大师作文网初一上学期课堂点睛21课风筝的阅读题答案跪求
来源：学生作业帮 编辑：大师作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 11:56:02
初一上学期课堂点睛21课风筝的阅读题答案跪求
1、作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?
回答：故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京的冬季未过,就放风筝,所以“惊异”.见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀.
2、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
回答：这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁了.
3、“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.”表达了作者一种什么样的心情?
回答：表达了更生沉的悲哀.小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却不认为兄长的行为时精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净.“我”也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀.被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重.
回答：故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京的冬季未过,就放风筝,所以“惊异”.见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀.
2、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
回答：这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁了.
3、“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.”表达了作者一种什么样的心情?
回答：表达了更生沉的悲哀.小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却不认为兄长的行为时精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净.“我”也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀.被虐杀者甘受虐杀,毫无抗争,使虐杀者横行无忌,这正是旧秩序能够维持的原因,所以令人悲哀、沉重.