例题：7,11,19,27,39,51,67,（） A.76 B.87 C.82 D.79

来源：学生作业帮编辑：大师作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/18 11:55:23

例题：7,11,19,27,39,51,67,（） A.76 B.87 C.82 D.79
题目说可知数列的规律是连续质数加上二级等差数列,我找不到二级等差数列的规律,请求大侠讲解这题

质数是 5 7 11 13 17 19 23 29
加上的数是2 4 8 14 22 32 44 58
结果是 7 11 19 27 39 51 67 87
答案是B.
再问：加上的数是2（2） 4（4） 8（6） 14（8） 22（10） 32（12） 44（14） 58 括号里的就是耳机等差数列吗？能跟我说说吗？如何快速找到这个规律呢
再答： 4-2=2 6-4=2 8-6=2 1--8=2...... 这不就是你说的二级等差数列么？一般看是否是等差数列，只需要后一个数减前一个数就行了。

例题：7,11,19,27,39,51,67,（） A.76 B.87 C.82 D.79 例题：157 65 27 11 5 （）　　A．4 B.3 C.2 D.1 括号里添什么?例题：157 65 27 11 5 （） A．4 B.3 C.2 D.1 【例题】3,9,6,9,27,（）,27 A．15 B.18 C.24 D.30谢谢了, 【例题】 2,2,0,7,9,9,（） A.13 B.12 C.18 D.17 求答案跟解释! 最难的公务员数学推理【例题】0,12,24,14,120,16,（） A.280 B.32 C.64 D.336【例题求解一道数学题目例题：17,19,________,29,31,37A、21 B、23C、25 D、27解答：正确答案应同济大学线性代数第五版第15页例题11 为什么答案不等于a^n*d^n-b^n*c^n. vb例题：a,b,c,d 都分别代表着什么,看不懂~ 例题：下列符号中不具有有宏观意义,只有微观意义的是（） A.Cu B,3O2 C.NaCl D.Na2O a b c 51、设正整数a,b,c,d满足条件- = - = - = -,求a+b+c+d的最小值b c d 82、满设a,b,c,d为正数,求证(a+c/a+b)+（b+d/b+c）+（c+a/c+d)+(d+b/d+a)≥4