树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.是什么修辞手法?

树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.是什么修辞手法? 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文,整句话描写了____ 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文. 我们的民族小学 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文 这时候窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学读课文.造句急! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.这句话写出了上课时什么样的气氛? 照样子,把句子补充完整.1、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.2、傍 这时候窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课.照样子,写一句. 照样子,写句子.上课了,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.下课了,校园里十分热 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,连蝴蝶也停在花朵上不飞了.怎么仿写一句话? 读一读下面的句子,我 读一读下面的句子,我会照样子写一写.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了.这时候,窗外十分