大师作文网要有理想信念,要有道德情操,当代教师应该具备哪些
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/20 18:06:08
要有理想信念,要有道德情操,当代教师应该具备哪些
理想的教师,应该是胸怀理想,充满激情和诗意的教师.
任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须要有高的理想.作为教师来说,走上教育岗位以后,必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标.只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路,会荒废时间及精力.
教育和其他职业有很多相同的地方,也有很多不同的地方.教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的,它要求教师富有更高的灵性与悟性.
教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同,只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能够提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有诗意的教育生活.写诗是要有灵感、悟性和冲动的,真正的教育家也应具备这样的品格,永远憧憬明天.
一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断地给自己提出追求目标,同时又要有激情.优秀的教师要永远伴随着自己的梦想.当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义.
理想的教师,应该是自信、自强,不断挑战自我的教师.
一个理想的教师,应善于认识自己,发现自己.生活中的一些人,为什么没激情,因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处.一个人永远不会超过他追求的目标.同样,一个人也永远不会超过对自己的评价.一个人对自我的评价,往往是这个人事业能否成功的标志.自信使人自强,适当的“骄傲”使人成功.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”.所以校长应该保护教师的这种自信,甚至于带有“骄傲性”的自信.作为教师也应珍视这种自信,不因一时挫折而丧失自信.我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功,一个是相信自己能够成功.
一名理想的教师,应该不断地追求成功,设计成功,更重要的是要撞击成功.因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花.教师有这样或那样的冲动,有这样或那样的撞击,是难能可贵的.当一个教师停止撞击了,就意味着他对生活失去了意义,对自己的存在失去了自信.
理想的教师应该是善于合作、具有人格魅力的教师.
竞争基础上的合作,合作基础上的竞争,是现代社会的显著特征.一个不善于合作的教师,他走不了太远.因为这个社会是需要合作的社会.社会如此,教师职业也是这样.我们的教育对象,我们的学生,处在非常复杂的社会环境中,时时刻刻接受着多方面、多层次的影响.教师的影响在多大程度上能够成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量,共同对学生施加影响.对于一个会做工作的教师,他会调动千军万马来实现自己的教育抱负.
一个优秀的教师应该非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素.
理想的教师应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师.
教育爱,就是教育力量源泉,是教育成功的基础.我们有很多教师日复一日、年复一年地在教,但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣,心中也没有涌起一种爱的热潮,这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛.
未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育.只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣.你爱学生,学生也才会爱你.
教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每个孩子,每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥.
我始终认为,教育有一个很重要的前提就是爱心.只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业.
理想的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师.
教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书.有一些人,他教1年,然后重复5年10年乃至一辈子；有些人,实实在在地教了5年.一个实实在在教5年的人,与一个教了1年却重复了一辈子的人,他的成就是不一样的.
一个优秀的教育家,他应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人.一个人为什么能够成功,往往在很大程度上是因为他是个有心人.
理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师.
勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础.
一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从基础抓起,扎扎实实多读一些书.
不要把教育家看得多么神秘,每个教师都可能成为在中国非常有影响的教育家,每个人都可以做到,关键在于是否做一个有心人,是否执著,是否有恒心.当然,我们知道,教育家必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、工艺素养.
因此我觉得,教育最重要的任务是学习.作为一名教师,你跟其他专家不一样,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召.孩子年龄越小,他对教师的期望就越高,他就越是把教师当作百科全书.在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他就非常失望.所以教师应该完善自己的知识结构.
理想的教师应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师.
教育不光是给孩子们知识,教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活.作为一个教育家,作为一个理想教师,他应该非常关注社会,非常关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感.也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感.教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题,才能唤起孩子们对这些问题的关注.如果教师整天关心的是名次,是分数,孩子们的心胸怎么能得到发展?学校的世界和外面的世界应该是息息相通的,而现在却是“外面的世界很精彩”,学校的生活很苦难.因此,要使学生更好地生活,要使今后的社会更加理想,更加完美,首先要净化我们的校园,并使我们的学生具有人文关怀精神.苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来理想的追求.
理想的教师是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师.
教师生存在不同的环境,有的在重点学校,有的在非重点学校,有的在城市,有的在农村.孩子也有不同的背景和基础.有的人经常会埋怨：怎么让我到这样一个蹩脚的学校工作.总希望给他一个更好的环境.这种心情可以理解,但是我想说,所有的环境,都能够产生教育家；所有的磨难,都可能造就教育家.事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的.在一个名气很响的重点学校,它的规范多,它的自由可能就会少；而在一所名不见经传的学校,人的创造性可能得到更大的发挥.我经常对我们的优秀校长说,你得意可以,但不要忘形,因为不是你的教学水平特别高,而是你的学生造就了你和你的学校、你的老师.只会教好学生的教师,不是好教师；只会教好学生的学校,也不一定是非常优秀的学校.
教育需要理想,只有燃烧起理想的火焰,我们才能使我们整个民族变得强盛,变得有凝聚力,我们才能在与世界各国的竞争中站住脚.教育是永恒的事业,一代教师的追求,两代教师的追求,全体教师的追求,会在校园里燃烧起理想的火花,并从而使我们的民族燃起理想的火花
评论：
很早以前的我也想过同样的问题, 当代教师应该具备什么样的素养, 到现在为止我是这样认为的:
作为一名教师,首先是教会学生如何做人,这一点是十分重要的. 如何做人的方面是很多的, 比如道德, 坚强的意志, 为人和善等等,更主要的如果学生能把这些学到手,并应用与自己的将来,是终生的.
然后就是培养学生的自学能力,人都会在不久的将来离开老师而独立生活,学习,而那时才开始自学就晚了一些吧.我是这样认为的.
与此同是,教师还应当关心学生的其他方面,而不是只关注学习,成绩呀什么的. 应根据学生的不同,采取相应的教育方法, 以达到最佳的效果.
总之,我认为教师是学生一生的朋友,应为学生的一生而思考,而不是只故自己以学生的成绩来那什么证书之类的.
我真的希望我国的教师都能做到这一点, 这最起码的一点, 最易被忽视的一点.
任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须要有高的理想.作为教师来说,走上教育岗位以后,必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标.只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路,会荒废时间及精力.
教育和其他职业有很多相同的地方,也有很多不同的地方.教育的复杂性和丰富性是其他事业所不具备的,它要求教师富有更高的灵性与悟性.
教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同,只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能够提出问题,才会自找“麻烦”,也才能拥有诗意的教育生活.写诗是要有灵感、悟性和冲动的,真正的教育家也应具备这样的品格,永远憧憬明天.
一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断地给自己提出追求目标,同时又要有激情.优秀的教师要永远伴随着自己的梦想.当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义.
理想的教师,应该是自信、自强,不断挑战自我的教师.
一个理想的教师,应善于认识自己,发现自己.生活中的一些人,为什么没激情,因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处.一个人永远不会超过他追求的目标.同样,一个人也永远不会超过对自己的评价.一个人对自我的评价,往往是这个人事业能否成功的标志.自信使人自强,适当的“骄傲”使人成功.只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”.所以校长应该保护教师的这种自信,甚至于带有“骄傲性”的自信.作为教师也应珍视这种自信,不因一时挫折而丧失自信.我认为一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功,一个是相信自己能够成功.
一名理想的教师,应该不断地追求成功,设计成功,更重要的是要撞击成功.因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人,只有去撞击每一个可能成功的暗点,才能擦出成功的火花.教师有这样或那样的冲动,有这样或那样的撞击,是难能可贵的.当一个教师停止撞击了,就意味着他对生活失去了意义,对自己的存在失去了自信.
理想的教师应该是善于合作、具有人格魅力的教师.
竞争基础上的合作,合作基础上的竞争,是现代社会的显著特征.一个不善于合作的教师,他走不了太远.因为这个社会是需要合作的社会.社会如此,教师职业也是这样.我们的教育对象,我们的学生,处在非常复杂的社会环境中,时时刻刻接受着多方面、多层次的影响.教师的影响在多大程度上能够成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量,共同对学生施加影响.对于一个会做工作的教师,他会调动千军万马来实现自己的教育抱负.
一个优秀的教师应该非常尊重他的同事,非常尊重他的领导,非常善于调动帮助他成长的各方面因素.
理想的教师应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师.
教育爱,就是教育力量源泉,是教育成功的基础.我们有很多教师日复一日、年复一年地在教,但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣,心中也没有涌起一种爱的热潮,这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛.
未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育.只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣.你爱学生,学生也才会爱你.
教师爱学生,一个很重要的表现就是相信每个孩子,每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能是不一样的,只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥.
我始终认为,教育有一个很重要的前提就是爱心.只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业.
理想的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师.
教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书.有一些人,他教1年,然后重复5年10年乃至一辈子；有些人,实实在在地教了5年.一个实实在在教5年的人,与一个教了1年却重复了一辈子的人,他的成就是不一样的.
一个优秀的教育家,他应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人.一个人为什么能够成功,往往在很大程度上是因为他是个有心人.
理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师.
勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础.
一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从基础抓起,扎扎实实多读一些书.
不要把教育家看得多么神秘,每个教师都可能成为在中国非常有影响的教育家,每个人都可以做到,关键在于是否做一个有心人,是否执著,是否有恒心.当然,我们知道,教育家必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、工艺素养.
因此我觉得,教育最重要的任务是学习.作为一名教师,你跟其他专家不一样,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召.孩子年龄越小,他对教师的期望就越高,他就越是把教师当作百科全书.在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他就非常失望.所以教师应该完善自己的知识结构.
理想的教师应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师.
教育不光是给孩子们知识,教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度,以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活.作为一个教育家,作为一个理想教师,他应该非常关注社会,非常关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感.也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感.教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题,才能唤起孩子们对这些问题的关注.如果教师整天关心的是名次,是分数,孩子们的心胸怎么能得到发展?学校的世界和外面的世界应该是息息相通的,而现在却是“外面的世界很精彩”,学校的生活很苦难.因此,要使学生更好地生活,要使今后的社会更加理想,更加完美,首先要净化我们的校园,并使我们的学生具有人文关怀精神.苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来理想的追求.
理想的教师是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师.
教师生存在不同的环境,有的在重点学校,有的在非重点学校,有的在城市,有的在农村.孩子也有不同的背景和基础.有的人经常会埋怨：怎么让我到这样一个蹩脚的学校工作.总希望给他一个更好的环境.这种心情可以理解,但是我想说,所有的环境,都能够产生教育家；所有的磨难,都可能造就教育家.事实上,环境好坏是相对的,不是绝对的.在一个名气很响的重点学校,它的规范多,它的自由可能就会少；而在一所名不见经传的学校,人的创造性可能得到更大的发挥.我经常对我们的优秀校长说,你得意可以,但不要忘形,因为不是你的教学水平特别高,而是你的学生造就了你和你的学校、你的老师.只会教好学生的教师,不是好教师；只会教好学生的学校,也不一定是非常优秀的学校.
教育需要理想,只有燃烧起理想的火焰,我们才能使我们整个民族变得强盛,变得有凝聚力,我们才能在与世界各国的竞争中站住脚.教育是永恒的事业,一代教师的追求,两代教师的追求,全体教师的追求,会在校园里燃烧起理想的火花,并从而使我们的民族燃起理想的火花
评论：
很早以前的我也想过同样的问题, 当代教师应该具备什么样的素养, 到现在为止我是这样认为的:
作为一名教师,首先是教会学生如何做人,这一点是十分重要的. 如何做人的方面是很多的, 比如道德, 坚强的意志, 为人和善等等,更主要的如果学生能把这些学到手,并应用与自己的将来,是终生的.
然后就是培养学生的自学能力,人都会在不久的将来离开老师而独立生活,学习,而那时才开始自学就晚了一些吧.我是这样认为的.
与此同是,教师还应当关心学生的其他方面,而不是只关注学习,成绩呀什么的. 应根据学生的不同,采取相应的教育方法, 以达到最佳的效果.
总之,我认为教师是学生一生的朋友,应为学生的一生而思考,而不是只故自己以学生的成绩来那什么证书之类的.
我真的希望我国的教师都能做到这一点, 这最起码的一点, 最易被忽视的一点.