大师作文网启示类作文-450字
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 18:48:47
启示类作文-450字
老师给我的启示
刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.
我从上学到二年级,成绩一直在班上名列前茅.每当我有了一些成绩时,便会沾沾自喜.一直到三年级刘老师教我,这一切才有所改变.
要不是有一次,学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课,我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课,而且从没请过一天假,落下过一节课,四十多岁的刘老师,患病多年.一天,我去办公室交作业,老师们正谈论刘老师受表扬的事,刘老师却轻描淡写地说：“应该的,不值一提.”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学,督促他们学习,每天都要辅导到六七点钟,而且从没有一句怨言.这件事令我反思.从此,每当我受到表扬,我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线,成绩只属于过去,以后要更加努力.”身为班干部、大队部成员的我,不再抱怨课余时间少了,对工作更加负责了.刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.
在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气,缺乏自信和勇气,受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”.今年“六一”前,学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛.大家推选我代表全班参加.我总觉得演讲稿内容不充实,自己的哑嗓门也不行,加上正排练舞蹈,稿子背得不熟,几次在班上试讲都不理想.我完全丧失了信心,想放弃.刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行,试试看,把这当作一次锻炼的机会,好吗?”她还和李老师一起帮我修改稿子,指导我.比赛时,我虽然比以前发挥得好,但以0.03分之差没取得名次.可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品,还在班上表扬了我.我把这次演讲当作一次对自我的检阅.
刘老师,谢谢您,谢谢您给我的启示,我将一生受用!
刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.
我从上学到二年级,成绩一直在班上名列前茅.每当我有了一些成绩时,便会沾沾自喜.一直到三年级刘老师教我,这一切才有所改变.
要不是有一次,学校领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课,我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课,而且从没请过一天假,落下过一节课,四十多岁的刘老师,患病多年.一天,我去办公室交作业,老师们正谈论刘老师受表扬的事,刘老师却轻描淡写地说：“应该的,不值一提.”她还是一如既往地利用休息时间辅导一些基础差的同学,督促他们学习,每天都要辅导到六七点钟,而且从没有一句怨言.这件事令我反思.从此,每当我受到表扬,我就想起刘老师的话：“把荣誉当作起跑线,成绩只属于过去,以后要更加努力.”身为班干部、大队部成员的我,不再抱怨课余时间少了,对工作更加负责了.刘老师,谢谢您,是您用实际行动教我学会了——面对荣誉不要骄傲自满.
在学习、生活中遇到一点儿困难或委屈就垂头丧气,缺乏自信和勇气,受不得批评也一直是我不敢面对的“敌人”.今年“六一”前,学校举办“我身边的美德少年”故事演讲赛.大家推选我代表全班参加.我总觉得演讲稿内容不充实,自己的哑嗓门也不行,加上正排练舞蹈,稿子背得不熟,几次在班上试讲都不理想.我完全丧失了信心,想放弃.刘老师语重心长地鼓励我：“我相信你能行,试试看,把这当作一次锻炼的机会,好吗?”她还和李老师一起帮我修改稿子,指导我.比赛时,我虽然比以前发挥得好,但以0.03分之差没取得名次.可令我吃惊的是：刘老师和李老师自己出钱给我买了奖状和奖品,还在班上表扬了我.我把这次演讲当作一次对自我的检阅.
刘老师,谢谢您,谢谢您给我的启示,我将一生受用!