哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波是什么原理?困惑小弟许久,科学来不得半点虚假~
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/25 09:33:57
哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波是什么原理?困惑小弟许久,科学来不得半点虚假~
哈特曼哨(振腔哨):“喷注前用共振腔反馈就是振腔哨;喷口内不加中心柱,压力超过临界,就成为哈特曼哨;哈特曼哨的喷口-共振腔系统中加一中心轴就形成连杆喷注哨”(摘自《声学手册》),“哈特曼哨发声效率较高,理论值最高可达10%”(摘自《超声原理与应用》);
哈特曼哨的发声频率由共振腔的谐振频率决定(发声波长约是共振腔的深度加口的等效长度之和的四分之一),90年代有人曾在实验中发现哈特曼哨的频率会随着供气压力的提高而向低频漂移.
哈特曼哨(振腔哨)声波清灰设备,优点是结构简单,没有任何“动”的机构或部件,效率也比较高;缺点是由于共振反馈帽的结构和尺度限制,只能是高频声源(市场上的产品频率均为2000HZ以上)!
“哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波”,就“共振声波”字面意思分析,只能是频率漂移,微量变化!要说微量变化就是“变音变频”,用来和“旋笛”的变频(使用变频器变频)抗衡,那水分实在是太大了!
就你提的这个问题,我上网查了查,确有一个厂家宣传其“哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波、产生较宽的带状频率并使其可控可调,适用于不同炉型、不同部位、不同煤种…”,我看了几遍都看不到怎么完成“可控可调”,是电?是气?是机械?从理论是讲,可以肯定的是,既然是哈特曼哨结构,共振腔不改变,也就是说,共振腔的谐振频率不改变,频率可控可调范围只能是微调!这个厂家宣传其声波频率为45—2100HZ,我不清楚这是频率的可控可调范围还是频率范围,要说是频率的可控可调范围,共振腔深度的可调范围在1-2米(相对45 HZ声波频率)!要说是哈德曼哨式声波吹灰器频率范围为45—2100HZ,那可控可调、变音变频又有什么用哪?频率分布范围已经很宽了.
有人为了抗衡旋笛结构、膜片结构低频声波清灰设备,在2KHz的哈特曼哨(振腔哨)根部加上一个反射罩,就声称频率是30—2KHz,宣传双音双频、双峰、宽带,但多年来,一直不出示其波形图和频率谱图(声波能量随频率的变化分布图),更不出示声学计量部门的检定报告.
双音双频哈特曼哨厂家抨击旋笛结构频率低,需要很长的喇叭,殊不知它的30HZ 比旋笛结构声波清灰器的通用频率-125HZ还要低!它就不用更长的喇叭.
但愿这些都是现实理论无法解释的新理论、新发现!
哈特曼哨的发声频率由共振腔的谐振频率决定(发声波长约是共振腔的深度加口的等效长度之和的四分之一),90年代有人曾在实验中发现哈特曼哨的频率会随着供气压力的提高而向低频漂移.
哈特曼哨(振腔哨)声波清灰设备,优点是结构简单,没有任何“动”的机构或部件,效率也比较高;缺点是由于共振反馈帽的结构和尺度限制,只能是高频声源(市场上的产品频率均为2000HZ以上)!
“哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波”,就“共振声波”字面意思分析,只能是频率漂移,微量变化!要说微量变化就是“变音变频”,用来和“旋笛”的变频(使用变频器变频)抗衡,那水分实在是太大了!
就你提的这个问题,我上网查了查,确有一个厂家宣传其“哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波、产生较宽的带状频率并使其可控可调,适用于不同炉型、不同部位、不同煤种…”,我看了几遍都看不到怎么完成“可控可调”,是电?是气?是机械?从理论是讲,可以肯定的是,既然是哈特曼哨结构,共振腔不改变,也就是说,共振腔的谐振频率不改变,频率可控可调范围只能是微调!这个厂家宣传其声波频率为45—2100HZ,我不清楚这是频率的可控可调范围还是频率范围,要说是频率的可控可调范围,共振腔深度的可调范围在1-2米(相对45 HZ声波频率)!要说是哈德曼哨式声波吹灰器频率范围为45—2100HZ,那可控可调、变音变频又有什么用哪?频率分布范围已经很宽了.
有人为了抗衡旋笛结构、膜片结构低频声波清灰设备,在2KHz的哈特曼哨(振腔哨)根部加上一个反射罩,就声称频率是30—2KHz,宣传双音双频、双峰、宽带,但多年来,一直不出示其波形图和频率谱图(声波能量随频率的变化分布图),更不出示声学计量部门的检定报告.
双音双频哈特曼哨厂家抨击旋笛结构频率低,需要很长的喇叭,殊不知它的30HZ 比旋笛结构声波清灰器的通用频率-125HZ还要低!它就不用更长的喇叭.
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哈德曼哨式声波吹灰器产生变音变频共振声波是什么原理?困惑小弟许久,科学来不得半点虚假~
“科学是实实在在的,来不得半点虚假.”《论语》中与这句话有相同意境的句子是什么?
科学是实实在在的,来不得半点虚假.《论语》中差不多意思的句子
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英语翻译科学是讲求实际的.科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动.同时,科学也需要创造,需要幻想,有幻
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