请老师详细解答5（1）中的第二小题和5（2），写清过程，以免孩子看不懂，谢谢，急急急！

请老师详细解答5（1）中的第二小题和5（2），写清过程，以免孩子看不懂，谢谢，急急急！ 请老师现在解答，孩子马上上课要用，急急急！！！请写出详细清楚解答过程，以免孩子看不懂。解答学案5，图在第2张图片 请老师详细解答习题1的求“最大值”解法，过程写清楚，以免孩子看不懂，谢谢 请老师现在解答，孩子马上上课要用，急急急！！！请写出详细清楚解答过程，以免孩子看不懂。解答学案2，图在第2张图片 请老师现在解答，孩子马上上课要用，急急急！！！请写出详细清楚解答过程，以免孩子看不懂。解答学案4，图在第2张图片 请老师现在解答，孩子马上上课要用，急急急！！！请写出详细清楚解答过程，以免孩子看不懂。解答学案3，图在第2张图片 请老师给孩子列出详细解题过程和思路，以免孩子看不懂，谢谢。需要解答的是：第17题 请老师清楚地写出详细解答过程，以免孩子看不懂。解答例11，图在第二张图片。 请给出4题中第（2）小问的详细过程（第1小问会做），以免孩子看不懂，谢谢。第二小问好像有好几解，应该怎样做？所列 请老师详细解答习题3，过程写清楚，以免孩子看不懂，谢谢.在等腰直角三角形ABC的BC边上找点M,AC边上找点N， 请详细写出第（5）题过程，以免孩子看不懂，请快，急！孩子已算出p（2，-2），p（-2、10）两种情况，其他情况 第8小题，请详细写出过程，以免看不懂，谢谢老师！是x平方-5x+4小于等于0