符合新课程 “在运用中培养学习语文的能力” 思想.
答案
（1）伦 qiàn 碧gǒng xiān斓 （2）有志者事竞成 （3）暇 栉 偿 （4）闪烁 匀称 xù hè
3．字音或字形的选择判断.
（1）下列各组词语中加点字的读音,与所给读音全部相同的一项是( ) （盐城市2005卷）
A．zhān 玷污 粘贴 拈轻怕重 B．qiān 迁就 忏悔 合成纤维
C．xǐnq 归省 反省 不省人事 D．qiáng翔实 倔强 风行绿墙
（2）下列划线字的注音不完全正确的是（ ）（高青县 2005卷）
A．贫民窟（kū） 相形见拙 (chù) 白皙(xī)
B．桑梓(zǐ)之地 挑拨离间（jiàn） 蜷伏(quán)
C．大腹便便(pián) 孜孜不倦(zī) 锲而不舍(qiè)
D．惟妙惟肖(xiào) 匀称(jūn) 卷帙浩繁（zhì）
（3）选出下列词语书写不完全正确的一项是：（ ）（德城区 2005卷）
A、①、妙手偶得 ②、坦荡如砥 ③、嘎然而止 ④、义愤填膺
B、①、不屑置辩 ②、夙夜忧叹 ③、攘除奸凶 ④、与日俱增
C、①、嗟来之食 ②、望文生义 ③、匠心独运 ④、张冠李戴
D、①、惨绝人寰 ②、相形见拙 ③、尖嘴猴腮 ④、意兴阑珊
（4）下列词语中,没有错别字的一组是（ ）（南通市 2005卷）
A．和谐 别出新裁 谈笑风生 B．风彩 扣人心弦 舍身取义
C．陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D．真谛 呕心沥血 一愁莫展
解析
这是比较传统的题型.题（1）（2）字音考查,综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容,我们需要依词辨音,依意定音.题（3）（4）字形考查重点是课本生字词和生活常用语,目前此类题目中成语的考查比重越来越大.
答案
（1）C（A中“玷污”读“diàn”,“拈轻怕重”读“niān”； B中“忏悔”读“chàn”,“合成纤维”读“xiān”； D中“翔实”读“xiáng”,“倔强”读“jiàng”.）
（2）D（“匀称”读“yún”）（3）A（“嘎”应为“戛”）（4）C（A中“别出新裁”应为“别出心裁”B中“风彩”应为“风采”D中“一愁莫展”应为“一筹莫展”）
4．改错别字
(1)下列词语中有三个错别宇,找出并加以改正. （嘉兴市 2005卷）
欲擒围纵 通霄达旦 川流不息 志高气扬
(2) 给加点的字注音,并改正句中的错别字.(济宁市 2005卷)
阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,
加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想奇迪,享受审美乐趣.
①熏______________ ②_________改为___________①xūn②“奇”改为“启”
(3) 下边词语中有四个错别字,把他们找出来填入表中,然后改正.(苏州市 2004卷)
忍俊不禁 耐人寻味 销声匿迹 稍纵既逝 寻根究底 同舟共际
杳无消息 海枯石烂 嘎然而止 锐不可当 根深底固 岿然不动
(4) 下面的句子中有两个用错的字,找出并改正.（济宁市 2004卷）
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意思和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.
两个用错的字是_______和_______; 改为_______和________
解析
这也是极为传统的题型,主要形式有三种：①明确指出某字错误,要求改正；②从几个词语中辨析,改正其中的错别字；③在句子或文章中找出错别字,并改正,有时与文章修改合为一体.
答案
（1）“围”改为“固”（形近字）“霄”改为“宵”（同音字）“志”改为“趾”（要理解词意）
（2）①xūn②“奇”改为“启”（3）“既”改为“即”“际”改为“济”“嘎”改为“戛”“底”改为“蒂”（4）“意思”应为“意识”,“情景”应为“情境”（此题较难）
【新难题型】
(1)、给加点的字注音(四个中任选三个完成).(宁德市 2004卷)
颓唐 鞭挞 修茸 寥落
解析
此题的新意在于考查汉语拼音的书写,为以往考试所罕见.几个字本身的读音也不容易.
依次为：“tu픓tà”“q씓liǎo”. 新度★★★★ 难度★★★★
(2)下面加点的字有两对同音字,请你把它们找出来.(南宁市课改实验区 2004卷）
晨曦微露,徜徉山野搜寻前人的遗踪,迎面吹来和煦的春风,小鸟在枝头翩然起舞,鱼儿在水中快乐嬉戏,真是美不胜收,令人心旷神怡!
① 同 ② 同
解析
此题的新意在于比较常用字的读音,是考查同音字的一种变形.几个字的读音在平舌与卷舌上的区别有一定的难度,如“踪”与“中”,“收”与“搜”.临沂市2005卷比较（A．门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B．咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C．滑稽 畸型 羁绊 汲取经验D．伫立 铸造 贮蓄 青春永驻）加点字读音全都相同的一组,相对容易识别,为答案D
答案：①“曦”同“嬉”②“遗”同“怡”. 新度★★★★ 难度★★★
(3)长城中学八年级六班开展综合性学习活动,主题为“调查社会用字情况”.小明在校园和街头拍摄到下面两幅照片,照片的大字中各有一个错别字,请找出并改正.(四省区实验区 2004卷)
改为 改为
解析
此题的新意在于将改错别字与具体的生活密切联系起来,体现了纯洁祖国语言文字的必要性.照片的展出,形象直观.
答案：“蓝”改为“篮”,“工”改为“公”. 新度★★★★ 难度★
(4)为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开,学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”,假定你是这次活动中一个调查小组的负责人.（南宁市 2004卷）
①你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出两种具体的调查方法.
②你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如下：
锦上天（ ）花 签（ ）定书 桂林三花氿（ ）
孤注一置（ ） 大 正（ ）齐 相形见拙（ ）
请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析.
③请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议.
解析
此题的新意引导学生关注生活中的错别字现象,注重在实践过程中让学生学会调查方法及归纳概括的方法.不简简单单停留在该错别字的浅层次上,而是把它与社会实践、探究性学习联系起来,新课标的意识浓厚.
参考答案：①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字,让同学分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字.②六处依次改为：添、鉴、酒、掷、整、绌.产生错别字的原因有：同音误用,形似误用、生造简化字（乱造字）.③略.新度★★★★★难度★★★
（5）大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳南京演唱会.广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由.(南京市 2005卷)
解析
此题与上题异曲同工,成语是绘声绘色, 看法能针对此类语言现象,写出明确的看法即可.理由不设标准答案,能与看法一致,言之成理即可.赞同的理由,可以是巧妙利用谐音,言简意丰,引人人胜等.反对的理由,可以是滥用成语,语言不规范,容易误导等.如联系实例辩证分析也可.新度★★★★★难度★★★
【专项训练】
【基础题】
1、 在横线上给多音字组词,或在括号内给多音字注音.新度★ 难度★★
塞（sài） （sè） 壳（qiào） （ké） 殷（yīn） （yān）
刹（chà） （shā） 脉（mài） （mò） 调（tiáo） （diào）
禁（jīn） （jìn） 行（xíng） （háng） 模（mú） （mó）
攒（cuán） （zǎn） 屏（bǐng） （pǐng） 晕（yūn） （yùn）
畜（ ）畜生（ ）畜牧业 薄（ ）鄙薄（ ）薄荷 折（ ）折本（ ）折磨
恶（ ）恶心（ ）万恶不赦 藏（ ）储藏（ ）西藏 载（ ）记载（ ）载重
累（lèi） （lěi） 吓（xià） （hè） 盛（chéng） （shèng）
强（qiǎng） （qiáng） 度（ ）度量（ ）臆度 劲（ ）劲头（ ）劲敌
宁（ ）宁静（ ）宁愿 澄（ ）澄?/cn