大师作文网大海呀,故乡我要知道它的具体内容!作者为什么要写它?
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 00:11:52
大海呀,故乡
我要知道它的具体内容!
作者为什么要写它?
我要知道它的具体内容!
作者为什么要写它?
歌曲：大海啊故乡
词曲:王立平
演唱：郑绪岚
小时候妈妈对我讲
大海就是我故乡
海边出生海里成长
大海啊大海
是我生活的地方
海风吹海浪涌
随我飘流四方
大海啊大海
就像妈妈一样
走遍天涯海角
总在我的身旁
大海啊故乡大海啊故乡
我的故乡我的故乡
作者简介
王立平(1941—?)作曲家.吉林长春人.9岁开始学习钢琴,1954年入中央音乐学院少年班,1960年入作曲系本科.1973年先在中央新闻纪录电影制片厂,后在北京电影乐团任团长,并专职作曲.曾参加大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲,给人留下深刻印象.主要作品还有：纪录片音乐《潜海姑娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽子》；电视片音乐《哈尔滨的夏天》、《太行丰碑》、《徐悲鸿》、《红楼梦》(连续剧),话剧音乐《未来在召唤》,科学幻想广播剧音乐《绿色克隆马》,电影故事片音乐《戴手铐的旅客》、《印有金锚的飘带》、《少林寺》、《大海在呼唤》等.电视片《哈尔滨的夏天》中的两首插曲《太阳岛上》、《浪花里飞出欢乐的歌》被选为群众最喜爱的广播歌曲,前者又在文化部、中国音乐家协会举办的全国优秀群众歌曲评奖中获奖.他的作品题材广泛,格调清新,旋律优美,配器精巧,表现手法丰富,具有浓厚的民族风格和个人特色.
2．歌曲分析
《大海啊,故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌.创作于1983年.音乐通俗易懂,格调高雅,优美动听,感情真挚,是一首深受欢迎、脍灸人口的抒情歌曲.
歌词从“小时候妈妈对我讲”开始,通篇质朴深情,如叙家常.借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情.
歌曲旋律流畅舒展,优美动听,平易亲切,节奏严谨.虽然采用三拍子,但不拘泥于这种节拍通常的强弱韵律,而以切分、附点等手法使其变化无究.
歌曲为F大调,3/4拍子,小行板速度,结构为单三部曲式.
歌曲结构十分简洁,如果除去反复部分,前后只有四个乐句.前两个乐句为第一段,富有叙事性,乐句朴素无华.后两个乐句为第二段,情深意长,表现出主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情.
第一段(前两个乐句),用较平稳的旋律起句：“”的节奏型不断地重复着：第2、4小节的大跳音程,像是平静的海面上不断涌起的浪花.第二句的结尾,以稍加拉宽的节奏结束了这一段落：“”第二段(两个乐句),旋律向上五度以属音做第二段的句头,重复使用第一段的节奏.更加深了对大海的爱恋之情.第二段中出现的新节奏：“”与歌词紧密相连,仿佛是对祖国母亲深情的呼唤,使情感发挥得淋漓尽致.
词曲:王立平
演唱：郑绪岚
小时候妈妈对我讲
大海就是我故乡
海边出生海里成长
大海啊大海
是我生活的地方
海风吹海浪涌
随我飘流四方
大海啊大海
就像妈妈一样
走遍天涯海角
总在我的身旁
大海啊故乡大海啊故乡
我的故乡我的故乡
作者简介
王立平(1941—?)作曲家.吉林长春人.9岁开始学习钢琴,1954年入中央音乐学院少年班,1960年入作曲系本科.1973年先在中央新闻纪录电影制片厂,后在北京电影乐团任团长,并专职作曲.曾参加大型纪录片《周恩来总理永垂不朽》作曲,给人留下深刻印象.主要作品还有：纪录片音乐《潜海姑娘》、《海港之歌》、《扬眉剑出鞘》、《鸽子》；电视片音乐《哈尔滨的夏天》、《太行丰碑》、《徐悲鸿》、《红楼梦》(连续剧),话剧音乐《未来在召唤》,科学幻想广播剧音乐《绿色克隆马》,电影故事片音乐《戴手铐的旅客》、《印有金锚的飘带》、《少林寺》、《大海在呼唤》等.电视片《哈尔滨的夏天》中的两首插曲《太阳岛上》、《浪花里飞出欢乐的歌》被选为群众最喜爱的广播歌曲,前者又在文化部、中国音乐家协会举办的全国优秀群众歌曲评奖中获奖.他的作品题材广泛,格调清新,旋律优美,配器精巧,表现手法丰富,具有浓厚的民族风格和个人特色.
2．歌曲分析
《大海啊,故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌.创作于1983年.音乐通俗易懂,格调高雅,优美动听,感情真挚,是一首深受欢迎、脍灸人口的抒情歌曲.
歌词从“小时候妈妈对我讲”开始,通篇质朴深情,如叙家常.借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情.
歌曲旋律流畅舒展,优美动听,平易亲切,节奏严谨.虽然采用三拍子,但不拘泥于这种节拍通常的强弱韵律,而以切分、附点等手法使其变化无究.
歌曲为F大调,3/4拍子,小行板速度,结构为单三部曲式.
歌曲结构十分简洁,如果除去反复部分,前后只有四个乐句.前两个乐句为第一段,富有叙事性,乐句朴素无华.后两个乐句为第二段,情深意长,表现出主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情.
第一段(前两个乐句),用较平稳的旋律起句：“”的节奏型不断地重复着：第2、4小节的大跳音程,像是平静的海面上不断涌起的浪花.第二句的结尾,以稍加拉宽的节奏结束了这一段落：“”第二段(两个乐句),旋律向上五度以属音做第二段的句头,重复使用第一段的节奏.更加深了对大海的爱恋之情.第二段中出现的新节奏：“”与歌词紧密相连,仿佛是对祖国母亲深情的呼唤,使情感发挥得淋漓尽致.