只拣儿童多处行 这篇课文主要是写儿童的,为什么作者有用了许多笔墨写花儿?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/20 14:51:42
只拣儿童多处行 这篇课文主要是写儿童的,为什么作者有用了许多笔墨写花儿?
这是一篇冰心的散文
其实,这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的.古人曾写过:“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”而冰心认为这句诗反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”
春天的颐和园成了儿童的海洋,儿童的乐园.他们尽情说笑,在阳光下东奔西跑,不知疲倦.在冰心的眼里,这些孩子成了天使,成了太阳,他们小小的身躯上喷发着太阳的香气息.
儿童多处春光美!儿童和春天一样生机勃勃,儿童就是最美的春光!所以冰心肯定的说“只拣儿童多处行 ”
“,是永远不会找不到春天的!原诗是“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”虽然只是动了一下词序,却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱.
其实,这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的.古人曾写过:“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”而冰心认为这句诗反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”
春天的颐和园成了儿童的海洋,儿童的乐园.他们尽情说笑,在阳光下东奔西跑,不知疲倦.在冰心的眼里,这些孩子成了天使,成了太阳,他们小小的身躯上喷发着太阳的香气息.
儿童多处春光美!儿童和春天一样生机勃勃,儿童就是最美的春光!所以冰心肯定的说“只拣儿童多处行 ”
“,是永远不会找不到春天的!原诗是“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”虽然只是动了一下词序,却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱.
只拣儿童多处行 这篇课文主要是写儿童的,为什么作者有用了许多笔墨写花儿?
只拣儿童多处行这篇课文主要是写儿童,为什么作者有用了许多笔墨些花儿?
只拣儿童多处行 这篇课文主要写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?
只拣儿童多处行一文中主要写儿童,为什么作者有用了许多笔墨写花儿
《只拣儿童多处行》这篇课文主要写儿童,为什麽作者又用了许多的笔墨写花儿?
只拣儿童多处行急?这篇课文主要写的是儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?2月17日,晚上8点30分给我!以前
只拣儿童多处行这篇课文主要写儿童,为什么要写花?
课题是“青海高原一株柳”,作者为什么有用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
课文:《只拣儿童多处行》是按什么顺序写的?
《圆明园的毁灭》这篇课文,为什么作者用了这么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
课题是“青海高原一株柳”,作者为什么在这段话中用了许多笔墨去写家乡灞河边的柳
课题是青海高原一株柳,作者为什么这段话中用了许多笔墨去写家乡灞河边的柳?