大师作文网如何理解思维发展的实质
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/12 11:34:42
如何理解思维发展的实质
认识采取了感性认识和理性认识两种形式,并经历了由前者到后者的能动飞跃（即感性认识——理性认识）,此即为第一次飞跃；从认识到实践,是认识过程的第二次能动的飞跃.
感性认识是认识的初级阶段,直接性是其突出的特点,其是生动的、形象的,为深入事物本质的；理性认识是认识的高级阶段,具有抽象性、间接性的特点,它以反映事物的本质为内容,因而是深刻的.两者关系：首先,理性认识必须依赖于感性认识,必须以感性认识为基础（认识论的唯物论）；其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识（认识论的辩证法）；最后,感性认识和理性认识相互渗透,相互包含,二者的区分是相对的,人们不应该也不可能把它们截然分开.
由感性认识到理性认识的过渡,必须具备的两个基本条件：第一,勇于实践,深入调查,获取十分丰富和合乎实际地感性材料（基础）.第二,必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工,才能将感性认识上升为理性认识.
感性认识是认识的初级阶段,直接性是其突出的特点,其是生动的、形象的,为深入事物本质的；理性认识是认识的高级阶段,具有抽象性、间接性的特点,它以反映事物的本质为内容,因而是深刻的.两者关系：首先,理性认识必须依赖于感性认识,必须以感性认识为基础（认识论的唯物论）；其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识（认识论的辩证法）；最后,感性认识和理性认识相互渗透,相互包含,二者的区分是相对的,人们不应该也不可能把它们截然分开.
由感性认识到理性认识的过渡,必须具备的两个基本条件：第一,勇于实践,深入调查,获取十分丰富和合乎实际地感性材料（基础）.第二,必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工,才能将感性认识上升为理性认识.