大师作文网扼杀孩子的想象力的案例
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 17:59:45
扼杀孩子的想象力的案例
1.有这样一个真实的故事,在某个学校的考试中,有这么一个问题：“雪化了是什么?”这个问题对于稍微有点常识的人来说,是很简单的,但是老师在后来的阅卷中发现,有一个孩子给出了一个出人意料的答案：“雪化了是春天.”然而,这个别出心裁的答案被打上了一个鲜红的“叉”号,至于原因,自然是因为跟标准答案不符.好一个跟标准答案不符!它如同一把坚硬的锉刀,毫不留情地磨掉了孩子们的想象力.但判卷的老师也是言之凿凿：我们这道题目考察的是孩子对于物理知识的掌握,雪化了当然就是水,虽然这个学生的答案非常有想象力,也很有诗意,但是他的答案与标准答案不符,不管他的想象力何等丰富,我们也只能给他判错.对于这个故事,一位不愿意透露姓名的小学老师对记者说：“其实我们也是一肚子的苦水,毕竟分数是检验我们教学质量的标准,在这个大前提下,我也曾经尝试过保护孩子的想象力,可是结果却不很理想,因为阅卷的时候标准答案只有一个,谁也无法改变它.” 记者可以理解这位老师的苦衷.我们这些成年人,谁不曾有过充满想象力的童年呢?最后不都是被一次次的考试给束缚住了手脚?定性思维：孩子想象力的杀手
2.某电视台的一期少年儿童节目播的是主持人和几个小朋友唱一首新儿歌,主持人唱道：“大雁为什么飞成一条线?”孩子们抢道：“因为它们怕回家迷路.”多么奇妙而富于想像的回答呀!然而主持人却唱道：“回答得不好!回答得不妙!”我突然感到,一颗想像力的春芽被理性的成人无情地扼杀了!主持人和孩子们又唱道：“小猫咪为什么总爱舔爪子?”孩子们答道：“因为它们没有抓到老鼠害羞了!”“气球为什么飞上天?”“因为它们要捉小鸟去!”“为什么吃饭时不能看书?”“因为会把书儿一起吃掉!”面对如此精彩的回答,主持人每次都用温柔的话语否定着孩子们的回答：“回答得不好!回答得不妙!”多么可怕的大人!
3.一位做记者的朋友告诉我,他那上小学三年级的女儿在一次作文考试中写了“月亮一不小心掉进水里面”、“太阳静静地蹲在树梢上”的句子,结果,这两个充满天真无邪富有想像力的句子,被有着二十多年教龄的语文老师判为是语法错误的病句而扣分,并改为“月亮的影子照在水里面”、“太阳挂在树梢上”.这经老师修改之后的句子是符合所谓的“语法”了,但孩子那弥足珍贵的想像的翅膀却被折断了!
2.某电视台的一期少年儿童节目播的是主持人和几个小朋友唱一首新儿歌,主持人唱道：“大雁为什么飞成一条线?”孩子们抢道：“因为它们怕回家迷路.”多么奇妙而富于想像的回答呀!然而主持人却唱道：“回答得不好!回答得不妙!”我突然感到,一颗想像力的春芽被理性的成人无情地扼杀了!主持人和孩子们又唱道：“小猫咪为什么总爱舔爪子?”孩子们答道：“因为它们没有抓到老鼠害羞了!”“气球为什么飞上天?”“因为它们要捉小鸟去!”“为什么吃饭时不能看书?”“因为会把书儿一起吃掉!”面对如此精彩的回答,主持人每次都用温柔的话语否定着孩子们的回答：“回答得不好!回答得不妙!”多么可怕的大人!
3.一位做记者的朋友告诉我,他那上小学三年级的女儿在一次作文考试中写了“月亮一不小心掉进水里面”、“太阳静静地蹲在树梢上”的句子,结果,这两个充满天真无邪富有想像力的句子,被有着二十多年教龄的语文老师判为是语法错误的病句而扣分,并改为“月亮的影子照在水里面”、“太阳挂在树梢上”.这经老师修改之后的句子是符合所谓的“语法”了,但孩子那弥足珍贵的想像的翅膀却被折断了!