2007~2008学年度第二学期教学质量自查七年级语文
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/21 04:29:07
2007~2008学年度第二学期教学质量自查七年级语文
是东莞市出卷的 要整张试卷的答案!
第一题是古诗文默写
(1)万里赴戎机……
现在只用回答:
一、品位下列两句话加点的词语(斑羚飞渡)
(1)公斑羚那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来(“应声”加点)
(2)瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩了一声,钻到磐石后面不见了(“轻巧”加点)
二、“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对地死吗?”这句话描写了“我”心理活动,说说有什么作用
是东莞市出卷的 要整张试卷的答案!
第一题是古诗文默写
(1)万里赴戎机……
现在只用回答:
一、品位下列两句话加点的词语(斑羚飞渡)
(1)公斑羚那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来(“应声”加点)
(2)瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩了一声,钻到磐石后面不见了(“轻巧”加点)
二、“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对地死吗?”这句话描写了“我”心理活动,说说有什么作用
我是黄江的这张试卷的答案我们发了.
1.应声一词写出了半大斑羚听到老斑羚的叫声后马上习惯性的走出来,体现了斑羚的团队精神.
2.轻巧一词体现了半大斑羚在老斑羚的帮助下成功越过山崖时的轻快、容易状态,从侧面衬托老斑羚的奉献精神.
3.设置悬念,为下文写老斑羚通过牺牲自己帮助年轻斑羚存活的感人情景做铺垫,更能增强文章中斑羚奉献精神的感染力和震撼力.
我都背噻啦!哈哈.不过去年出的课外阅读今年应该不会出的.不必为此太担心.
1.应声一词写出了半大斑羚听到老斑羚的叫声后马上习惯性的走出来,体现了斑羚的团队精神.
2.轻巧一词体现了半大斑羚在老斑羚的帮助下成功越过山崖时的轻快、容易状态,从侧面衬托老斑羚的奉献精神.
3.设置悬念,为下文写老斑羚通过牺牲自己帮助年轻斑羚存活的感人情景做铺垫,更能增强文章中斑羚奉献精神的感染力和震撼力.
我都背噻啦!哈哈.不过去年出的课外阅读今年应该不会出的.不必为此太担心.
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