大师作文网以“微笑”为话题的作文.500字左右.急
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/16 08:01:10
以“微笑”为话题的作文.500字左右.急
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一、
今天你微笑了吗?无论在外面在家,微笑是快乐的音符,让身边气氛更融洽,脸上溢满了“永恒的微笑”.
对所有人微笑,献出你的真诚潇洒,对烦心事微笑,从容化解阴错阳差.
不由得起了《蒙娜丽落〉,想起那朵“永恒的微笑.想当年,初读〈蒙娜丽落〉,只觉得春风指面,让人心旷神怡,如今趟过了岁月的河流,再读〈蒙娜丽莎〉,才隐隐约约明白：宽容是土壤,智慧是肥料,真情是水源,培育出来的花朵,才会永恒,就像母亲的微笑,无论我近在咫,还是远在天涯,都永远开放在我的心中!
在晴朗的天空,微笑是多彩的云霞,在蔚蓝的大海,微笑是激情的浪花,在初春的土地,微笑是希望的嫩芽!
泰戈尔说：“美丽的东西都是有色彩的,”微笑同样也是有色彩的,无论是侄女的清纯自然,少女的恬静幸福,还是母亲的宽容坚韧,基色都是愉悦,是幸福,微笑不是刻意的模仿,更不是矫揉的做作,微笑是一种发自内心的快乐和幸福,更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的.
我们可以拒绝平庸,可以拒绝风雨,但我们却无法拒绝真诚,无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑,因为微笑可以让我们敞开心扉,去激荡春风,融化自私和狭隘,微笑可以让我们放心飞灵,去唱响生活的歌谣,吹散心头的悲伤和郁闷,微笑还可让我们去蓝天拥抱白云,把大写的“人”字贴上蓝天.
今天你微笑了吗?让笑感染你我他,你笑我笑他也笑,笑成和谐传佳话.
微笑似花,用感激去点缀昨天,用真去把握今天,用信心去点燃明天,趟过了人生的四季,我们才蓦然惊觉,微笑着生活是多么的美好!
二、
微笑,是多么简单的词,可是,小学六年级时的班主任身上,我看到了微笑的多种意义.]
微笑是鼓励,人总是会失败,我不曾否认我小学六年级时失败过,以前,每学期都要举行一次写作比赛,可因为六年级上册因参寒却名落孙山,我就没勇气再去参加了.在比寒报名的几天中,我被自己搞得十分心烦,老师见我这样,仿佛一下就读懂了我的心思,慢慢走过来,伏在我身上,摸了摸 我的头,轻声细语的说：“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的,只要你自信一点,然后多努力一点,就可了.我低着头,支支吾吾地说：“可是,我——我失败——过啊!”老师坐到我的面前,说：看着我!我慢慢抬起头,老师微笑着说：“你看,只要笑一笑,没什么过不了,伯败不要怕,可怕的是你无法在失败中站起来,老师的话：仿佛一语惊醒梦中人,那微笑仿佛是前进的动力,是的,我爬过来了,我也不会再在那条路上跌倒了,永远不会……
微笑是严厉,小学时的我和其他小学生一样,调皮,也有不少犯错,有一次,在上数学课,我和同桌讲话,正巧过被路过的班主任看到了,但她却一句话也不说,走到办公室,我下课后,心想：完了,这一次完了,果然,老师交我到办室里去,我去了,老师在安静的坐着改作业,老师说：你先在外面等2分钟,语气中没有带责罚的语调,这让我放了不少的心,2分钟后老是部我：你刚才看见我在2分钟之内干什么?我羞愧着脸,说：在改学生的作业.老师满意的点了点头,说：”我2分钟可以改12本作业,这短短的时间做的可多了,如果上课不讲话就可听很多的知识,珍惜20个2分钟,相反,那么你就不只少了40分钟,而是一整节课的知识,老师微笑着,但话中不缺乏严厉,使我明白：珍惜每一分钟,就会有不同的收获.
我永远也不会忘记那微知,它提醒我,不让我的人生走偏路,也时刻在反省自己,回顾一天,有何收获
一、
今天你微笑了吗?无论在外面在家,微笑是快乐的音符,让身边气氛更融洽,脸上溢满了“永恒的微笑”.
对所有人微笑,献出你的真诚潇洒,对烦心事微笑,从容化解阴错阳差.
不由得起了《蒙娜丽落〉,想起那朵“永恒的微笑.想当年,初读〈蒙娜丽落〉,只觉得春风指面,让人心旷神怡,如今趟过了岁月的河流,再读〈蒙娜丽莎〉,才隐隐约约明白：宽容是土壤,智慧是肥料,真情是水源,培育出来的花朵,才会永恒,就像母亲的微笑,无论我近在咫,还是远在天涯,都永远开放在我的心中!
在晴朗的天空,微笑是多彩的云霞,在蔚蓝的大海,微笑是激情的浪花,在初春的土地,微笑是希望的嫩芽!
泰戈尔说：“美丽的东西都是有色彩的,”微笑同样也是有色彩的,无论是侄女的清纯自然,少女的恬静幸福,还是母亲的宽容坚韧,基色都是愉悦,是幸福,微笑不是刻意的模仿,更不是矫揉的做作,微笑是一种发自内心的快乐和幸福,更是一种阅尽了风雨的洒脱——风雨过后的彩虹总是很美的.
我们可以拒绝平庸,可以拒绝风雨,但我们却无法拒绝真诚,无法拒绝那一朵朵发自内心深处的微笑,因为微笑可以让我们敞开心扉,去激荡春风,融化自私和狭隘,微笑可以让我们放心飞灵,去唱响生活的歌谣,吹散心头的悲伤和郁闷,微笑还可让我们去蓝天拥抱白云,把大写的“人”字贴上蓝天.
今天你微笑了吗?让笑感染你我他,你笑我笑他也笑,笑成和谐传佳话.
微笑似花,用感激去点缀昨天,用真去把握今天,用信心去点燃明天,趟过了人生的四季,我们才蓦然惊觉,微笑着生活是多么的美好!
二、
微笑,是多么简单的词,可是,小学六年级时的班主任身上,我看到了微笑的多种意义.]
微笑是鼓励,人总是会失败,我不曾否认我小学六年级时失败过,以前,每学期都要举行一次写作比赛,可因为六年级上册因参寒却名落孙山,我就没勇气再去参加了.在比寒报名的几天中,我被自己搞得十分心烦,老师见我这样,仿佛一下就读懂了我的心思,慢慢走过来,伏在我身上,摸了摸 我的头,轻声细语的说：“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的,只要你自信一点,然后多努力一点,就可了.我低着头,支支吾吾地说：“可是,我——我失败——过啊!”老师坐到我的面前,说：看着我!我慢慢抬起头,老师微笑着说：“你看,只要笑一笑,没什么过不了,伯败不要怕,可怕的是你无法在失败中站起来,老师的话：仿佛一语惊醒梦中人,那微笑仿佛是前进的动力,是的,我爬过来了,我也不会再在那条路上跌倒了,永远不会……
微笑是严厉,小学时的我和其他小学生一样,调皮,也有不少犯错,有一次,在上数学课,我和同桌讲话,正巧过被路过的班主任看到了,但她却一句话也不说,走到办公室,我下课后,心想：完了,这一次完了,果然,老师交我到办室里去,我去了,老师在安静的坐着改作业,老师说：你先在外面等2分钟,语气中没有带责罚的语调,这让我放了不少的心,2分钟后老是部我：你刚才看见我在2分钟之内干什么?我羞愧着脸,说：在改学生的作业.老师满意的点了点头,说：”我2分钟可以改12本作业,这短短的时间做的可多了,如果上课不讲话就可听很多的知识,珍惜20个2分钟,相反,那么你就不只少了40分钟,而是一整节课的知识,老师微笑着,但话中不缺乏严厉,使我明白：珍惜每一分钟,就会有不同的收获.
我永远也不会忘记那微知,它提醒我,不让我的人生走偏路,也时刻在反省自己,回顾一天,有何收获