大师作文网经典条件作用原理是什么
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/18 22:06:44
经典条件作用原理是什么
经典条件作用（Classical Conditioning）也被称作巴浦洛夫条件作用或者条件反射.是联想学习的一种形式,首先被伊凡•巴浦洛夫论证.
经典条件作用原理
经典条件作用是一种学习类型,在此过程中,有机体会学会将刺激联系起来.在经典条件作用下,中性刺激与有意义的刺激（无条件刺激）产生联结,并获得诱发类似反应的能力.
无条件刺激（US）：指不需要事先学习而自动产生反应的刺激.
无条件反应（UR）：由无条件刺激自动引发的非习得性反应.
条件刺激（CS）：条件刺激之前是中性刺激,在与US 产生联结后最终诱发条件反射的刺激.
条件反射（CR）：为US与CS联结后产生的对条件刺激的习得反应.
强化：指在经典条件作用中,中性刺激与无条件刺激在时间上的结合,或者指与条件刺激同时呈现、交替呈现或比条件刺激稍后呈现无条件刺激.
条件作用的习得：指条件反应首次被诱发出来并随着试验的重复而不断增强其频率的过程.在条件作用习得的过程中,条件刺激和无条件刺激必须经过多次匹配后,才能形成可靠的条件作用.在条件作用习得后,条件刺激的出现便预示着无条件刺激的来临,成为无条件刺激即将来临的信号.
条件反射的泛化：在条件作用习得之初,除条件刺激本身外,那些与条件刺激相似的其他刺激也或多或少具有条件刺激的效应.
举个简单的例子： 你第一次吃酸梅你会感觉到很酸,等你下次看到酸梅的时候,你没有吃,但是已经感觉到很酸了.
下面是个名人的实验例子：
华生利用应答性条件作用的知识进行实验,他曾使一个本来喜欢动物的11个月的男孩对白鼠产生恐惧的反应.其做法是每当这个男孩伸手要去玩弄白鼠时,实验者就在他背后猛击铁棒.经这样几次的结合之后,每当白鼠出现,这个男孩就会哭闹,出现紊乱的表现.此后又进一步发现这个男孩的这种反应又泛化到其他白色有毛的动物身上去了,本来他并不害怕的对象如兔子、狗、有毛的玩具等现在也发生了恐惧或消极的反应.
以下是有关经典条件作用的链接,更为详细,可以参考：
http://baike.baidu.com/view/996490.html?wtp=tt
经典条件作用原理
经典条件作用是一种学习类型,在此过程中,有机体会学会将刺激联系起来.在经典条件作用下,中性刺激与有意义的刺激（无条件刺激）产生联结,并获得诱发类似反应的能力.
无条件刺激（US）：指不需要事先学习而自动产生反应的刺激.
无条件反应（UR）：由无条件刺激自动引发的非习得性反应.
条件刺激（CS）：条件刺激之前是中性刺激,在与US 产生联结后最终诱发条件反射的刺激.
条件反射（CR）：为US与CS联结后产生的对条件刺激的习得反应.
强化：指在经典条件作用中,中性刺激与无条件刺激在时间上的结合,或者指与条件刺激同时呈现、交替呈现或比条件刺激稍后呈现无条件刺激.
条件作用的习得：指条件反应首次被诱发出来并随着试验的重复而不断增强其频率的过程.在条件作用习得的过程中,条件刺激和无条件刺激必须经过多次匹配后,才能形成可靠的条件作用.在条件作用习得后,条件刺激的出现便预示着无条件刺激的来临,成为无条件刺激即将来临的信号.
条件反射的泛化：在条件作用习得之初,除条件刺激本身外,那些与条件刺激相似的其他刺激也或多或少具有条件刺激的效应.
举个简单的例子： 你第一次吃酸梅你会感觉到很酸,等你下次看到酸梅的时候,你没有吃,但是已经感觉到很酸了.
下面是个名人的实验例子：
华生利用应答性条件作用的知识进行实验,他曾使一个本来喜欢动物的11个月的男孩对白鼠产生恐惧的反应.其做法是每当这个男孩伸手要去玩弄白鼠时,实验者就在他背后猛击铁棒.经这样几次的结合之后,每当白鼠出现,这个男孩就会哭闹,出现紊乱的表现.此后又进一步发现这个男孩的这种反应又泛化到其他白色有毛的动物身上去了,本来他并不害怕的对象如兔子、狗、有毛的玩具等现在也发生了恐惧或消极的反应.
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