大师作文网梅尧臣的诗!来懂文学的帮帮忙!
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 00:21:13
梅尧臣的诗!来懂文学的帮帮忙!
阅读下面的宋诗,然后回答问题.送门人欧阳秀才游江西梅尧臣客心如萌芽,忽与春风动.又随落花飞,去作西江梦.我家无梧桐,安可久留凤.凤巢在桂林,鸟哺不得共.无忘桂枝荣,举酒一相送.[注]①桂林:传说中凤凰栖息居之处.②桂枝荣:即科举及第.古代称科举得中为"折桂".⒈本诗的艺术特色之一是善用比喻,请结合全诗赏析比喻手法的运用.答:
阅读下面的宋诗,然后回答问题.送门人欧阳秀才游江西梅尧臣客心如萌芽,忽与春风动.又随落花飞,去作西江梦.我家无梧桐,安可久留凤.凤巢在桂林,鸟哺不得共.无忘桂枝荣,举酒一相送.[注]①桂林:传说中凤凰栖息居之处.②桂枝荣:即科举及第.古代称科举得中为"折桂".⒈本诗的艺术特色之一是善用比喻,请结合全诗赏析比喻手法的运用.答:
这是一首即景抒怀诗
诗的前四句从对方着笔,写门人欧阳秀才将起程出游.诗中用了两个比喻.首句的“客”即门人欧阳秀才,春风一吹,草木就要萌发,门人欧阳秀才心中也像草木发芽一样,产生了出游的愿望,“忽与春风动”点出时间.“忽”与“动”二字用得特别精当.春天的花草树木,往往头一天还似光秃秃的,第二天忽然绽出颗颗新芽来了.“动”字不仅是说萌芽的发生,还指出它在春风吹拂下不断成长,它一经萌芽,不久就要长出枝叶,开出鲜花.出游念头也如此,它一经产生,便不断滋长,变得愈来愈强烈.所以第三句又用“又随”二字转入下文.由萌芽而开花,花又被风吹落飞向天空,欧阳秀才的心,又随着落花,飞向西江.古典诗歌中写落花,往往带有伤感的情调,此诗写其飞举飘扬,却充满生机.“西江梦”指想象中即将开始的江西游历生活.梦境是变幻莫测,飘忽不定的；既可以梦见过去,也可以梦见未来.用“梦”形容游历生活,可以引起无穷联想,使人联想到欧阳秀才去江西后的行踪不定,生活丰富多样,使人联想到醒里梦里对客居京中的这段生活,包括作者这次送别在内的回忆；既充满了对未来的憧憬,也包含着对过去的深长怀念,情致绵绵,意韵无穷.这四句比喻新颖贴切,把欧阳秀才游江西之事完全变成生动的形象描绘,可见作者才思和艺术创造力之高.
诗的前四句从对方着笔,写门人欧阳秀才将起程出游.诗中用了两个比喻.首句的“客”即门人欧阳秀才,春风一吹,草木就要萌发,门人欧阳秀才心中也像草木发芽一样,产生了出游的愿望,“忽与春风动”点出时间.“忽”与“动”二字用得特别精当.春天的花草树木,往往头一天还似光秃秃的,第二天忽然绽出颗颗新芽来了.“动”字不仅是说萌芽的发生,还指出它在春风吹拂下不断成长,它一经萌芽,不久就要长出枝叶,开出鲜花.出游念头也如此,它一经产生,便不断滋长,变得愈来愈强烈.所以第三句又用“又随”二字转入下文.由萌芽而开花,花又被风吹落飞向天空,欧阳秀才的心,又随着落花,飞向西江.古典诗歌中写落花,往往带有伤感的情调,此诗写其飞举飘扬,却充满生机.“西江梦”指想象中即将开始的江西游历生活.梦境是变幻莫测,飘忽不定的；既可以梦见过去,也可以梦见未来.用“梦”形容游历生活,可以引起无穷联想,使人联想到欧阳秀才去江西后的行踪不定,生活丰富多样,使人联想到醒里梦里对客居京中的这段生活,包括作者这次送别在内的回忆；既充满了对未来的憧憬,也包含着对过去的深长怀念,情致绵绵,意韵无穷.这四句比喻新颖贴切,把欧阳秀才游江西之事完全变成生动的形象描绘,可见作者才思和艺术创造力之高.