小学四年级下册第四课《七月的天山》有哪些有价值的问题可以提?这个问题的解决办法是什么?
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/11 00:57:54
小学四年级下册第四课《七月的天山》有哪些有价值的问题可以提?这个问题的解决办法是什么?
交不出来老师会批死我的!
交不出来老师会批死我的!
稍等我现在百度找课文给你回答
再问: 好的
再答: 课文是按照什么顺序来写的?(观察点的移动,由山外到山里。)找出课文的脉络句,即地点变换的句子。(“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”)这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的? 第三段集中写天山的原始森林,这段抓住森林的哪些特点来写的? 答案我就不具体写了。 自己再用心读一遍。 做好笔记把这些问题回答出来。就ok了
再答: 这是一篇写风景的文章。主要是看作者的写作手法,和这些可以说夸张的词语运用。把这篇文章给她分成几部分慢慢把空间的转换看懂就ok了 其实也没有什么可以多说的地方
再问: 好的
再答: 课文是按照什么顺序来写的?(观察点的移动,由山外到山里。)找出课文的脉络句,即地点变换的句子。(“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”)这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。 课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的? 第三段集中写天山的原始森林,这段抓住森林的哪些特点来写的? 答案我就不具体写了。 自己再用心读一遍。 做好笔记把这些问题回答出来。就ok了
再答: 这是一篇写风景的文章。主要是看作者的写作手法,和这些可以说夸张的词语运用。把这篇文章给她分成几部分慢慢把空间的转换看懂就ok了 其实也没有什么可以多说的地方