在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中.实验步骤如下:1、将10ml无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中.2、
来源:学生作业帮 编辑:大师作文网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/11/18 21:58:17
在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中.实验步骤如下:1、将10ml无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中.2、将酵母菌接种入试管中的培养液中混合均匀.3、将试管在28摄氏度条件下连续培养7d.4、每天取样计数酵母菌数量,采用抽样检测方法:将载玻片放在计数板上,用吸管吸取培养液,滴于载玻片边缘,让培养液自行渗入到计数板小方格内,显微镜观察计数一个小方格内的菌落数,已知小方格的培养液厚度为0.1mm.计算出培养液体积,换算出10ml培养液中酵母菌总数.
计算公式1ml菌液的数量:(A/5)*25*10000*B=50000A*B(五个方格中总菌落为A.稀释倍数为B.
那么,我想问的是溶液为什么要稀释.还有那个公式是什么意思.那些什么25,10000是怎样得出来的.
它要测量5个方格的菌落.
计算公式1ml菌液的数量:(A/5)*25*10000*B=50000A*B(五个方格中总菌落为A.稀释倍数为B.
那么,我想问的是溶液为什么要稀释.还有那个公式是什么意思.那些什么25,10000是怎样得出来的.
它要测量5个方格的菌落.
首先,为什么要稀释,因为菌落培养的后来,细菌在试管里大量繁殖,浓度非常高,不稀释的话会导致细菌集结重叠无法精确计数,必须稀释才能数清楚,到时候再乘以稀释的倍数就可以了.
关于公式,A是你数出来的细菌数目,因为数了5个方格除以5表示每个方格里细菌的平均数,一个方格的液体的体积很少,必须乘以你所说的25,1万这些数字才达到1ml的体积,
关于公式,A是你数出来的细菌数目,因为数了5个方格除以5表示每个方格里细菌的平均数,一个方格的液体的体积很少,必须乘以你所说的25,1万这些数字才达到1ml的体积,
在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中.实验步骤如下:1、将10ml无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中.2、
高中生物课本中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验讲解!
培养液中酵母菌种群数量的变化
探究 培养液中酵母菌种群数量的变化
高中生物课本中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,需不需要重复实验?对照实验?
下列关于“探究 培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验操作,正确的是将培养液滴入计数室,盖好盖玻片,并吸去多余培养液这句话
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,正确的是( )
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是 ( )
高中生物必修3实验培养液中酵母菌种群数量的变化需要重复吗?
关于实验“培养液中酵母菌种群数量的变化”中的表格设计问题
(2011•江苏二模)在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:
有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是