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来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 17:55:51
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第一点：进了高考考场不要浏览试卷.
很多同学可能要问,这是为什么呢?高考理综,同学们知道它有几个题,哪题是物理,哪题是化学,哪题是生物,哪些题难,哪些题容易,对于高考理综试卷的结构,高三的同学们早已了然于胸,所以就不要再浏览了.而且浏览有坏处：简单浏览一下,往往会让错误的信息先入为主,这很可能影响你做题,而且白白浪费了时间也没用.所以,我主张不浏览试卷,每次考场提前5分钟拿到卷子,你填完考号、姓名,还有段时间,大约有个2、3分钟,我认为就应该直接开始做题.注意不是写,有规定,时间不到不许写,看题可以,第一题、第二题我看会了,时间一到,铃声一响我就ABCD写上,不浪费时间,高考发展到今天,必须字斟句酌才能看真题,浏览试卷是一种干扰和对时间的浪费.
第二点：不能按分来分配答题时间,看表无益.
高考理综试卷,满分300分,答题时间150分钟,平均每分钟2分,这样你可以算出各科和各个题应该分到的时间,但因为考试不是匀速运动,同学们不能按分来分配时间,应该在选择题和容易题上给难题多争取一点时间.也就是说,前面选择题少花点时间,后面的难题才有时间从容地应对.
考生在考场上不要看表,考生的大脑是全速运转的,在努力做题,没有人很放松地边玩边做.在大脑全速运转的情况下,还企图控制时间的想法是有错误的.好比说有的同学喜欢看表,一看表几点几分,算用了几分钟还有几分钟,最后的结论一定是得快点（没有哪个同学一看表,哎呀,再玩会儿吧）.你说再快点,怎么可能呢?因为你的大脑已经全速运转了,你再要快,就会导致慌乱和差错.所以说,考生在高考考场上想主动地控制时间、算时间帐,都是一种无效的且对自己有干扰的做法.我一贯主张考生在考场上少看表,减少因看表而耽误的时间.
要想考好,要想法充分利用时间,最重要的是兴奋而专注.全力以赴做题,什么都不想,也不想快点快点,也不想慢点慢点.有同学说家长告诫他,考试的时候不断对自己说要快、要稳.错了,当你想到家长告诉你快点、稳点的时候,实际上已经打断了你的思维,耽误了时间,所以任何告诫都不要想,考场上一心做题,除了题什么都不想,这样时间利用率最高.还有一个在高考考场上高效利用时间的经验：不要在慌乱中浪费时间.有的同学看看表,说还有30分钟,考场上30分钟是一个漫长的岁月,能做很多事情,结果他就想“哎呀,怎么只剩30分钟”,就慌了.另外,还有一个针对中等或者差的考试策略,这些考生不要在过难的题上下工夫,比如120分的物理题,你是80分的水平,那押轴戏后头的题你先不要看,把时间利用在会做的题上,如果有富余的时间再去“死磕”难题.在考场上全神贯注、兴奋而专注地做题,这是最好的提高时间使用率的办法,减少在慌乱中浪费的时间,不在过难的题上自己力所不及的题上浪费时间,你就能充分利用时间,得到最好的成绩.
第三点：按次序做题,不能过于执着.
高考考场上争议最多问题之一是做题的次序.这个问题很有意思,物理老师说先做物理,化学老师说先做化学题,生物老师说先做生物题,我觉得这不对.关于做题的次序,有人说先做强科.强科如果分得的很高,镇定军心,长志气.但话又说回来,如果你先做强科,碰巧这套高考试题对你来说强科题不对路,这样对你的打击就太大了.所以,我觉得先做强科不行.还有人说先做容易题后做难题,这是一个美妙的谎言.如果先易后难,理论上太对了.但是你知道一个考试题容易和难是事后才知道的,因为一个挺难的题,你的思维对路可能觉得很顺利.一个挺容易的题,但是是你的知识盲点,或者你的思路不对,你就会觉得很难.所以,难跟易是因人而异的.你只有在做完全卷之后才知道哪个容易哪个难.所以,所谓先易后难,说得好像对,实际没有意义.
我认为就应该按次序做题,最关键一点是在做完全卷之前,不在一个题上过多地耽误时间.我把在一道题上过多地耽误时间叫做“吊死在半路”.题还没做完,你在这儿折腾,不仅耽误了时间,而且一旦没做出来,还搅乱了心绪.所以,我主张在做完全卷之前,不在一个题上纠缠,不太顺利,3、5分钟没进展放下就走,这样肯定能做完全卷,做完第一遍.如果这样的话,先做哪个后做哪个不要吵来吵去,没什么意思,当争论先做什么后做什么的时候,实际上一种潜意识,反正做不完,先做哪个是哪个,实际上你如果掌握好,应该能做完全卷,这样次序问题就不是什么问题.
有的同学太执着了,一道题不做完就不做下一题,就是放下了,他心里也老牵挂着那道题,这种同学过分地执着了,这样会影响考试成绩,而且破坏力极大.过分不执着也不行,我做题是一种试探性的做题,好做就做,不好做就不做,这种学生容易打水漂.我认为最好的执着程度就是做每道题都全力以赴,这样能够把你的全部身心、你的知识和能力都调动起来做题,3、5分钟没有进展,放下就走,这种执着程度就是最有利的,而且再不考虑到按次序做题,中间不吊死在半路,这个就很好.
第四点：怎么做完高全考理综试卷.
我跟高三学生打交道几十年,专门教高三学生,很多老师和学生笑称我是一个“高三专业户”.我还读了一些考试学的书,结合我跟学生交流这些经验,我觉得考试的时候一份考卷应该三遍完成.第一遍兴奋而专注的全力以赴的依次做每一道题,遇到困难卡住了,不管处在什么情况,放下就走,道理有二,半路纠缠耽误时间,搅乱心绪.还有就是如果这个题你觉得能做而做不出来,往往审题出了毛病,或者思路不对,人的思维有惯性,就像牛顿讲的物体的质量有惯性,思维也有惯性,惯性继续下去,你很难从这个思路跳出来,你不如放下,一会儿再做.所以,依次做每道题,3、5分钟没有进展放下就走,这样可以保证做完全卷.
从我统计的情况看,大约三分之二时间能做完全卷,做完全卷之后就对全卷有了了解.试题分四种情况,一种情况是题做得很顺利,这题不要再看,不检查.第二种情况,也做完了,心里就有嘀咕,这是需要检查的题.第三种情况是我看了两遍没感觉,这题不会,完全没门,这种题我主张学生蒙了就走,我会一点,我知道有关的几个公式,我写一写,我不放弃蒙的机会.这样对孩子是最有利的,但是绝不浪费时间,你蒙点,写点就走.第四种情况是你觉得能做而做不出来的题,你暂时放下,放下不是放弃,可以放心大胆放下,我一会儿还要整它.这种题就是第二遍要死磕的题.
这样第一遍结束了,还需要做工作,剩下少量要检查的题和几个能做而没做的题,第二遍专门做这种题.记住,每一个题一定重新审题.因为重新审题就能够豁然开朗,原来说哎呀为这个摩擦力怎么也求不出来,后来仔细一看,地面光滑.这样就豁然开朗,往往在审题上出问题才出现觉得能做而做不出来.第二遍专门跟这个题周旋,因为我大部分题在第一遍做完心里有底气,沉住气再做题,心态更从容一些,可能就做出来.最后一遍就是怎么样也要留下一段时间,10分钟、8分钟,把那几个该检查的题检查出来,因为它是力所能及、小有疑惑,把它处理一下就好了.这样做题可以保证你有本事使出来,不会发挥失常,要么正常发挥,要么就超常发挥.这一点希望同学们听劝,这样考试能考得比较好.
离2011年高考还有半年左右的时间,现在说这些似乎对高三的同学没有太多的帮助,实际上,如果高三的同学在平时的大考中,比如期中考试、期末考试、模拟考试中,对我提到的问题多加练习,等到高考的时候已经养成了习惯.考好高考理综将是水到渠成之事了.祝每一位寒窗十载的考生都能够发挥出自己的最佳水平.
很多同学可能要问,这是为什么呢?高考理综,同学们知道它有几个题,哪题是物理,哪题是化学,哪题是生物,哪些题难,哪些题容易,对于高考理综试卷的结构,高三的同学们早已了然于胸,所以就不要再浏览了.而且浏览有坏处：简单浏览一下,往往会让错误的信息先入为主,这很可能影响你做题,而且白白浪费了时间也没用.所以,我主张不浏览试卷,每次考场提前5分钟拿到卷子,你填完考号、姓名,还有段时间,大约有个2、3分钟,我认为就应该直接开始做题.注意不是写,有规定,时间不到不许写,看题可以,第一题、第二题我看会了,时间一到,铃声一响我就ABCD写上,不浪费时间,高考发展到今天,必须字斟句酌才能看真题,浏览试卷是一种干扰和对时间的浪费.
第二点：不能按分来分配答题时间,看表无益.
高考理综试卷,满分300分,答题时间150分钟,平均每分钟2分,这样你可以算出各科和各个题应该分到的时间,但因为考试不是匀速运动,同学们不能按分来分配时间,应该在选择题和容易题上给难题多争取一点时间.也就是说,前面选择题少花点时间,后面的难题才有时间从容地应对.
考生在考场上不要看表,考生的大脑是全速运转的,在努力做题,没有人很放松地边玩边做.在大脑全速运转的情况下,还企图控制时间的想法是有错误的.好比说有的同学喜欢看表,一看表几点几分,算用了几分钟还有几分钟,最后的结论一定是得快点（没有哪个同学一看表,哎呀,再玩会儿吧）.你说再快点,怎么可能呢?因为你的大脑已经全速运转了,你再要快,就会导致慌乱和差错.所以说,考生在高考考场上想主动地控制时间、算时间帐,都是一种无效的且对自己有干扰的做法.我一贯主张考生在考场上少看表,减少因看表而耽误的时间.
要想考好,要想法充分利用时间,最重要的是兴奋而专注.全力以赴做题,什么都不想,也不想快点快点,也不想慢点慢点.有同学说家长告诫他,考试的时候不断对自己说要快、要稳.错了,当你想到家长告诉你快点、稳点的时候,实际上已经打断了你的思维,耽误了时间,所以任何告诫都不要想,考场上一心做题,除了题什么都不想,这样时间利用率最高.还有一个在高考考场上高效利用时间的经验：不要在慌乱中浪费时间.有的同学看看表,说还有30分钟,考场上30分钟是一个漫长的岁月,能做很多事情,结果他就想“哎呀,怎么只剩30分钟”,就慌了.另外,还有一个针对中等或者差的考试策略,这些考生不要在过难的题上下工夫,比如120分的物理题,你是80分的水平,那押轴戏后头的题你先不要看,把时间利用在会做的题上,如果有富余的时间再去“死磕”难题.在考场上全神贯注、兴奋而专注地做题,这是最好的提高时间使用率的办法,减少在慌乱中浪费的时间,不在过难的题上自己力所不及的题上浪费时间,你就能充分利用时间,得到最好的成绩.
第三点：按次序做题,不能过于执着.
高考考场上争议最多问题之一是做题的次序.这个问题很有意思,物理老师说先做物理,化学老师说先做化学题,生物老师说先做生物题,我觉得这不对.关于做题的次序,有人说先做强科.强科如果分得的很高,镇定军心,长志气.但话又说回来,如果你先做强科,碰巧这套高考试题对你来说强科题不对路,这样对你的打击就太大了.所以,我觉得先做强科不行.还有人说先做容易题后做难题,这是一个美妙的谎言.如果先易后难,理论上太对了.但是你知道一个考试题容易和难是事后才知道的,因为一个挺难的题,你的思维对路可能觉得很顺利.一个挺容易的题,但是是你的知识盲点,或者你的思路不对,你就会觉得很难.所以,难跟易是因人而异的.你只有在做完全卷之后才知道哪个容易哪个难.所以,所谓先易后难,说得好像对,实际没有意义.
我认为就应该按次序做题,最关键一点是在做完全卷之前,不在一个题上过多地耽误时间.我把在一道题上过多地耽误时间叫做“吊死在半路”.题还没做完,你在这儿折腾,不仅耽误了时间,而且一旦没做出来,还搅乱了心绪.所以,我主张在做完全卷之前,不在一个题上纠缠,不太顺利,3、5分钟没进展放下就走,这样肯定能做完全卷,做完第一遍.如果这样的话,先做哪个后做哪个不要吵来吵去,没什么意思,当争论先做什么后做什么的时候,实际上一种潜意识,反正做不完,先做哪个是哪个,实际上你如果掌握好,应该能做完全卷,这样次序问题就不是什么问题.
有的同学太执着了,一道题不做完就不做下一题,就是放下了,他心里也老牵挂着那道题,这种同学过分地执着了,这样会影响考试成绩,而且破坏力极大.过分不执着也不行,我做题是一种试探性的做题,好做就做,不好做就不做,这种学生容易打水漂.我认为最好的执着程度就是做每道题都全力以赴,这样能够把你的全部身心、你的知识和能力都调动起来做题,3、5分钟没有进展,放下就走,这种执着程度就是最有利的,而且再不考虑到按次序做题,中间不吊死在半路,这个就很好.
第四点：怎么做完高全考理综试卷.
我跟高三学生打交道几十年,专门教高三学生,很多老师和学生笑称我是一个“高三专业户”.我还读了一些考试学的书,结合我跟学生交流这些经验,我觉得考试的时候一份考卷应该三遍完成.第一遍兴奋而专注的全力以赴的依次做每一道题,遇到困难卡住了,不管处在什么情况,放下就走,道理有二,半路纠缠耽误时间,搅乱心绪.还有就是如果这个题你觉得能做而做不出来,往往审题出了毛病,或者思路不对,人的思维有惯性,就像牛顿讲的物体的质量有惯性,思维也有惯性,惯性继续下去,你很难从这个思路跳出来,你不如放下,一会儿再做.所以,依次做每道题,3、5分钟没有进展放下就走,这样可以保证做完全卷.
从我统计的情况看,大约三分之二时间能做完全卷,做完全卷之后就对全卷有了了解.试题分四种情况,一种情况是题做得很顺利,这题不要再看,不检查.第二种情况,也做完了,心里就有嘀咕,这是需要检查的题.第三种情况是我看了两遍没感觉,这题不会,完全没门,这种题我主张学生蒙了就走,我会一点,我知道有关的几个公式,我写一写,我不放弃蒙的机会.这样对孩子是最有利的,但是绝不浪费时间,你蒙点,写点就走.第四种情况是你觉得能做而做不出来的题,你暂时放下,放下不是放弃,可以放心大胆放下,我一会儿还要整它.这种题就是第二遍要死磕的题.
这样第一遍结束了,还需要做工作,剩下少量要检查的题和几个能做而没做的题,第二遍专门做这种题.记住,每一个题一定重新审题.因为重新审题就能够豁然开朗,原来说哎呀为这个摩擦力怎么也求不出来,后来仔细一看,地面光滑.这样就豁然开朗,往往在审题上出问题才出现觉得能做而做不出来.第二遍专门跟这个题周旋,因为我大部分题在第一遍做完心里有底气,沉住气再做题,心态更从容一些,可能就做出来.最后一遍就是怎么样也要留下一段时间,10分钟、8分钟,把那几个该检查的题检查出来,因为它是力所能及、小有疑惑,把它处理一下就好了.这样做题可以保证你有本事使出来,不会发挥失常,要么正常发挥,要么就超常发挥.这一点希望同学们听劝,这样考试能考得比较好.
离2011年高考还有半年左右的时间,现在说这些似乎对高三的同学没有太多的帮助,实际上,如果高三的同学在平时的大考中,比如期中考试、期末考试、模拟考试中,对我提到的问题多加练习,等到高考的时候已经养成了习惯.考好高考理综将是水到渠成之事了.祝每一位寒窗十载的考生都能够发挥出自己的最佳水平.