大师作文网《儿子的鱼》的阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 11:48:41
《儿子的鱼》的阅读答案
一对父子一声不响地在河边钓鱼.儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远.
“他钓到了一条王鲑,个头不小.”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种.”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘.我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动.
一次、两次、三次.,男孩试着收线,但每次都不成功.鲑鱼猛地向下游蹿去,显然在尽全力向深水区靠拢.五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了.孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿.冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘.王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动.突然,孩子不见了!
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放.他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线.保罗抓起渔网向那孩子走去.
“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的.”
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中.这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里.我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声.然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛.
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中.保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了.他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡.
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑.他走几步停一下,掌握平衡后再走几步.就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边.
孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸.男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品.保罗随身带着便携称,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重.男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
1.简要概括故事的主要内容.
2.小男孩自己能成功钓到王鲑的主要原因是：（1） （2）
3.用“__________”画出文中对父亲的几处描写,再联系文章内容,想一想“父亲”是怎样的一个人?写写你的看法.
4.男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的_____以及______的情感,在文章结尾起到了______的作用.
5.对比“一次、两次、三次.,”和“五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了.”两句话中使用顿号和逗号表达的意思有什么不同?
6.联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示.
一对父子一声不响地在河边钓鱼.儿子12岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间渔线被拉出很远.
“他钓到了一条王鲑,个头不小.”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种.”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘.我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动.
一次、两次、三次.,男孩试着收线,但每次都不成功.鲑鱼猛地向下游蹿去,显然在尽全力向深水区靠拢.五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了.孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿.冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘.王鲑离深水区越来越近了,钓竿不停地左右扭动.突然,孩子不见了!
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放.他用力甩掉脸上的水,一声不吭,又开始收线.保罗抓起渔网向那孩子走去.
“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的.”
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中.这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里.我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声.然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛.
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中.保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了.他把枯树枝拨向一边,男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡.
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14千克重的王鲑.他走几步停一下,掌握平衡后再走几步.就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边.
孩子的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸.男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品.保罗随身带着便携称,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重.男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
1.简要概括故事的主要内容.
2.小男孩自己能成功钓到王鲑的主要原因是：（1） （2）
3.用“__________”画出文中对父亲的几处描写,再联系文章内容,想一想“父亲”是怎样的一个人?写写你的看法.
4.男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的_____以及______的情感,在文章结尾起到了______的作用.
5.对比“一次、两次、三次.,”和“五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了.”两句话中使用顿号和逗号表达的意思有什么不同?
6.联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示.
1．儿子通过自己的努力终于捕到了一条王鲑.
2．（1） 他钓鱼能坚持不懈；（2）敢于自信的面对一切困难
3．对父亲描写：“孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动.”“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的.”男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
深深的爱自己的孩子,善于教育孩子,能培养孩子独立面对困难的能力.
4.尊重 充满成功喜悦 既点题又突出了中心
6、在生活中我们会遇到各种各样的困难,当我们遇到困难时不要惊慌不要害怕,要有自信可以战胜一切困难.
2．（1） 他钓鱼能坚持不懈；（2）敢于自信的面对一切困难
3．对父亲描写：“孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动.”“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果他需要我们的帮助,他会要求的.”男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他的鱼!”
深深的爱自己的孩子,善于教育孩子,能培养孩子独立面对困难的能力.
4.尊重 充满成功喜悦 既点题又突出了中心
6、在生活中我们会遇到各种各样的困难,当我们遇到困难时不要惊慌不要害怕,要有自信可以战胜一切困难.