大师作文网问几题1.补充词语,读每行词串,想想词串描述的是你学得这册书中的哪个人物,把相应的课文名写在后面的横线上.颠（ ）流离,
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 15:39:13
问几题
1.补充词语,读每行词串,想想词串描述的是你学得这册书中的哪个人物,把相应的课文名写在后面的横线上.
颠（ ）流离,才华横溢,英年早逝,魂归故里.《 》
男（ ）女织,出入成双,飞来横祸 ,天各一方.《 》
2.饱览了桂林山水的 ,长江黄河的 ,我禁不住赞叹：我们爱你,中国!——我们爱你,的安塞腰鼓,的内蒙草原!
3.一方水土养一方人,古有廉颇 （填上与有他有关的成语）,像这样来源于历史的成语我知道的还有（ ）[填人名] [填成语] .
4.鲁迅说“必须和社会现实接触,使所读的书活起来”这让我想起了这学期学的诗句：“ ,.”从汪国真 “如果付出,就是为了有一天索取,那么我将变得多么渺小!”的诗句里,我想到了“世纪老人”巴金的一句话：“ ”
5.我越来越聪明,心智越来越开阔,正像古人云：,（填上恰当的诗句或名言）全归于不断地读书啊!
6.读书有这么多的益处,要是在看课外书的时候,听到妈妈插上一句：“课内的都没看好,哪来的闲工夫看课外书!”我会这样对她解释：“
1.补充词语,读每行词串,想想词串描述的是你学得这册书中的哪个人物,把相应的课文名写在后面的横线上.
颠（ ）流离,才华横溢,英年早逝,魂归故里.《 》
男（ ）女织,出入成双,飞来横祸 ,天各一方.《 》
2.饱览了桂林山水的 ,长江黄河的 ,我禁不住赞叹：我们爱你,中国!——我们爱你,的安塞腰鼓,的内蒙草原!
3.一方水土养一方人,古有廉颇 （填上与有他有关的成语）,像这样来源于历史的成语我知道的还有（ ）[填人名] [填成语] .
4.鲁迅说“必须和社会现实接触,使所读的书活起来”这让我想起了这学期学的诗句：“ ,.”从汪国真 “如果付出,就是为了有一天索取,那么我将变得多么渺小!”的诗句里,我想到了“世纪老人”巴金的一句话：“ ”
5.我越来越聪明,心智越来越开阔,正像古人云：,（填上恰当的诗句或名言）全归于不断地读书啊!
6.读书有这么多的益处,要是在看课外书的时候,听到妈妈插上一句：“课内的都没看好,哪来的闲工夫看课外书!”我会这样对她解释：“
颠沛流离
男耕女织
其他不知道
男耕女织
其他不知道
问几题1.补充词语,读每行词串,想想词串描述的是你学得这册书中的哪个人物,把相应的课文名写在后面的横线上.颠（ ）流离,
根据上下文选择句子将对话补充完整,把字母编号写在相应的横线上.
填一填,在横线上填写相应的同义词（或反义词）,把词语补充完整
把同类的词选出来,序号写在相应的横线上.用英语怎么说?
把下列词语补充完整,再按要求归类（将词语的编号写在横线上）
请你把下面的词语补充完整,再按要求归类并写在横线上.
1、试填成语组成的作家名,并写在后面的横线上2、选择填空3、照样子写词语：（以上三题详见问题补充说明）
选择句子,将对话补充完整,将字母编号写在相应的横线上.
选字组词,把词语写在下面的横线上.
在括号里填上省市名称组成词语,然后把你的发现写在横线上.
3.读句子,注意带点的词语,并体会句子的含义,把你的理解写在横线上.
把下列词语补充完整, 把下列词语补充完整,再分类写在下面的横线上. 1． (