大师作文网《我与法》的班队活动方案!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 16:57:47
《我与法》的班队活动方案!
活动目标：
1、从生活实际出发,普及与日常生活息息相关的法律常识性内容,使少先队员了解学法的必要性.
2、通过活动使学生初步树立法律意识,增强法制观念,提高学法、懂法、守法、护法的能力.
3、使队员们了解,法律是行动的准绳,在约束我们的同时也在保护我们,应自觉守法.
活动过程：
一、为什么要学法.
教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏,三点水一个来念什么?（涞）三点水一个去念什么?（法）轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》 “法”（教师板书）
教师：国家法律和我们息息相关,人人都在法律的保护下生活、学习和工作.今天,我们就要围绕这“法”字举行《法律在我心中》主题班会,共同了解有关法律法规常识,提高学法、知法的能力,增强守法的意识,使我们健康成长.
教师：同学们,你都知道哪几部法律法规?（请学生答）
教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?
教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律.那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?因为（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力,容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差,难以抵御不良诱惑.所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注.
教 师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子.
教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要,当你的合法权益受到伤害时,你一定要拿起法律武器,来保护自己.
二、了解更多的法律知识.
教师：同学们,你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士.
小博士：同学们好!你们可知道,学法律是每个公民应尽的义务,为了使我们的生活更加美好,我们应知法、学法、用法.下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家.
老师：好,我们分成四组依次进行抢答,回答正确者可得到法律小博士的小奖励,看哪个小组得到最多.
（一）、选择题：
（1）我国未成年人保护法保护的对象是( B、未满18周岁的我国公民)
（2）有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务.这种做法违反了未成年人保护法中的( 家庭保护)
（3）未成年人要依法自律,是指(C)
（4）王某踢完足球后,将复读机遗忘在学校的球场边,后得知被同学陈某拾得,便找其追讨,陈某却一口回绝,其理由是拾得的东西理应归自己,拒不归还.王某这时应该怎么办?请你为他出个主意（B） A、纠集朋友帮忙,强行讨回 B、向学校保卫科报案,或向陈某说明拾物不还的行为是违法
行为C、搜查陈某的书包
（二）、判断题 （说说为什么）
1．违反了校纪,但我没有违反法律,学校对我没有办法进行处理,如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
2.有位14岁的学生,以大欺小抢劫同学仅10几元,肯定不会构成犯罪,被抢劫的同学告发也没用.
3.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款,是要求大人的,我们知道了也没用.
4.当”我”独自在家时,要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋,没有发现”我”时,要迅速躲好,伺机逃走求救.
5. 我被人家抢过钱,所以我必须再从他人身上抢回来,这也是一种正当防卫的手段.
6.同学在公共场交谈时,千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来,更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人.
7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李刚,这应该说是见义勇为.
8．放学路上遇到有人拦劫,尽量不要与其发生正面冲突,可以先把钱物给他们,然后报告老师、家长.同学们上下学最好结伴一起走.
（三）、讨论分析题：
1、学校举行升国旗仪式时,张涛给旁边的同学讲了个笑话,结果引起大笑,请问张涛的行为是否违法?为什么?
老师：请小博士评定一下.(国旗法第13条中规定)
2、听故事学法
老师：下面我们来听一则故事《偷自己家的钱》
15岁的刘一是某小学六年级学生,父母都是做生意的,家庭条件很好,刘一从小就娇生惯养,在学校学习不求上进,后来发展到经常和一些不三不四的人来往,几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习,花钱如流水,时间长了,父母知道他的恶习,便严格控制他的经济来源.由于找父母要钱这条路走不通,又实在渴望出去潇洒一下,一天,他趁父母外出之机,将家里的5000元现金偷走.一个多月之后,刘某的父母发现5000元现金被盗,很快就怀疑到他,于是追问儿子有没有拿家里的钱.此时,5000元钱都快被他挥霍光了,刘某害怕家长责备,便一再说自己没有拿,其父亲便向公安机关报了案.公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上.在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的,公安机关遂将其刑事拘留,后转为逮捕.父母知道窃贼是自家的儿子后,认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪,他们也不想追究责任,要求公安机关释放刘某.
老师：同学们,你们说偷自己家的钱构成犯罪吗?（学生讨论）
主持人：关于这方面的知识有请小博士为大家解释一下.
我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做?老师给大家提几条建议：
（1）法律提倡的——积极做 （2）法律要求的——必须做（3）法律禁止的——决不做
三、用法律的武器来解决身边的事情.
老师：我们身边常有意想不到的事情发生.当发生以下情况时,你会怎么做?
1、收到匿名信、匿名电话怎么办?（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.
2、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等
3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办?答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.
老师：请听小博士给我们的忠告.
四、诗朗诵：《与法同行》
老师：谢谢小博士!通过刚才的普法学习,让我们对法律有了更深入的了解,法,一直在我们的身边与我们同行,请听朗诵诗歌《与法同行》 （三张幻灯片个别、个别、集体）.
五、欣赏法律歌曲.
老师：同学们,法律的作用很大,我们的成长路上应一直与法相伴,我们才能拥有美好的明天.让我们一起来欣赏歌曲《法律我们永远的好朋友》
六、课堂小结
师：今天的主题班会开得很成功,愿同学们从小树立法律意识,争做知法,守法,护法的小公民!让我们在《法律我们的好朋友》歌声中结束本课.
1、从生活实际出发,普及与日常生活息息相关的法律常识性内容,使少先队员了解学法的必要性.
2、通过活动使学生初步树立法律意识,增强法制观念,提高学法、懂法、守法、护法的能力.
3、使队员们了解,法律是行动的准绳,在约束我们的同时也在保护我们,应自觉守法.
活动过程：
一、为什么要学法.
教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏,三点水一个来念什么?（涞）三点水一个去念什么?（法）轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》 “法”（教师板书）
教师：国家法律和我们息息相关,人人都在法律的保护下生活、学习和工作.今天,我们就要围绕这“法”字举行《法律在我心中》主题班会,共同了解有关法律法规常识,提高学法、知法的能力,增强守法的意识,使我们健康成长.
教师：同学们,你都知道哪几部法律法规?（请学生答）
教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?
教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律.那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?因为（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力,容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差,难以抵御不良诱惑.所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注.
教 师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子.
教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要,当你的合法权益受到伤害时,你一定要拿起法律武器,来保护自己.
二、了解更多的法律知识.
教师：同学们,你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士.
小博士：同学们好!你们可知道,学法律是每个公民应尽的义务,为了使我们的生活更加美好,我们应知法、学法、用法.下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家.
老师：好,我们分成四组依次进行抢答,回答正确者可得到法律小博士的小奖励,看哪个小组得到最多.
（一）、选择题：
（1）我国未成年人保护法保护的对象是( B、未满18周岁的我国公民)
（2）有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务.这种做法违反了未成年人保护法中的( 家庭保护)
（3）未成年人要依法自律,是指(C)
（4）王某踢完足球后,将复读机遗忘在学校的球场边,后得知被同学陈某拾得,便找其追讨,陈某却一口回绝,其理由是拾得的东西理应归自己,拒不归还.王某这时应该怎么办?请你为他出个主意（B） A、纠集朋友帮忙,强行讨回 B、向学校保卫科报案,或向陈某说明拾物不还的行为是违法
行为C、搜查陈某的书包
（二）、判断题 （说说为什么）
1．违反了校纪,但我没有违反法律,学校对我没有办法进行处理,如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
2.有位14岁的学生,以大欺小抢劫同学仅10几元,肯定不会构成犯罪,被抢劫的同学告发也没用.
3.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款,是要求大人的,我们知道了也没用.
4.当”我”独自在家时,要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋,没有发现”我”时,要迅速躲好,伺机逃走求救.
5. 我被人家抢过钱,所以我必须再从他人身上抢回来,这也是一种正当防卫的手段.
6.同学在公共场交谈时,千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来,更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人.
7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打了李刚,这应该说是见义勇为.
8．放学路上遇到有人拦劫,尽量不要与其发生正面冲突,可以先把钱物给他们,然后报告老师、家长.同学们上下学最好结伴一起走.
（三）、讨论分析题：
1、学校举行升国旗仪式时,张涛给旁边的同学讲了个笑话,结果引起大笑,请问张涛的行为是否违法?为什么?
老师：请小博士评定一下.(国旗法第13条中规定)
2、听故事学法
老师：下面我们来听一则故事《偷自己家的钱》
15岁的刘一是某小学六年级学生,父母都是做生意的,家庭条件很好,刘一从小就娇生惯养,在学校学习不求上进,后来发展到经常和一些不三不四的人来往,几乎每天都出入网吧并染上了赌博的恶习,花钱如流水,时间长了,父母知道他的恶习,便严格控制他的经济来源.由于找父母要钱这条路走不通,又实在渴望出去潇洒一下,一天,他趁父母外出之机,将家里的5000元现金偷走.一个多月之后,刘某的父母发现5000元现金被盗,很快就怀疑到他,于是追问儿子有没有拿家里的钱.此时,5000元钱都快被他挥霍光了,刘某害怕家长责备,便一再说自己没有拿,其父亲便向公安机关报了案.公安机关经过缜密的侦查后将犯罪目标锁定在刘某身上.在大量事实面前刘某不得不承认钱是自己偷的,公安机关遂将其刑事拘留,后转为逮捕.父母知道窃贼是自家的儿子后,认为儿子偷拿父母的钱财不犯罪,他们也不想追究责任,要求公安机关释放刘某.
老师：同学们,你们说偷自己家的钱构成犯罪吗?（学生讨论）
主持人：关于这方面的知识有请小博士为大家解释一下.
我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做?老师给大家提几条建议：
（1）法律提倡的——积极做 （2）法律要求的——必须做（3）法律禁止的——决不做
三、用法律的武器来解决身边的事情.
老师：我们身边常有意想不到的事情发生.当发生以下情况时,你会怎么做?
1、收到匿名信、匿名电话怎么办?（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.
2、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等
3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办?答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.
老师：请听小博士给我们的忠告.
四、诗朗诵：《与法同行》
老师：谢谢小博士!通过刚才的普法学习,让我们对法律有了更深入的了解,法,一直在我们的身边与我们同行,请听朗诵诗歌《与法同行》 （三张幻灯片个别、个别、集体）.
五、欣赏法律歌曲.
老师：同学们,法律的作用很大,我们的成长路上应一直与法相伴,我们才能拥有美好的明天.让我们一起来欣赏歌曲《法律我们永远的好朋友》
六、课堂小结
师：今天的主题班会开得很成功,愿同学们从小树立法律意识,争做知法,守法,护法的小公民!让我们在《法律我们的好朋友》歌声中结束本课.