大师作文网求一段从侧面烘托或描写人物的片段,并作点评
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 22:54:56
求一段从侧面烘托或描写人物的片段,并作点评
求一段从侧面烘托或描写人物的片段
并作点评
求一段从侧面烘托或描写人物的片段
并作点评
烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势.有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起.有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地.另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵.在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了……
（魏巍《谁是最可爱的人》）
――烈士们的遗体仿佛是构筑成的一组雕塑群,一方面读者可以想见战斗是何等的惨烈,战士们是何等的英勇顽强!另一方面在无声无息中渲染出一种悲壮的气氛,以此来烘托烈士精神的崇高,使战士的精神有震撼人心的效果,最终使读者由衷的感到志愿军战士是最可爱的人.
侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以环境、景物烘托人物,或借助他人的反应来表现此人,或用其他人物的对比,使所刻画的对象更为鲜明,更为突出.侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择,要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物,忌一般化、无显明特点的事物.
（魏巍《谁是最可爱的人》）
――烈士们的遗体仿佛是构筑成的一组雕塑群,一方面读者可以想见战斗是何等的惨烈,战士们是何等的英勇顽强!另一方面在无声无息中渲染出一种悲壮的气氛,以此来烘托烈士精神的崇高,使战士的精神有震撼人心的效果,最终使读者由衷的感到志愿军战士是最可爱的人.
侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或以环境、景物烘托人物,或借助他人的反应来表现此人,或用其他人物的对比,使所刻画的对象更为鲜明,更为突出.侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择,要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物,忌一般化、无显明特点的事物.