帮我写一篇作文 题目书到用时方恨少 不要网上找的

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那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味.
那是我四年级时的一次班队课,老师神秘地走进教室,环视了一下四周,笑眯眯地说：“今天的班队课,我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样?”话音刚落,同学们就欢呼起来了.老师示意大家静下来：“今天我们要来比一比谁积累的成语最多.”接着老师给我们讲了比赛规则,把我们分成男同学一组和女同学一组,老师先说一个成语,然后两组同学轮流接成语,接的是前一个成语的最后一个字,同音字也可以.哪一组接不下去哪一组就算输了,另一组赢的,就加上2分.看最后两组的总得分决定胜负.听完老师的比赛规则,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试,想为自己组争光.
比赛开始了.自然, 老师是做裁判,她首先说了个成语“一五一十!”“十全十美!”我脱口而出.这么简单的成语怎么会难得倒我呢? “美中不足”马上女同学组接下去了.“足?”“足?”我的脑海里一片空白,实在想不出“足”开头的成语.“足智多谋!”就在我苦思冥想的时候,我们组的李立群早就喊出了答案.“好家伙!真厉害!”女同学组接不上了,这一局是我们男同学组胜.
第二局开始了,老师又说了个成语：“人山人海”,“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案.“月?月”我又开始发愣了,抓耳挠腮地想,好像这个词就在耳边,可一时又想不出.这时候我才想到自己词汇量的贫乏,才尝到了“书到用时方恨少”的滋味.“月明星稀!”又是李立群!这小子,平时喜欢看书,今天可都派上用场了.
在以后的几个回合中,我所能答出的成语寥寥无几,每次,我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转.虽然最后还是男同学组胜利了,但我却一点儿都不开心,因为我没为自己组出多少力.
看着有些同学兴奋,有些同学沮丧,老师意味深长地说：“同学们,在这次成语接龙比赛中,男同学组李立群,女同学组邹晓薇同学表现最出色,知道他俩为什么会积累这么多的成语吗?因为他俩平时喜欢看课外书,把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里,所以今天才有这么出色的表现.我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语,多积累好词好句,运用到今后的说话和写作中!”
原来今天的成语积累比赛,老师的最终目的是让我们多看课外书.我今后确实应该多看看课外书,“书到用时方恨少”这种滋味真不好受
20多年前的那场浩劫中曾提出“知识越多越反动”的言论,不知道它的理论根据是什么.最近,提出了知识经济,让人感受到知识的曙光.人们竞赛似地在各种地方进修,以期最大程度地丰富自己,我小的时候听说谁是博士,那简直崇拜我行我素得不得了,如今,身边有很多博士,那同样是一群努力拼搏的人,是榜样也是同志,这无疑是时代的进步.越是在某个领域研究精深的人,越是觉得自己浅薄.特别是在操作的时候,“书到用时方恨少”的感觉是非常明显的.
可是生活中有很多怪事.古人们尚且知道“莫等闲,白了少年头,空悲切.”可是,如今的一些年轻简直就没有读书的意思.一个17岁昵称蓝色眼睛的安徽女孩在网上对我说,我们这代没有希望了.就让我震惊了好长好长时间.她不解释,只做结论.再见的同时她敲出了两个字“游戏”,然后是三个大大的叹号,权作最后的思想说明.这里的“游戏”应该是极具魁力的双关语,跨越两个时代热热闹闹地改变着人们的娱乐生活空间,都要主流起来.可是,这并不能构成“读书无用论”,任何人荒废光阴,都是不能被原谅的.
一些象牙塔内的年轻人常为“游戏”乐不思蜀,尽管他们就读在计算机应用一类的专业,可是醉翁之意不在酒,全在乎游戏之间也.自打接触电脑以来,他们关注最多的是那些解秘电子游戏的小册子,然后在屏幕上对号入座,屡遭挂科之苦,任凭父母苦口婆心,不过科照挂,游戏照玩.这就是某些20多岁人的生活.他们从来不去思考“书到用时方恨少”的道理,因为他们根本不用,他们与自己背得最流利的“科技技术是第一生产力”背道而驰.这是一件很令人感到痛心的事情.
中内电视台播出了一系列公益短片-——《知识改变命运》.无论是题材本身还是制作深度都很有震撼力.特别是那对姐妹,因为家里穷.只有一个能念书,于是,母亲让他俩抽草棍儿,抽着长的那个念书,结果是姐姐最后抽了个短的,辍学了.如今,妹妹已经考上一所大学,而姐姐要整天跟土地打交道,镜头上的反差是非常强烈的,知识对一个人命运的改变如此明显,也如此残酷.
如今的学生不好找工作,这一方面是社会的原因,一方面是其本身的问题.整天在学校不知疲倦地玩游戏.这些人价值到底有多大呢?当然,他们没有忘记自己是大学生,可是,他们只是把这当作自己的资本,其实,一个人有多大能量是一件极易察觉的事情,一天不学自己知道；两天不学对手知道；三天不学谁都知道.四年不学呢?
生活中时刻都能够体现出知识的魅力,“大老粗”们也已经知道了自己的浅薄,这是一件好事.因为社会已经为每个人提供了“书到用时”,至于说少还是多嘛,那就完全是你自己的问题了.