初中思想政治老师该具备哪些素质?

初中思想政治老师该具备哪些素质?

我国正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代的新的发展阶段.科技进步日新月异,综合国力竞争日局激烈,社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要求.初中正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导.初中思想品德课是初中思想品德教育的主渠道,思想品德教师担负着重大的责任.思想品德教师的素质直接影响着思想品德教育的成效.笔者经过大量详细的调研,认为新形势下,初中思想品德教师应具备的基本素质有：一、要有较高的思想政治觉悟 首先要热爱社会主义祖国,热爱本职工作,热爱自己的学生,这是做一个合格的思想品德教师起码的政治条件.热爱社会主义祖国就是培养自己对社会主义祖国的思想感情,维护和巩固祖国的统一,为社会主义祖国的繁荣与富强而奋斗.热爱本职工作,就是要认清自己工作的重要性,要出于对教育事业的责任感,即对青少年成长、国家前途、民族未来的责任感,从而对自己所从事的工作产生深厚的感情,并立志终身从事思想品德和政治教育事业.热爱自己的学生,就是要深入学生,成为他们的良师益友,及时了解他们的思想脉搏,解决他们的思想和实践问题. 有较高的思想政治觉悟,还要求思想品德教师必须坚持四项基本原则,和党中央保持高度一致,接受新事物快,对现实问题有正确的看法.这是思想品德教师素质的要求.也是初中思想品德课中国情国策部分内容的要求. 有较高的思想政治觉悟,还要求思想品德教师必须以身作则,处处做学生的楷模.要教育学生树立科学的人生观和世界观,教师自己的世界观首先就应该是唯物主义的.要教育学生具有良好的道德品质,知法守法,教师自己首先就应该具有良好的道德品质和做知法守法的楷模.榜样的力量是无穷的,一个思想品德教师要真正在学生中起榜样的作用,必须努力提高自己的思想政治觉悟.二、要有一定的教学和做思想教育工作的能力 初中思想品德教师的首要任务就是教好思想品德课.如果没有教好课的能力,就失去了威信,其他工作也做不好.特别教学室一种创造性的艺术,在教学工作中一定要有创造性,要有生气,有活力,又常教常新.为做到这一点,教师除在专业知识方面有较高造诣外,还必须精心研读课程标准,认真备课,根据教学目标、教学任务和学生特点去钻研教材,补充知识；同时要恰当选择和运用各种不同的教学方法；要善于根据教学目标和学生实际情况,确定实践和教育课题,善于在学校统筹安排下,调动各方面教育因素,只有这样,才能融会贯通地深入浅出地进行教学,创造性地把课教好,达到预期的教学效果. 思想品德课又是初中德育工作的重要组成部分,每个思想品德教师都要乐于和善于做学生的思想教育工作,以诚挚的爱和高度的责任心去关心、爱护、引导学生,善于把握学生的思想脉搏,预测学生的思想倾向,做到防患于未然,做好学生思想教育工作.要做好这项工作,思想品德教师不仅要热爱学生,深入学生,更要做好调查研究工作,要对学生思想进行典型调查和分析,掌握情况,做有的放矢.这样,一方面在思想品德课教学中,就可根据教材内容,结合学生的思想动向,理论联系实际的教好课,提高学生的思想觉悟；另一方面又能理论联系实际的做好学生的思想教育工作,不能只对他们大道理,必须针对他们的思想实际,解决他们的具体问题,才能收到思想教育的效果.三、 要有宽广的知识面 作为一名思想品德教师一定要有宽广的知识,因为思想品德课涉及的知识面最广,不仅涉及到历史、语文、地理、法律等文科,还涉及到数学、物理化学、天文、生物等自然科学.当前科学技术突飞猛进,学生思想异常活跃,求知欲强,具有各方面的兴趣和爱好,在学习中常常请教教师.如果思想品德教师懂得一些社会科学和自然的基础知识,就能在教学中主动联系指导和帮助学生解决实际问题,通过学生分析问题和解决问题的能力. 思想品德教师还要有一定的教育理论修养,懂得教育规律,掌握教育理论,其中主要应学好教育学、心理学和教学法.鉴于目前教育科学分支繁多,门类复杂,我们除掌握上述各科之外,还有尽可能的掌握教育社会学、教育经济学、教育管理学、教育未来学、德育心理学科学的知识.四、必须不断学习和研究新问题 实践是不断向前发展的,理论和解决问题的方法与时俱进.随着科技迅猛发展,信息量日益俱增,过去的知识和经验已经不能满足工作需要,要继续学习,树立终身学习的理论,养成持续学习的习惯. 要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,要注意哲学界、经济界、法学界、史学界等学科的学术动态和学术成就,用这些新成就充实自己的教学,提高思想品德课的教育教学效果. 为了做好学生的思想教育工作,思想品德教师必须研究学生的思想动向和特点,研究社会上的新思潮,研究学生的思想和社会思潮的关系等新问题,不断学习和研究国内外形势,党和国家在每个时期的指导思想,党的方针、路线、纲领和政策等,联系社会实际和学生思想实际,有的放矢地做好学生的思想教育工作. 总之.初中思想品德教师以上四方面的素质缺一不可,相辅相成.