作文 规范使用汉字

作文 规范使用汉字

我与规范汉字的故事
说起规范语言文字,我的头脑中总会浮现出这样一个令人哭笑不得的情景.
那是一次作文评改课,一个平时有些调皮的小男生拿着作文本来到我的面前：“老师,您给我圈错了,我这个字明明是对的.”我接过本子一看,孩子小手指的正是这篇作文的最后一段话：“……我很难过,却只能依依不舍地和他道别……”其中的“依依不舍”写成了“衣衣不舍”.孩子还理直气壮地说出了自己的理由：“我们家楼下的一个服装店,名字就叫‘衣衣不舍’……”我无语了.
曾经有一段时间,不论是电视广告,还是服装店、鞋帽店等各种商业店铺的牌匾,到处都充斥着这样的话语、这样的文字：“快治人口”的华素片广告,“领鲜一步”的冰箱广告,要做“闲”妻良母的洗衣机广告,“一网情深”的网吧名字,“百衣百顺”的服装店名……真是五花八门,无奇不有.有些名字确实产生了很好的广告效应,起到了良好的宣传效果.但是,对于正在吸取知识的孩子们来说,这些谐音的广告语,混淆了他们的视听,对孩子们造成了极大的伤害.这种做法,不但亵渎了我们中国的传统文化,也影响了孩子们正确学习并使用祖国的语言文字.
看着孩子那双清澈的、充满求知欲望的眼睛,我做了这样一个决定：“孩子们,从今天开始,我们班要进行一项比赛,名字就是——我有一双火眼金睛.”孩子们一听,就开始好奇不已,七嘴八舌地提出了自己的疑问：“老师,”“老师老师,我们又不是孙悟空,怎么能有火眼金睛呢?”……在充分调动了孩子们的积极性后,我说了这次比赛的内容及要求：“我们以一个星期为限,在这一星期中,孩子们要睁大你们的双眼,去找找我们生活中,经常看到的广告用语、牌匾及宣传性用语,用你们的火眼金睛,让错别字无所遁形、无处藏身,看看一周后,谁发现的错别字多,谁就是我们班拥有火眼金睛的孙悟空!”
活动在火热地进行中,孩子们投入了前所未有的热情,不仅是广告语,就连一些个体户写的不规范的简化字也找出了不少：衣酷——衣裤、停（写成了“单人旁”加“丁”字）车就餐（写的是“餐”字上面的左半部分）、咳不容缓——刻不容缓、衣衣不舍——依依不舍等,类似这样的三十多个谐音成语、谐音词语以及不标准的简化字.
活动的最后,我语重心长地和孩子们说了这样一段话：“通过本次活动,老师看到了同学们的本事,你们真的很了不起.我们中国的传统文化博大精深,仅仅在文字的使用上,就拥有着字母文字所不能媲美的优点——它既表音,又表意,这是汉字所具有的独特的魅力.希望我们今后,能够正确地使用祖国的语言文字,不要让你的文字失去它应有的魅力及内涵,让我们像孙悟空一样,拥有一双能够辨别真假的火眼金睛,拔除文字乱用这棵毒苗,让中华的传统文化在我们的手中发扬光大吧——弘扬传统文化,从规范汉字开始!”当我用幽默的语言说出最后一句话时,孩子们报以热烈的掌声.我知道,他们已经明白了老师这么做的良苦用心.
规范语言文字是一项巨大的工程,我想,仅凭教师的微薄之力是远远不够的.它需要我们全社会各行各业的人们重视起来,行动起来,我们祖国的语言文字才会真正焕发它独特的魅力,展现出它内在的熠熠神采.