八年级下册理解默写 1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，饱含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“ ， 。”诗中

八年级下册理解默写 1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，饱含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“ ， 。”诗中运用典故的诗句是：“ ， 。”诗中有一联是千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或比喻新事物不断涌现的理趣）的诗句是：“ ， 。” 2. 《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时怀才不遇的慨叹之情的诗句：“ ， 。” 3. 《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：“ ， 。”写出国家和个人的境遇的诗句是：“ ， 。”概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：“ ， 。”表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。 4. 《水调歌头》（明月几时有）道尽千载离人心愿的句子是： ， 。词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是：表达豁达胸襟、富有人生哲理的诗句是： ， 。“此事古难全”中的“此事”指的是： ， 。写出词人内心矛盾的句子是： ， 。 5. 《山坡羊·潼关怀古》诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是： ， 。提示出历史是不断发展变化的任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。说明无论朝代兴亡，最苦的都是老百姓的诗句是： ， 。这一句也是主旨句。 6. 《与朱元思书》 （1）文中总说的句子是： （2）文中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是： （3）文中表现水流湍急的句子是： （4）文中写出富春江山全貌的句子是： （5）文中侧面表现水清澈的句子是： 7. 《五柳先生传》 （1）文中概括五柳先生性格特点的句子是： 与其相呼应的是“赞语”中 ，这两句体现了五柳先生的品德。 （2）文中援用至今的一个成语是： 8. 《马说》 （1）文中的主旨句是： （2）描写千里马终身遭遇的句子是： （3）写*里马被埋没的根本原因的句子是： （4）千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是： （5）全文的中心论点： （6）全文的主旨句是： 9. 《送东阳马生序》 （1）文中点出自己学习态度的句子是： （2）文中渲染读书求学艰难的句子是： （3）文中写自己生活上艰苦异常的句子是： （4）文中写自己怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳慕的句子是： 10. 《小石潭记》 (1)文中侧面描写水清澈透明的语句： (2)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： (3)写小石潭全貌的句子是： (4)描写作者的主观感受，抒发作者被贬后抑郁孤寂、悲凉凄清之情的句子是： 11. 《岳阳楼记》 (1)概括洞庭湖全景的句子是： (2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“ ”的旷达心胸和“ ”的政治抱负。 (3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子： 表现迁客骚人因物而悲的两个四句是： 表现迁客骚人因物而喜的两个四句是： (4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指： “退”指： (5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： (6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是： (7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是： (8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： (9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： （10）《岳阳楼记》中出现的成语有：
谢谢老师!!!

解题思路： 结合对古诗歌和散文的理解，理解文言文的内涵，灵活运用。
解题过程：
八年级下册理解默写
1. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 巴山楚水凄凉地 ,二十三年弃置身 ；诗中运用典故的诗句是 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2. 《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时怀才不遇的慨叹之情的诗句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
3. 《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。；写出国家和个人的境遇的诗句是 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。
4. ．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是 但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的句子是 转朱阁，低绮户，照无眠 ；富有人生哲理的句子是 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；“此事古难全”中的“此事”指 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺；写出词人矛盾心理的句子是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。
5. ．《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 ；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。；曲中的主旨句是 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
6. 《与朱元思书》
（1）文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝。
（2）文中既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（3）文中表现水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔
（4）文中写出富春江山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色
（5）文中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍
7. 《五柳先生传》
（1）文中概括五柳先生性格特点的句子是： 闲静少言，不慕荣利 与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ，这两句体现了五柳先生的品德。
（2）文中援用至今的一个成语是：不求甚解；
8. 《马说》
（1）文中的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也!
（2）描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（3）写*里马被埋没的根本原因的句子是：.食马者不知其能千里而食也
（4）千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
（5）全文的中心论点：其真无马邪?其真不知马也!
（6）全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也!
9. 《送东阳马生序》
（1）文中点出自己学习态度的句子是：余幼时即嗜学
（2）文中渲染读书求学艰难的句子是：贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约
（3）文中写自己生活上艰苦异常的句子是：日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，
（4）文中写自己怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳慕的句子是：余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
10. 《小石潭记》
(1)文中侧面描写水清澈透明的语句：潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.
(2)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.
(3)写小石潭全貌的句子是：全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩. 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
(4)描写作者的主观感受，抒发作者被贬后抑郁孤寂、悲凉凄清之情的句子是：坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.
11. 《岳阳楼记》
(1)概括洞庭湖全景的句子是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴,气象万千
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜,不以己悲 ”的旷达心胸和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子：以物喜：登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 以己悲: 登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指：居庙堂之高 “退”指：处江湖之远
(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极
(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和,百废具兴
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴,气象万千.
(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
（10）《岳阳楼记》中出现的成语有：推荐答案 岳阳楼记的所有成语如下：
浩浩汤汤 气象万千 霪雨霏霏 阴风怒号 山岳潜形 薄暮冥冥
虎啸猿啼 春和景明 波澜不惊 上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集
锦鳞游泳 岸芷汀兰 心旷神怡 宠辱皆忘