大师作文网《落花生》的主要内容
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 08:19:55
《落花生》的主要内容
我们家的后园有半亩空地,母亲说：「让它荒了怪可惜的,你们那麼爱吃花生,就开辟出来种花生吧.」我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了.
母亲说：「今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?」我们都说好.母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭裏过这个节.
晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得.
父亲说：「你们爱吃花生麼?」
我们争答应：「爱!」
「谁能把花生的好处说出来?」
姐姐说：「花生的味美.」
哥哥说：「花生可以榨油.」
我说：「花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.」
父亲说：「花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地裏,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道.」
我们都说是,母亲也点点头.
父亲接下去说：「所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西.」
我说：「那麼,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了.」
父亲说：「对.这是我对你们的希望.」
我们谈到夜深才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上
这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想.
这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心：其一,语言浅显平实,简明精当,却旨趣深远,寓理于物；其二,布局详略得当,主次分明.文章的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献.根据这一意思,作者把种花生、收花生作为次要内容,写得比较简略；把在过收获节时谈论花生作为主要内容,写得比较详细.正是由于围绕主要意思主次分明,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理.
本课教学的重点是：理解父亲赞美花生的话的深刻含义,懂得做人“要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”；初步学习分清文章主次的阅读方法.这两点,也是选编本课的主要意图.如何把花生的品格与做人联系起来,进而悟出深刻的做人道理,是本课教学的难点.
母亲说：「今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?」我们都说好.母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭裏过这个节.
晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得.
父亲说：「你们爱吃花生麼?」
我们争答应：「爱!」
「谁能把花生的好处说出来?」
姐姐说：「花生的味美.」
哥哥说：「花生可以榨油.」
我说：「花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.」
父亲说：「花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地裏,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道.」
我们都说是,母亲也点点头.
父亲接下去说：「所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西.」
我说：「那麼,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了.」
父亲说：「对.这是我对你们的希望.」
我们谈到夜深才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上
这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想.
这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心：其一,语言浅显平实,简明精当,却旨趣深远,寓理于物；其二,布局详略得当,主次分明.文章的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献.根据这一意思,作者把种花生、收花生作为次要内容,写得比较简略；把在过收获节时谈论花生作为主要内容,写得比较详细.正是由于围绕主要意思主次分明,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理.
本课教学的重点是：理解父亲赞美花生的话的深刻含义,懂得做人“要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”；初步学习分清文章主次的阅读方法.这两点,也是选编本课的主要意图.如何把花生的品格与做人联系起来,进而悟出深刻的做人道理,是本课教学的难点.