如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/09/30 19:29:45

A、“酸雨”中的酸可以腐蚀绿叶，使叶片发黄；镁和锌与“酸雨”中的酸反应生成氢气，故A描述正确；
B、用NaOH溶液可吸收剩余的SO₂ 气体，防止SO₂ 气体产生污染，故B正确；
C、A装置中的注射器的作用是随时添加液体，相当于分液漏斗，故C正确；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，而不是产生大量白烟，故D错误．
故选D

如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在下图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图。实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在（2012•潍坊）如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品（2013•工业园区二模）如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，某学生在实验室做制取氧气的实验时，按如下步骤设计操作的：①连接仪器；②装药品；③将装药品的试管固定在铁架台上；④检查装置设计一个大学化学合成实验、要实验原理、实验目的、实验操作、仪器、药品、装置图、思考题酸雨的危害模拟实验酸雨危害模拟实验（2014•四川模拟）某小组利用下列装置进行电化学实验，下列实验操作及预期现象正确的是（　　）图Ⅰ是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置．某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验．初中化学上册酸雨危害的模拟实验实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体