将兴趣进行到底葛玲玲 廖奎斗 12010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热.7岁

将兴趣进行到底
葛玲玲 廖奎斗
12010年,台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚,再度倾倒了全国的电视观众,掀起一阵魔术热.7岁那年超市的一次偶遇,让刘谦对魔术产生了兴趣,魔术的神奇魅力深深吸引了他.他着了迷,日思夜想,反复琢磨,“魔技”不断提高.12岁那年,刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖.从此,他领悟到“只要努力做一件事情,就会有回报”.终于,在兴趣的引领下,执著的刘谦,年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一.
2兴趣是刘谦的成功起点,将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!
兴趣是引导一个人成功的巨大力量.爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能.
3我们的教师、家长是深谙此理的.因此,他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣.可是,在现实中,人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上,把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段.心理学上讲,兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向.这也就是说,兴趣不仅是一种有意注意,更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量.它需要外界的刺激,更重要的是源自内心的强烈需求.如果只看到兴趣的“外在吸引”,而忽视了其“内在需求”,那只能使孩子的兴趣浅尝辄止,不能持久,也无助于敦促孩子的学习与进步,更无法引领孩子走向成功.
4兴趣不是孩子学习的入场券,而是承载孩子事业远行的飞船.在孩子的成长过程中,我们不能只注重孩子兴趣的激发,而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求,让兴趣引领孩子成功.
5要培养孩子持久的兴趣,就要找准孩子的兴趣所在.这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析,帮他们点燃兴趣之火.在这个过程中,要反对两种倾向：一是“逼趣”.为了考试加分,强迫孩子去学钢琴,学舞蹈……把兴趣强加给孩子,结果只能适得其反.二是“杀趣”.比如,无论孩子对足球多么热爱,也不论孩子有没有足球天才,只要不是升学的必考科目,一律统统封杀,不允许孩子涉“足”.这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中.
6有兴趣,才会有动力,持久的兴趣,才会产生持久的动力.英国人塞缪尔·斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈,就越有可能学习这方面的知识,从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措,取得巨大的成功!”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格.”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持,让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功.
（选自《教育时报》2010年3月10日,有改动）
11 本文的中心论点是什么?（2分）
12 “兴趣不仅是 我们学习的入场券,而且是承载我们事业远行的飞船.”句中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么?（4分）
（1） 入场券：_______________________________
（2） 飞船：________________________________
13 本文的开头有什么特点?（2分）
14．文中说“持久的兴趣,才会产生持久的动力”.请认真探究这句话的深刻含意,结合实际,谈谈你的体会.（50字左右）（4分）

1.教育的要义就是要探寻孩子的兴趣,培养孩子的兴趣,给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持,让兴趣引领孩子前行,让兴趣引领孩子成功.
2.入场券：引起孩子有意注意的手段
飞船：孩子对兴趣的内在需求
3.通过“举例子”的说明方法,贴近生活,容易引起共鸣
4.有兴趣才会有动力.做自己喜欢做的事情,很容易投入进去.但是光有兴趣是不够的,还要持久,这样才能坚持下去取得成功.只有三分钟热度是不行的.