在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之
在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之
学习了有理数的运算后,薛老师给同学们出了这样一道题
学习了有理数的运算后,薛老师给同学们出了这样一道题.
学习了二次根式的乘除运算后,老师给同学们出了这样一道题:已知 ,求 的值,小峰想了想,很快就算出来了,下面是他的解题过程
学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题
在学习有理数乘法时,王老师在班上做了这样的游戏,将2012这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的二分之一的结果告诉
在数学活动课上,王老师给同学们出了一道题,规定一种新运算☆对于任意有理数a和b,有a☆b=2a-b+1,请你根据新运算,
在数学活动课上,王老师给同学们出了一道题:规定一种新运算☆,对于任意有理数A和B,有A☆B=A-B+1.请你根据新运算,
老师给同学们出了一道题:规定一种新运算"星星"对于任何有理数a和b,有a星星b=2a-
红星中学七年级(1)班的李老师在上完“几何图形”第一课时后,给班上的同学们出了这样一道思考题:2
红星中学七年级(1)班的李老师在上完“几何图形”第一课时后,给班上的同学们出了这样一道思考题:
1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数