大师作文网求 自然界的水,知识点,重要点,和易错点
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/16 10:57:47
求 自然界的水,知识点,重要点,和易错点
（一）、水的组成和性质
1、水的电解实验
(1)实验装置：水的电解装置如图所示.
(2)实验现象：
通电后,电极上有气泡产生,通电一段时间后,两个玻璃管内汇集了一些气体,与正极相连的玻璃管内的气体体积小,与负极相连的玻璃管内的气体体积大,体积比约为1:2.
检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝色火焰,证明是氢气.
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的.水在通电条件下,发生分解反应,产生氢气和氧气.
化学方程式为：
3、水的物理性质
水是无色、无味的液体.在4℃时,水的密度最大为1g/cm3.在101kPa下,水的凝固点为0℃(结冰),沸点是100℃.冰的密度比水的密度小.水的导电能力较弱.
4、水的化学性质稳定：在高温条件下也不易分解,难以用水作原料直接制取氢气.水的pH为7.
（二）、分子和原子
1、分子
(1)分子的概念
分子是保持物质的化学性质的一种粒子.同种物质的分子化学性质相同,例如：空气中的氧气和实验室制取的氧气都是由氧分子构成的,它们的化学性质相同.
注意：
①分子不能保持物质的物理性质.例如：水和冰都是由水分子构成的,化学性质相同,但物理性质不相同,水是液态,冰是固态.
②物质的物理性质,如颜色、状态、密度、熔点、沸点等是该物质大量分子聚集所表现的属性,是宏观的,单个分子不能表现出来.
③分子是保持物质化学性质的“最小”粒子,不是“唯一粒子”.因为构成物质的基本粒子有三种(分子、原子、离子),该物质由什么粒子构成,就由什么粒子保持它的化学性质.例如：保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子；保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子；保持氯化钠的化学性质的最小粒子是钠离子和氯离子.
(2)分子的性质（原子的性也是这些）
2、原子
(1)原子的概念和性质
原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子.
①原子的概念可以理解为“原子在化学反应中不能再分裂”.在化学反应中原子是最小的粒子,在反应中原子的种类不变,原子的数目和质量不变.
②原子是化学反应中的最小粒子,但原子还可以再分(如原子由原子核和核外电子构成).
原子的性质：原子的体积和质量都很小；原子也是在不停地运动；原子间也有间隔；原子也可直接构成物质；原子不显电性.
（三）、水的净化
1、纯水与天然水
纯水是无色、无味、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物,天然水(河水、湖水、井水、海水等)里含有许多可溶性和不溶性杂质常呈浑浊,属于混合物.
2、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化；
\x09 (1)静置：有时又叫沉降或沉淀,用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质.
(2)过滤：除去不溶于水的杂质的方法.
(3)吸附：利用明矾或活性炭吸附水中悬浮杂质而沉降.
(4)蒸馏：除去溶于水的杂质的方法,相对净化程度较高.
(5)杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂,消灭水中的细菌、病毒.这是一个化学变化的过程.
3、常见的净水操作有哪几种方法?单一操作,净化程度由低到高的顺序是
答： 静置沉淀、 吸附沉淀、 过滤、 蒸馏.
3、硬水和软水
①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙、镁化合物的水叫软水.
②可用肥皂水来区分硬水和软水.取等量的软水和硬水,分别滴加等量的肥皂水,振荡,出现较多泡沫的是软水,很少泡沫但起很多浮渣的是硬水.
③使用硬水的危害：衣服洗不干净、变硬,锅炉浪费燃料、引起锅炉爆炸,长期饮用对身体不利.
④硬水的软化方法：a、生活中通常用煮沸法b、实验室用蒸馏法c、工业常用离子交换法和药剂软化法
4、过滤的操作技巧
过滤适用于液体和固体混合物的分离.操作要点：“ 一贴、二低、三靠 ” .
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁.
二低：①滤纸边缘要低于漏斗的边缘；②待过滤的液体要低于滤纸的边缘.
三靠：①倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒；②玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处；③漏斗的下端要紧靠烧杯内壁.
备注：
滤纸紧贴漏斗内壁.-----为了加快过滤速度.
滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损
液体面要低于滤纸的边缘.------防止液体从滤纸与漏斗间流下,使过滤不充分
倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出
玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁.-------防止液体溅出
过滤后仍然浑浊的原因：A、滤纸破损 B、液面高出滤纸边缘 C、承接滤液的烧杯水不干净
5、蒸馏操作技巧
①在加热时,烧瓶中应放入几粒沸石（碎瓷片）,防止暴沸；
②刚开始蒸馏出的液体不能要,因为有些杂质混在水中,蒸馏开始会先蒸馏出来；
③注意温度要指在100℃.
④温度计的水银泡要在蒸馏瓶的支管处；
⑤冷凝管内的水流从下往上.
6、爱护水资源
(1)地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的；
(2)节约用水,防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）.
（3）新千年节水标志及含义“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成.绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河.
（四）、氢气的制法、性质和用途
1、氢气的实验室制法
(1)反应原理：锌和稀硫酸反应产生氢气.
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
(2)实验室制取氢气的装置
实验室制取氢气的反应是块状固体和液体之间的反应,不需要加热.有关装置如图所示.
(3)操作步骤：①按要求装配好仪器；②检查装置气密性；③装药品；④验纯；⑤收集气体.
(4)收集方法：①向下排气法；②排水法.
(5)验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,声音较小,表明氢气较纯.
\x09(6)放置：倒放在桌面上,因为氢气的密度比空气小.
\x09（五）物质的分类
\x09化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物.
\x09单质：由同种元素组成的纯净物叫单质.
\x09氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物
1、水的电解实验
(1)实验装置：水的电解装置如图所示.
(2)实验现象：
通电后,电极上有气泡产生,通电一段时间后,两个玻璃管内汇集了一些气体,与正极相连的玻璃管内的气体体积小,与负极相连的玻璃管内的气体体积大,体积比约为1:2.
检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝色火焰,证明是氢气.
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的.水在通电条件下,发生分解反应,产生氢气和氧气.
化学方程式为：
3、水的物理性质
水是无色、无味的液体.在4℃时,水的密度最大为1g/cm3.在101kPa下,水的凝固点为0℃(结冰),沸点是100℃.冰的密度比水的密度小.水的导电能力较弱.
4、水的化学性质稳定：在高温条件下也不易分解,难以用水作原料直接制取氢气.水的pH为7.
（二）、分子和原子
1、分子
(1)分子的概念
分子是保持物质的化学性质的一种粒子.同种物质的分子化学性质相同,例如：空气中的氧气和实验室制取的氧气都是由氧分子构成的,它们的化学性质相同.
注意：
①分子不能保持物质的物理性质.例如：水和冰都是由水分子构成的,化学性质相同,但物理性质不相同,水是液态,冰是固态.
②物质的物理性质,如颜色、状态、密度、熔点、沸点等是该物质大量分子聚集所表现的属性,是宏观的,单个分子不能表现出来.
③分子是保持物质化学性质的“最小”粒子,不是“唯一粒子”.因为构成物质的基本粒子有三种(分子、原子、离子),该物质由什么粒子构成,就由什么粒子保持它的化学性质.例如：保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子；保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子；保持氯化钠的化学性质的最小粒子是钠离子和氯离子.
(2)分子的性质（原子的性也是这些）
2、原子
(1)原子的概念和性质
原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子.
①原子的概念可以理解为“原子在化学反应中不能再分裂”.在化学反应中原子是最小的粒子,在反应中原子的种类不变,原子的数目和质量不变.
②原子是化学反应中的最小粒子,但原子还可以再分(如原子由原子核和核外电子构成).
原子的性质：原子的体积和质量都很小；原子也是在不停地运动；原子间也有间隔；原子也可直接构成物质；原子不显电性.
（三）、水的净化
1、纯水与天然水
纯水是无色、无味、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物,天然水(河水、湖水、井水、海水等)里含有许多可溶性和不溶性杂质常呈浑浊,属于混合物.
2、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化；
\x09 (1)静置：有时又叫沉降或沉淀,用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质.
(2)过滤：除去不溶于水的杂质的方法.
(3)吸附：利用明矾或活性炭吸附水中悬浮杂质而沉降.
(4)蒸馏：除去溶于水的杂质的方法,相对净化程度较高.
(5)杀菌：利用氯气、漂白粉等杀菌剂,消灭水中的细菌、病毒.这是一个化学变化的过程.
3、常见的净水操作有哪几种方法?单一操作,净化程度由低到高的顺序是
答： 静置沉淀、 吸附沉淀、 过滤、 蒸馏.
3、硬水和软水
①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙、镁化合物的水叫软水.
②可用肥皂水来区分硬水和软水.取等量的软水和硬水,分别滴加等量的肥皂水,振荡,出现较多泡沫的是软水,很少泡沫但起很多浮渣的是硬水.
③使用硬水的危害：衣服洗不干净、变硬,锅炉浪费燃料、引起锅炉爆炸,长期饮用对身体不利.
④硬水的软化方法：a、生活中通常用煮沸法b、实验室用蒸馏法c、工业常用离子交换法和药剂软化法
4、过滤的操作技巧
过滤适用于液体和固体混合物的分离.操作要点：“ 一贴、二低、三靠 ” .
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁.
二低：①滤纸边缘要低于漏斗的边缘；②待过滤的液体要低于滤纸的边缘.
三靠：①倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒；②玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处；③漏斗的下端要紧靠烧杯内壁.
备注：
滤纸紧贴漏斗内壁.-----为了加快过滤速度.
滤纸边缘要低于漏斗的边缘------防止滤纸被水润湿后破损
液体面要低于滤纸的边缘.------防止液体从滤纸与漏斗间流下,使过滤不充分
倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒------防止液体溅出
玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处-------防止玻璃棒戳穿滤纸
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁.-------防止液体溅出
过滤后仍然浑浊的原因：A、滤纸破损 B、液面高出滤纸边缘 C、承接滤液的烧杯水不干净
5、蒸馏操作技巧
①在加热时,烧瓶中应放入几粒沸石（碎瓷片）,防止暴沸；
②刚开始蒸馏出的液体不能要,因为有些杂质混在水中,蒸馏开始会先蒸馏出来；
③注意温度要指在100℃.
④温度计的水银泡要在蒸馏瓶的支管处；
⑤冷凝管内的水流从下往上.
6、爱护水资源
(1)地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的；
(2)节约用水,防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）.
（3）新千年节水标志及含义“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成.绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河.
（四）、氢气的制法、性质和用途
1、氢气的实验室制法
(1)反应原理：锌和稀硫酸反应产生氢气.
Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑
(2)实验室制取氢气的装置
实验室制取氢气的反应是块状固体和液体之间的反应,不需要加热.有关装置如图所示.
(3)操作步骤：①按要求装配好仪器；②检查装置气密性；③装药品；④验纯；⑤收集气体.
(4)收集方法：①向下排气法；②排水法.
(5)验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,声音较小,表明氢气较纯.
\x09(6)放置：倒放在桌面上,因为氢气的密度比空气小.
\x09（五）物质的分类
\x09化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物.
\x09单质：由同种元素组成的纯净物叫单质.
\x09氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物