大师作文网宣州谢眺楼 饯别校书叔云
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/08 22:53:00
宣州谢眺楼 饯别校书叔云
一一李白
一一李白
宣州谢眺楼饯别校书叔云（弃我去者）
唐 李白
弃我去者,昨日之日不可留；
乱我心者,今日之日多烦忧.
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
【注释】：
宣州：今安徽省宣城县.谢眺楼：又称谢公楼,也称北楼.校书：官名,校书郎的简称.云：李云.蓬莱：指东汉时藏书的东观.建安骨,指汉献帝建安年间,曹操父子和建安七子的作品风格刚健清新,被后世称为“建安风骨”.
【简析】：
此诗的重点不是写离情别绪,而主要是感怀,抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚.全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华,是李白诗的代表作之一.
李白于天宝十二载游宣州,恰遇李华以监察御史身份来宣城办事,共登谢朓楼,乃作此诗.诗中抒发年华虚度、报国无门之苦闷情怀.通过对蓬莱文章、建安风骨、谢朓诗歌之豪情逸兴的赞美,在历史的深处勾勒出一个理想化的精神范型.而以此与烦忧现状作鲜明对照,更激起“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”那样的无从消解的情感冲突高峰.此外,诗中采用时间穿插的艺术结构,强化了跌宕起伏的情感表达效果,而且对于“昨日”、“今日”之时间阶段性特征,皆以“弃我”、“乱我”为衡量标准,尤可见自我中心地位.
再问： 当然。
再问： 请等待
再答： 好评有什么用啊
再问： 不知
再问： 三
再答： 好吧
再问： 啥啊呵呵你们去死啊！
再问： 开完笑！
再答： 额
再问： 哈
再问： 问你个题。图
再答： 啥提
再问： 等
再问： -
再问： 下
再问： 点击查看这张图片
再问： 看刮了吗？
再答： 额 看不了
再问： 再来一张！
再问： 等！
再问： 点击查看这张图片
再问： 好看呢？
再答： 看不见啊 能直接发吗 或者打题目
再答： 链接我复制不了
再问： 图！！！！！！
再问： 会了！！！！！！！！！！！！谢
再问： 绝
再答： 哦 恭喜
再问： 当
再问： 然
再问： 呵？！！
唐 李白
弃我去者,昨日之日不可留；
乱我心者,今日之日多烦忧.
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
【注释】：
宣州：今安徽省宣城县.谢眺楼：又称谢公楼,也称北楼.校书：官名,校书郎的简称.云：李云.蓬莱：指东汉时藏书的东观.建安骨,指汉献帝建安年间,曹操父子和建安七子的作品风格刚健清新,被后世称为“建安风骨”.
【简析】：
此诗的重点不是写离情别绪,而主要是感怀,抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚.全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华,是李白诗的代表作之一.
李白于天宝十二载游宣州,恰遇李华以监察御史身份来宣城办事,共登谢朓楼,乃作此诗.诗中抒发年华虚度、报国无门之苦闷情怀.通过对蓬莱文章、建安风骨、谢朓诗歌之豪情逸兴的赞美,在历史的深处勾勒出一个理想化的精神范型.而以此与烦忧现状作鲜明对照,更激起“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”那样的无从消解的情感冲突高峰.此外,诗中采用时间穿插的艺术结构,强化了跌宕起伏的情感表达效果,而且对于“昨日”、“今日”之时间阶段性特征,皆以“弃我”、“乱我”为衡量标准,尤可见自我中心地位.
再问： 当然。
再问： 请等待
再答： 好评有什么用啊
再问： 不知
再问： 三
再答： 好吧
再问： 啥啊呵呵你们去死啊！
再问： 开完笑！
再答： 额
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再答： 额 看不了
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